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對互聯網時代電子競技與體育運動關系的研究

2019-09-10 07:22:44晏琪
拳擊與格斗·下半月 2019年5期

晏琪

摘 要:在互聯網信息時代下,人們的生活離不開電子產品,采用文獻資料法、概念分析等方法對電子競技、體育運動和電子游戲等概念進行了分析,并對其關系進行了探析。結果表明,電子競技和體育運動有一些相同的屬性,但電子競技列為體育運動項目有待商榷。

關鍵詞:電子競技;電子游戲;體育運動

中圖分類號:G80-05 ? ? ? ?文獻標識碼 :A ? ? ?文章編號:1002-7475(2019)05-110-01

1前言

電子競技是互聯網信息時代的產物,它融合了網絡技術和傳統體育運動項目,以迅猛的發展速度受到世界范圍內的廣泛關注。電子競技已經成為當代發展最快,且最重要的文化現象之一。電子競技稱謂的演變與確定,標志著它已經成為一種獨立的活動形式;但是電子競技是否屬于體育運動還有待商榷。

2相關概念的界定

2.1體育運動

體育概念的界定是具有歷史性的,它是隨著社會的演變而不斷發展和豐富的。《體育科學詞典》解釋為:廣義的體育即體育運動以身體練習為基本手段,以增強體質,促進人的全面發展,豐富社會文化生活和促進精神文明建設為目的的一種有意識、有計劃的社會文化活動;狹義的體育即體育教學通過身體活動,增強體質,傳授鍛煉身體的知識、技能、技術,培養道德和意志品質的有計劃、有目的的教育過程。

2.2電子競技

電子競技(Electronic Sports)就是電子游戲比賽達到“競技”層面的活動,即利用電子設備代替運動器械進行的人與人之間的智力對抗運動,目的是通過電子競技,達到提高個體的思維水平、反應速度、身體的協調力和意志力,提高團隊合作能力。也有學者將電子競技定義為以“電子”作為載體,在體育競賽規則的約束下,借助各種軟件和硬件等信息產品進行的人與人之間腦力、智力等對抗性的電子游戲運動。

3電子競技與體育運動的特征分析

3.1競爭性

競技體育的“競”是指比賽和競爭,“技”是指運動技藝。在競技體育比賽中,運動員的個人運動技能是獲勝關鍵因素。通過概念的分析,電子競技本質是通過網絡技術和計算機技術來進行的對抗性比賽,既然是比賽就具有競爭性,這也是電子競技區別于電子游戲的主要特征。

3.2公平性

競技體育是在一定規則下,裁判員對比賽雙方的臨場表現,在一定的標準下進行裁決的,具有公平公開性。一般電子競技比賽,都配有裁判員、參賽人員和其他相關工作人員,和傳統競技項目比賽形式一樣,也分為選拔賽、淘汰賽、循環賽等多種比賽方式,三大國際電子競技賽事更是如此,因此電子競技是有組織性的而且具有公平性的比賽規則。

3.3規范性

現代競技運動的發展,要求運動員必須具有高度完美的技藝,否則就難以取得比賽的勝利。高度的技藝性競技體育是賴以生存的基礎,但高度的技藝又是以對技戰術和各種訓練的規范性要求為基礎建立起來的。競技體育的規范性還表現在各個競技體育項目競賽規則,競賽規程等制約的規范性和競技體育管理的規范性等方面。

4電子競技與電子游戲的關系

電子競技是電子游戲比賽達到競技的層面的活動,電子游戲屬于電子競技的一種,電子游戲是電子競技活動的載體,電子競技必須也只能依靠電子游戲而存在。電子競技是電子游戲活動的一種發展形式,或者說,電子競技是依托于電子游戲而存在的一種活動形式。電子競技具有明顯的“公平性”和“競技性”特點,有完善的制度和規則以確保比賽的公平公正,而網絡游戲的規則是廠家設定的、可變的,沒辦法保障游戲的公平性,因此,網絡游戲的作用在于幫助游戲參與者消磨時間,消遣娛樂。但在現實生活中,對于電子游戲的評價一般較差,認為其影響兒童青少年的身心健康及學習。電子競技當下的發展有目共睹,它所創造的巨大商業價值令其成為不容小覷的文化產業。

5電子競技與體育運動的關系

美國德雷克塞爾大學的學者瓦格納(Wagner)最早嘗試對“電子競技”進行界定時認為電子競技是體育活動的一部分,參與者通過使用信息和傳播技術,來發展和訓練其心智和身體能力。瓦格納有意在證明電子競技從屬于體育范疇。

歐美學者普遍認為,電子競技與體育的區別在于,電子競技除了會運用到手指的肌肉(且沒有系統地對肌肉的鍛煉方法),基本上與“身體”(physical)或“體能”上的提升沒有任何關聯,這一觀點同樣適用于一些與體能訓練無關的腦力活動,譬如棋牌類游戲等。電子競技納入體育范疇,主要需要辨證的問題是,心智和策略上的運用是否也是一種運動。

而中國學者(主要是社會輿論)則普遍認為,電子競技之所以不能稱為“體育”,是因為其缺少教育的意味,因此,棋牌類游戲反而因為其明顯的益智效果,在中國語境下,其納入體育范疇恰是合情合理的抉擇。

6結論

通過對定義、概念的分析對比,發現電子競技與體育運動之間存在相似之處,主要體現在公平性、競爭性、規范性等方面。除此之外,電子競技有利于提高參與者的思維能力、反應能力、協調能力和團隊協作精神,雖然電子競技和體育運動有很多相似之處,但是我們并不能因此將電子競技和體育運動畫等號,電子競技與體育運動,兩者之間的明顯區別在于電子競技從本質上起不到鍛煉身體的作用,這也是很多支持將電子競技歸屬于體育運動的人群一直回避的問題。體育最本質的功能就是強身健體,但電子競技還未做到這點,盲目地支持電子競技屬于體育運動,容易讓人忽視其弊端,將其與體育運動追求更快、更高、更強的競技本質相混淆,為青少年沉迷其中找來新的借口,從長遠角度出發,是不利于電子競技健康發展的,也不利于大眾樹立正確的體育價值觀。因此,我們應正確看待電子競技,區別于電子游戲、網絡游戲,提倡其提高思維能力、反應能力、協調能力的優點,盡量使缺點最小化,更有利于身心健康。

參考文獻:

[1]中國體育科學學會,香港體育學院,袁偉民.體育科學詞典[M].北京:高等教育出版社.2000(12):266.

[2]耿梅鳳.電子競技歸屬論[J].體育文化導刊.2013(12):145-148.

[3]宗爭.電子競技的名與實——電子競技與體育關系的比較研究[J].成都體育學院學報.2018,44(04):1-8.

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