如何選擇幼兒園之我見

陳愛忠

隨著人們生活水平的提高和思想認識的轉變，學前教育在孩子成長發展過程中的作用越來越普遍地被重視起來，不少家長都會糾結于如何為孩子選擇一所合適的幼兒園。家長給孩子選擇幼兒園時，需要綜合考慮多種因素，把握四個擇園標準，做好兩項實際工作，只有做到軟硬件兼顧，結合實地探訪和口碑比較，才能選到一所合適的好的幼兒園。

家長 擇園標準

【中圖分類號】G 648【文獻標識碼】A【文章編號】 1005-8877（2019）05-0036-02

幼兒階段是人生最重要的啟蒙時期，給幼兒創造一個良好的教育環境，將為幼兒的健康成長打下堅實的基礎。現在，隨著人們生活水平的提高和思想認識的轉變，越來越多的家長意識到了學前教育的重要性。每當自己的孩子要上幼兒園時，不少家長都會糾結于如何為孩子選擇一所合適的幼兒園。有的家長關注園所環境等硬件設施，有的家長在乎師資水平等軟性條件，更多的家長希望選一所各方面都滿意的幼兒園。家長到底該如何選擇幼兒園？筆者認為應把握四個擇園標準，做好兩項實際工作。

1.把握四個擇園標準

一般來說，家長給孩子擇園之前，需要綜合考慮多種因素來決定選擇不同類型和檔次的幼兒園（公立園、私立園；一般園、特色園；普通園、示范園等）。但不管選擇什么樣的幼兒園，以下四項擇園標準是應該重點考慮的：

（1）教師的素質

幼兒園教師素質的高低是擇園的重要標準之一。一般來說，幼兒園教師的素質主要看兩點：一是教師的教育背景（或學歷情況），二是教師否有愛心和責任心。合格幼兒園教師一般來自于正規幼教專業的畢業生，她們受過規范、系統的專業學習和訓練，整體素質較高。其中，公辦幼兒園教師由于一般是通過正規招編考試進來的，總體素質會好一些。此外，教師的愛心和責任心也很重要。家長在擇園時，如果可能的話，應特別關注可能教自己孩子班級的那幾個教師的素質，而不必過分追求幼兒園的知名度。如果大部分教師都很有愛心和責任心，即使幼兒園的知名度不那么大也不是太要緊。

（2）衛生安全與環境及硬件設施

有調查顯示，家長擇園時除了看重師資水平以外，還特別看重幼兒園的衛生與安全以及環境硬件設施。規范的幼兒園在衛生安全與環境及硬件設施方面應達到如下要求：

第一，安全衛生制度健全，安全管理到位。對于幼小的孩子來說，身體的保育甚至比在幼兒園學到多少知識更為重要，故幼兒園的衛生保健工作尤為重要。首先是衛生保健制度健全。規范的幼兒園一般都有健全的衛生保健制度，每天入園時會對孩子進行體溫檢查，在園期間的飯前便后都會要求孩子數次洗手，廚房衛生清潔，每天還會對孩子的用品（毛巾、茶杯、餐具、玩具等）進行消毒等。其次是健康飲食有保證。家長可以了解一下幼兒園菜譜是否做到了葷素搭配、干稀搭配、粗細搭配，是否做到了色香味俱全，這樣孩子才愛吃，吃下去才真有營養。再次是安全管理工作到位。這一點，從管理層和教師的安全責任意識，對班級管理、食堂和活動場所的管理措施，是否重視幼兒接送、規范乘車管理和落實設備設施管理等方面都可以看出端倪。

第二，設施完善環境好。幼兒園地址應設在環境幽靜、空氣清潔的地方。園內應有花草、樹木等，綠化較好。教室光線充足、空氣流通、色調柔和。此外，教室環境布置、活動區角設計、走廊樓道布置等也有一定講究，總體要求是生動、可愛、富有童趣。

第三，有比較寬敞的室外活動場地和孩子喜歡的游樂設施。在園幼兒每天都需要有戶外活動時間兩小時以上，如果沒有相應場地或場地太小的話，戶外活動就難以保證。另外，幼兒園室外一般都應該有滑梯、秋千、轉椅、攀登架等基本游樂設施。這些設施當然越多越好，但最少能保證現有的游樂設施中，有自家孩子比較喜歡的。

（3）幼兒園的教育理念與特色

幼兒園的教育理念與特色決定了幼兒園對孩子的教養方式和教養重點，也彰顯了幼兒園是否符合規范的保教工作要求，能否滿足家長的期望。幼兒階段屬于啟蒙教育，幼兒園的主要活動是游戲，不是書本知識學習。對孩子的培養重在全面發展，開發潛能，培養多方面的興趣。有些幼兒園為了迎合家長的需要，不顧幼兒生理心理特點，違背學前教育的基本原則，采用小學化或成人化的教育方式，容易導致孩子產生厭學心理，嚴重影響幼兒的健康成長。建議家長不要選擇這種采取不科學教育模式的幼兒園。關于幼兒園的特色問題，現在很多幼兒園都打出了特色園的招牌，如雙語幼兒園、藝術幼兒園等，他們所做的一些宣傳和承諾也確實令不少家長動心。對于那些聲譽好的特色園，家長可以根據需要考慮選擇。比如，如果希望孩子接受的幼兒園教育是自由寬松、重視感官發育和人格發展的，那么蒙氏教育特色的幼兒園就是合適的選擇；如果希望孩子從小受到較好的藝術熏陶，則幼兒園在藝術方面的特色就值得考慮。當然，這些特色園也存在良莠不齊的現象，故此家長應慎重選擇。而且，家長也應認識到，特長教育不一定適合每一個幼兒，也不是幼兒園的必修課。

（4）路途的遠近

在同等條件下，路途遠近也應該是擇園的考慮因素。一般來說，離家越近越好，一來接送方便，節省接送時間；二來離家近的環境會讓孩子感到熟悉和安全，不容易產生陌生感，有助于緩解他們的入園焦慮。因此，一般提倡“就近入園”。如果一定要選擇路途遠的幼兒園，最好應有校車接送，而且車程也不宜超過1小時。

2.做好兩項工作

明確了對某類幼兒園的意向之后，如何才能保證能選到接近理想目標的幼兒園呢？在這方面，家長僅看備選幼兒園的介紹是不夠的，還需做好扎實、細致的“考察”工作。其中，有兩項工作不可或缺：

（1）口碑比較

從某種意義上說，“好的幼兒園，自己會說話”，因為過來人的分享會讓其形成許多好的口碑，而這種自發形成的口碑，對家長就是有益的參考。幼兒園的口碑可通過以下方式獲得：親朋好友的推薦；接園時間到幼兒園打聽一下其他家長的看法；詢問在園就讀的小朋友的親身感受；網絡上過來人的評論。之所以主張相對全面地了解這些信息，是為了最大限度地避免偏聽偏信，因為多渠道的信息可以相互印證，有助于家長做出更客觀、準確的選擇。

（2）實地探訪

與口碑相比，實地探訪能現場體驗幼兒園的環境、場地設施、衛生條件、精神風貌等，這有助于進一步確證口碑比較中得來的信息，在實地探訪中可以重點關注以下信息：

第一，教師、小朋友的整體精神面貌。在好幼兒園中，教師和員工的表情應該是和善的、充滿溫情的、快樂的。小朋友們是不會偽裝的，他們在園的表情和行為一般能夠告訴人們：他們是一群快樂的孩子。反之，如果小朋友們一副沉悶、壓抑的樣子，則該幼兒園的保教工作是可疑的。

第二，入園、接園時的細節。入園、接園時間應該是家園互動最為密集的時段，這為家長觀察教師的素質、家園互動情況、規章制度的執行情況等提供了極佳條件，而且也是了解幼兒園口碑的好時機。如，觀察幼兒園教師跟幼兒及家長的交流，就可以看出一些細節問題：教師是否尊重孩子？對孩子是否和善、充滿溫情？工作是否細心？工作責任心如何？觀察教室四周或走廊是否裝飾了教師手工或繪畫作品，從中可看出教師的業務水平。

第三，場地設施的布置等硬件環境。幼兒園的場地是否寬敞？設備設施的安全性如何？班級規模是否合理？有沒有獨立的臥室和活動室？展示的菜譜是否合理？……這些大大小小的細節也不妨好好觀察一下，多一點實際的感性認識，就會提供多一點參考。

總之，家長應根據自己的實際情況和愿望，先初步確定一些備選幼兒園，再根據過來人對其各自的評價，結合實地考察，逐步縮小篩選范圍，最后綜合考慮師資水平、軟硬件條件及辦園特色等因素，最終確定一所最符合自己愿望的好幼兒園。

參考文獻

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