從兒童科學來講,兒童成長必須找到“重要他人”。教育專家、華南師范大學附屬小學校長張錦庭說,“‘重要他人’就是誰對孩子有評價權,一是爸爸媽媽,二是老師校長。此外,其他人都不能武斷地評價孩子,掌握評價權對孩子成長非常重要。”
張錦庭特別提醒,對于一到三年級的孩子,老師只對現象評價,不能下定論。“只談現象,不過多地探究背后的原因。不要把問題積淀,例如孩子沒做作業,老師要馬上反饋給家長,不要拖一個星期才對家長反饋,不要主觀評價為‘孩子懶惰’。孩子出現問題了,有時候點一點就好了。要注意兩個問題,一是評價疏忽,就是老師做得不好使孩子討厭老師了;二是有了問題不及時矯正,孩子形成壞習慣了。”
(摘自《信息時報》)