一首唐詩，兩種讀法

蔣勛

? 朱慶馀被選在《唐詩三百首》里的一首詩大家很熟：

? 洞房昨夜停紅燭，待曉堂前拜舅姑。

? 妝罷低聲問夫婿，畫眉深淺入時無。

? 詩寫得極好，剛剛新婚的女子，結婚第一晚，洞房紅燭高照。第二天，等待破曉要盛裝拜見公婆長輩。或許心里緊張忐忑，努力化妝還是怕不得體，最后低聲問新婚的丈夫：眉毛畫的深淺是否得宜？

? 這首詩雖然距今1000多年，但今天青少年讀，理解起來不會有太大困難。

? 在《唐詩三百首》里，這首詩的題目叫《近試上張水部》。年輕人看到這樣的題目，有一半的人可能搞不懂就跑了。另一半人當中，有幾個認真的，為求“甚解”，就查一查資料。

? 資料查出來，“張水部”就是張籍，也是唐朝一位大詩人。當時他在水部（主管水利的機構）做官，《全唐詩話》說他是水部郎中，也就是水部的正長官。一名宋朝人考證說是員外郎，應該是水部副手。

? “近試”是朱慶馀將要參加考試了，他遇見從五品官的張籍，就把26首詩上呈給張水部。

? 《全唐詩話》說張籍很喜歡這些詩，自己看，也拿給其他人看，“置之懷袖而推贊之”，很欣賞朱慶馀。

? 寶歷二年（826年）朱慶馀就登科了，考中進士。

? 這樣解讀前面讀到的一首好詩，內容可能完全改觀。許多注解依據《全唐詩話》的故事發展出如下的版本：朱慶馀自比是新婚女子要參加考試，害怕文章寫不好，不能得到考場主試官（舅姑）的欣賞，因此先給張水部（夫婿）過目。希望對自己的詩文（畫眉深淺）指點一下。

? 唐朝科考，有行卷詩、干謁詩的習慣，參加考試的學生，先把詩呈送給有官位的名人品題，拜謁權貴，獲取推薦。

? 這樣的解讀方式，成為許多教材的教學內容，掩蓋了朱慶馀原詩充滿生活情境、活潑佻達的可愛部分。

? 一名中學或大學的學生，如果讀這首詩，滿腦子想到的都是考試、提拔，是攀附權貴求功名的心理，那么這首詩恐怕就失去了原味，也很難讓今天的讀者喜愛、感動吧。

? 那么，《全唐詩話》的故事幫助我們解讀了這首詩，還是變成了青少年進入詩的世界的障礙？

? 這首詩原來是一首閨意詩，或許因為朱慶馀見到張籍，要拿詩給他看，禮貌地加了“近試上張水部”。但是，一定要去除洞房花燭的閨意實景，一定要回避夫婿的親昵，硬要穿鑿附會成考試、攀附、提拔，其實縮小了這首詩的格局。