強化中職班主任工作的幾點思考

摘 要：中職學校班主任是學校建設、學生管理等工作中的重中之重，班主任工作繁瑣沉重，有效提高中職班主任的工作能力，是培養優秀班主任的基礎，班主任工作的方法具有多樣性，怎樣有效融合教師與班主任兩重身份，適時科學的采取管理辦法，值得每一位班主任深思。

關鍵詞：中職;班主任;管理

一、引言

中專學生是今后社會上的專業技術工作者、高端科技研發者又或者是自主創業者。中職學校班主任對學生的培養和引導，是學生能力發展的重要因素，因此，如何做好中職班主任工作，值得每一位中職班主任深思，所謂“聞道有先后，術業有專攻”，講的就是人們學習知識有著早晚和領域不同的區別，中專學生經過班主任在校的良好管理和培養，將來必定能夠在某一專業或者技能領域有著不可小覷的悟性和才能，為祖國的建設貢獻出中職學生的力量。

二、對強化班主任工作的思考

中職班主任工作中做好對學生的了解、以尊重的態度與學生進行溝通交流、善于發現學生的閃光點、給予他們正確的評價等方面，都是強化班主任工作能力有效方式。

1.以了解學生為基礎，善于溝通

班主任更應該注重溝通工作，與學生和其家長多交流、多談話。加深師生間的了解，注重學校教育和家庭教育相結合，形成有效的教育合力。了解同學之間的看法和其本身的思想，如果連學生最基本的情況都不了解，又談何教育呢？

班主任要深入挖掘學生在行為事件背后的思想動機、認知水平、自身能力等等因素。注重對學生深入的分析，了解背后的潛在因素適時捕捉教育契機。在交流與溝通中，語言的藝術性及其重要，班主任可以采取幽默詼諧的方式與學生交流，營造一種和諧、輕松的氛圍，以誠相待，逐漸深入，使學生淡化教師身份和學生身份之間差異性，從小距離感，讓學生充分感受到關心。

2.把尊重學生放在首位

尊重總是相互的，教師與學生之間的平等相處是取決于彼此之間的互相尊重。因此，班主任做好工作的基礎也是首先要尊重學生。但是，在日常的班主任管理工作中，我們真的能夠做到完全尊重學生嗎？

班主任也是一個具有脾氣性格的人，遇事也難免會出現難以控制情緒、發脾氣等情況。所以，班主任在工作中，遇到較為棘手的問題是，應懂得適時控制和轉化情緒，多以理解的心態看問題，待自己的心態平和后再去處理學生的問題，如果自己都不能夠保持良好的心態，那就很有可能無法正確地處理事情和問題，而導致自己在班主任工作中出現錯誤。所以班主任要保持一顆良好的心態，把尊重學生放在處理學生問題的首要位置，這樣才能夠順利而正確地處理學生問題，同時也能夠博得學生的尊重，利于今后工作的開展。

3.善于發現學生的閃光點

作為中職學校的班主任，學生平日學習成績的好與差，并不能代表學生個性與品質的好壞。每一位中職學生，在自身的發展過程中，總會有這樣或那樣的閃光點。而班主任更需要積極地發現學生身上的長處和優點，通過發現學生身上小小的閃光點，挖掘他存在于自身的更大的潛力。

俗話說“金無足赤，人無完人。”中職學生學生在青春期發育階段。無論是在身體上還是在性格上，都存在較大的差異性，他們思想也處在一個趨于成熟的過程，在生活和學習上中難免會出現小小的不足之處和錯誤，班主任在管理過程中，更應該以積極的心態發現學生的優點，以寬容的心態體諒和理解學生在做事過程中出現的錯誤及缺點。這樣不僅是給學生心理上的保護，更是給予學生后期學習道理上積極的引導，避免師生間發生矛盾及摩擦，有效維持住學生于教師之間良好融洽的師生關系。用放大的眼光捕捉學生身上小小的優點。用一種寬容的心態，去處理學生身上的不足之處。

4.及時給予評價與反饋

班主任在發現處理學生問題以后，應該把問題和事件的評價及時的反饋給學生。如果學生做的正確、完成的非常好，那么老師給予肯定和贊美，會給學生帶來存在感和成就感，也會讓學生懂得班主任是一個善于發現的人、懂得欣賞的人，那么學生今后也會更將善于表現自己，往正確的方向發展，畢竟每一位學生都希望得到老師的關注和認同。如果班主任以一種無視的態度，不給予學生表現好的行為給予正確的評價，那么學生也許會存在失落感，表現欲望，失去做事信心。

反之，如果學生出現了不好的問題或者做錯了事。在發現問題和處理完問題之后，更要及時的作出評價和反饋，拓展問題和不良事件的影響性，要讓學生及時的認識到事情的對與錯，提高認知。不能因為是一個小小的問題而就熟視無睹，或者是一個小小的錯誤而就忽略不計。這無疑會讓學生對錯誤的問題，無法得到正確的認識。總之，班主任工作要把學生的事情時時刻刻看在眼里，心思細膩，善于發現，及時評價。

三、總結

中職學生是國家未來建設和發展中不可或缺的中堅力量，關愛每一位中職學生的身心的健康發展，是我們中職學校班主任工作中的重中之重。

善于發現他們的閃光點，尊重他們的人格，對他們每一天的成長與發展給予密切關注是我們的責任。讓學生在中職學校的學習和生活中，體會到自身存在的價值。讓他們消除自卑感，建立信心，對自己的專業學習建立良好的興趣。善于發現是一種能力，更是一種品質，懂得尊重是一種態度，更是一種品格。相信每一位中職生都是未來成成為一棵參天大樹的種子，只要我們細心呵護，認真培養，他們終將成為國家未來的棟梁之才，撐起一片廣闊的天地，為祖國的建設貢獻出自己強大的力量。

參考文獻

[1]淺談班主任工作的幾點經驗[J].肖莉.中國教師.2013（S1）

[2]做好班主任工作為學生成才鋪路[J].廖永生.成才之路.2013（08）

作者簡介：蔡賀（1987-），男，江蘇徐州人，講師，碩士研究生，研究方向：體育教育訓練學