“飛虎少年軍”國防教育特色課程培育和踐行

許纓

黨的十八大以來，以習近平同志為核心的黨中央大力弘揚愛國主義精神，我校作為一所全國國防教育示范學校，通過確立培養目標、構建課程體系、打造亮點課程、編寫校本教材、創新評價體系、爭取專業援助等實施路徑，將“立德樹人”的根本任務真正落地生根，培養具有社會責任、家國情懷、健全人格和創新能力的接班人。

愛國主義 國防教育 特色課程 核心素養

【中圖分類號】G 627【文獻標識碼】A【文章編號】 1005-8877（2019）05-0027-01

我校作為一所全國國防教育示范學校，立足于辦學特色的可持續發展，學校設計并實施“飛虎少年軍”國防教育特色課程建設項目，通過探索特色化、校本化的實施路徑，旨將“立德樹人”的根本任務真正落地生根，切實培養學生發展的核心素養。

1.目標引航，點亮學生理想信念的燈塔

（1）明確培養目標。如何在新形勢下傳承優良辦學傳統，發展核心素養，培養具有擔當民族復興大任的時代新人？學校根據辦學理念、生源特點和資源基礎，結合“中國學生發展核心素養”總體框架中“責任擔當”、“健康生活”、“科學精神” 中的目標要求，歸納出“飛虎少年軍”應涵蓋“忠誠、勇毅、智達”三個方面的人才培養基因，以培養具有社會責任、家國情懷、健全人格和創新能力的接班人。

（2）出臺課程綱要。為讓培養目標真正落地，學校制定了國防教育特色課程綱要，把這些培養基因分解為可操作性的條目，具體落實在年段目標里。同時擬定內容標準，提出教學建議，為特色品牌建設指明了方向與路徑。

（3）開展主題活動。學校以特色活動為抓手，開展班級內務士化管理、主題軍訓、參觀訪問等活動；以儀式教育為依托，舉行開學典禮、新生入學禮、軍校入營禮、畢業禮等。學生在展覽館內，觸摸歷史脈絡，感知深沉的民族底蘊；走進軍營，站軍姿、踏正步，感受保家衛國的激情……愛黨、愛國、愛軍隊的情懷激蕩著孩子的成長力量。

2.課程助力，激發學生超越自我的潛能

（1）構建課程體系。育人的核心力量是課程，豐富多彩的課程是學校踐行育人理念和打造特色品牌的重要支撐和有效載體。學校開發多樣化的校本課程，創設自主學習的活動平臺，為學生實現全面而有個性的發展，培養實踐能力和創新精神提供更多的選擇。學校依據特色課程綱要，開設了指向“飛虎少年軍”核心素養發展的“小兵課堂”，主要包括“小兵特訓”“小兵禮儀”“小兵科創”“小兵內務”“小兵防護”“小兵當家”“小兵演說”“小兵游學”等八個主題，涵蓋了文明禮儀、勞動教育、安全自護、創新實踐、身心發展、表達能力等方面的培養，通過集訓+特訓、室內+室外、校內+校外、虛擬+實景的“4+模式”，使課程立體化、成系列，讓每位學生找到成長途徑，增強獲得感。

（2）打造亮點課程：一是“飛虎特訓隊”共吸納了百名3-5年級的學生參加，以團隊拓展、實戰演練、擒敵對抗、儀仗隊特訓為主要授課內容，輔以紀律規矩、心理素質、團隊協作等方面的教育和培養。師資以市國防教育中心現役官兵和高素質民兵預備役為主，學校帶班教師為輔，每周一次集訓。課程實施真正走向日常化、實戰化、專業化。二是小兵科創組：學校積極探索國防科技項目，成立小兵科創組。課堂上，老師引導學生利用STEM模塊，設計程序，連接組裝，探究合作，完成智能尋雷車、自動尋軌坦克、太空火箭等多個創意項目，學生的創新精神、實踐能力和信息素養得到培養，綠色軍魂已然化作為黨國育才的責任擔當。

（3）編寫校本教材。隨著“飛虎少年軍”課程建設項目推進的逐步深入，學校在1.0《少年軍校讀本》，2.0版本《虎符》的基礎上又開始著手編制彰顯“忠、勇、智”文化理念的校本教材3.0升級版《吟曉篇》、《養正篇》和《則學篇》。分別指向三個不同年段。《吟曉篇》適用于低年級，即通過觀聽英雄故事、演唱紅色兒童歌曲等方式引導學生感知“忠誠”，側重于良好道德品行的培養；《養正篇》適用于中年級，即以軍事技能的訓練、生存技巧的練習等途徑讓學生實踐“勇毅”，側重于積極心理品質的塑造；《則學篇》適用于高年級，即以《孫子兵法》的簡介和理解、軍事科技的探索等體驗“智達”，側重于良好思維品質的提升。

3.援助到位，保障項目實施的專業品質

為進一步豐富課程建設的資源，提高課程建設的專業水準，今年，學校又與蘇州市國防教育訓練中心、姑蘇區人武部建立共建合作關系，也由此得到了專項資金和專業人才的援助。“若有戰，召必來”是共建單位領導的鄭重承諾，也堅定我們將之轉化為一種強大的精神力量傳遞給未來接班人的信念。

4.碩果彌香，提升辦學品牌的美譽度

“飛虎少年軍”的品牌項目建設，轉變學生的學習方式，實現師生的成長夢想，促進學校的整體發展。2018年，學校獲得全國國防教育示范學校、江蘇省雙擁示范基地等榮譽稱號。學生中有398人次在各類競賽中獲獎，共有32項學生團體項目在區級以上競賽中獲得二等獎以上。教師中有147人次在各級各類專業競賽中獲得等級獎。54位老師的論文在各級刊物發表或在省市級比賽中獲獎。中央軍委少將慕名來到我校調研少年軍校建設工作。《蘇州日報》、《姑蘇晚報》、《江南時報》均以醒目標題報道了相關建設情況，進一步提升特色品牌效應。

5.結語

“飛虎少年軍”國防教育特色課程培育和踐行愛國這一價值準則，為學生的成長注入了精神力量。抓住教育的本質，培養學生的能力與素養，讓每一個學生都能獲得新時代的關懷，健康成長，將是我們教育永遠的追求。

參考文獻

[1]陳潤華，陳少平.關于國防教育教學“道”的思考[J].教育評論，2015（11）