論學校校園文化的組織與建設

劉自力

【摘要】眾所周知，孩子的成長容不得一點馬虎，在孩子的成長過程中，校園生活占據了半壁江山，而在孩子的校園生活中，顯得尤為重要的就是小學階段。小學作為孩子第一個接觸的學校時光，學校校園的氛圍以及風氣對于孩子未來的成長有著重大影響，因此，為了讓孩子們能夠健康快樂地成長，也為了能讓孩子全面發展，我們必須加強小學校園文化建設，這不僅僅是為了孩子的健康成長，同時也在一定程度上推進了小學教育向前發展。基于此，本文從校園文化的內涵為出發點，對校園文化的組織與建設提出幾點可行性建議。

【關鍵詞】小學;校園文化;建設

1校園文化與校園文化建設

一所學校的名片就是校園文化，因為校園文化最能體現出一所學校的價值體系，而且校園文化是經過長期發展沉淀而來，這是判斷一所學校質量的重要指標，這也是最能體現出一所學校的辦學精神以及環境氛圍。

校園文化的建設在學校中尤為重要，要建設好校園文化，我們需要‘軟件’與‘硬件’一起升級。首先我們要先升級學校的軟，硬件設施，營造一個良好的學習氛圍，調動學生們的學習積極性，這樣有利于開展豐富多彩的課外活動，使得同學們全面發展。其次，我們要從根上糾正同學們，就是要大力弘揚社會主義核心價值觀，幫助同學們建立起正確的人生觀以及價值觀，要讓同學們時刻牢記以愛國主義為核心的口號，并且切實去實行。最后，在做完以上兩點后，整個學校要形成一個積極向上的學校風氣，展現出同學們的蓬勃朝氣。

2小學校園文化的組織與建設

2.1注重學校的精神文化建設

孩子們是祖國未來的花朵，如何使廣大的孩子們成長為一個個對國家有用的人才是我們當今社會需要思考的問題，如何讓一個孩子能夠從內心深處自覺地去做有利于祖國，有利于社會的事情是我們現在教育的本質，這種價值觀的形成是在校園生活中，因此我們的學校要遵循學生的身心發展去開展實施課程，使學生形成積極的面貌，重要的是我們要建立起一個積極向上的校園精神文化的氛圍。

在未來的實施過程中，我們要一步一步的建立起校園文化的氛圍，首先通過對學校的具體情況具體分析，從而制定出更好的發揮出學校獨有特點的計劃，然后我們要緊跟國家思想，把握精神建設的方向，以此為根基發展出更多元化的學校校園文化主題，使得同學們對學習更加有積極性。

通過實施制定的獨特計劃，可以使同學們以及教師們對學校有自豪感，在這種獨具特色的文化學習氛圍下，可以更好的督促小學生的學習，也能夠發揮出同學們的獨特個性，讓他們在未來有一個更好的發展，也會對學校產生歸屬感，讓學校會更有凝聚力。

2.2加強學校的物質文化建設

學校不應該僅僅只有校園的文化建設，還應該有校園的物質建設。想想如果孩子們坐在更加寬敞明亮的教室，更加寬敞的樓道，有著更加豐富的課外活動教室，得到的效果不僅僅是更加美麗的校園，而是讓同學們以及老師們都會更有歸屬感，增強了對學校的認知。

對于小學生來說，外在的環境可以影響一個人的學習效率，亦可以影響一個人的心情。在學校中能夠給予學生很多，例如美麗的校園，雄偉的建筑，雄厚的文化底蘊等等，這些不僅可以帶給同學們感覺上的盛宴，還能夠在不知不覺中提高同學們的學習積極性，在幽美的校園中的學習可以建立起同學們對于世界、自然乃至人性的更深層次的理解。

2.3不斷豐富課外文化活動，并健全學校管理制度

孩子的成長過程中不能缺少快樂，在校園生活中更是如此。同學們在學校中學習到的不應該只有文化課程，在整個小學階段是建立起孩子興趣的關鍵期。道德教育的重要載體就是文化活動，因為它不僅對學生起到道德教育的效果，而且有利于學生的發展以及學校的建設，所以學校在注重文化教育的同時也應該積極地開展個性課外活動，使孩子的個性得到充足的發展，比如孩子們通過參加自己感興趣的課外活動或者比賽，例如計算機比賽，知識競賽等等比賽，可以使自己的能力得到提升，這會在很大程度上去提升這個同學整體水平，學校也應該多多開展健康有益的，富有特色的文化活動，例如拔河，足球等等活動，讓所有的學生都具有參與感，體會其中的樂趣。

我們要在一些方面滿足同學們的需求，積極地解決同學們遇到的困擾，但在一些方面同學們要嚴格遵守，例如學生的日常管理規章制度，班級的管理方案等等學校制定的管理規定，這也是為了能讓小學生養成遵守規定的好習慣，這也能加強小學生的自我管理能力，對于小學生的個性養成會有很大的好處。

3結束語

總而言之，校園是一個神圣的地方，在校園中所形成的校園文化對于學生而言影響巨大，我們要建立并形成一種健康的，具有德育教育的校園文化氣息，使學生能夠有精神世界的感悟。學生能夠形成怎樣的品格，在于接收怎樣的思想道德教育，我們要做的就是引導學生走向正軌，希望通過校園文化的熏陶，可以促進學生的全面發展。

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