新媒介的內涵及特征

江濱　姚存

摘要：隨著科學技術的發展，新媒介應運而生，相比以往的傳統媒介，新媒介擁有許多優勢。例如，新媒介的運用豐富了教育方式，拓展了教育平臺。但同時，新媒介的運用也帶有不可忽視的問題。只有科學、全面地把握新媒介的內涵及特征，才能因地制宜地發揮新媒介的教育優勢。因此，本文立足于深入分析新媒介的內涵及特征，為進一步發揮新媒介優勢提供理論基礎。

關鍵詞：新媒介；內涵；特征

一、新媒介的內涵

媒介一詞在詞源學上屬于拉丁語“Medium”，媒介自人類產生交往活動以來就一直存在，例如，原始社會人類使用的聲音、肢體動作、圖畫，到現代社會人們都熟知的報紙、書籍、電視、電影、手機、網絡等都屬于媒介，媒介作為一種人與人之間進行溝通、交流的重要手段，是人類生活的重要組成部分。國內外學者一直都沒有形成十分明確的媒介定義，但大多數學者在關于媒介的實質問題上都形成了共識，大家普遍認為媒介的實質就是人們進行溝通、交流的中介，是一種傳遞信息的工具。媒介作為人們傳遞信息與獲取信息的工具，并不是一成不變的，隨著社會的發展媒介也在進行更新，新媒介的出現就是社會快速發展，科學技術發展的產物。

新媒介一詞是1967年時任美國哥倫比亞廣播電視網技術研究所所長戈爾德馬克在商業計劃書中首次提及。在1969年，美國傳播政策總統特別委員會主席在給尼克松總體提交的報告中多次使用了“新媒介”。隨后，新媒介一詞便得以廣泛使用。但事實上，新媒介一詞是在科學技術快速發展下出現的產物，這一概念并非是新興事物，新媒介的“新”是與“舊”相比較而言之的。但由于新技術也在不斷更新，不同時期的新媒介也在不斷更新，例如這個概念一開始是專指電視的興起，隨后互聯網的出現，原來的新媒介——電視相較之成為了“傳統媒介”。后來，各種新興技術都被稱之為過新媒介，例如數字雜志、微博、微信等，因此這個“新舊”比較也是相對而言，并非絕對區分。盡管無法對新媒介進行統一的定義，但新媒介是伴隨網絡的出現，隨著新技術的出現和人類發展的需要，新媒介隨之不斷變化。

二、新媒介的特征

任何事物都有自己的特征，是一事物區別另一事物的標志。新媒介自身具有許多傳統媒介所無法具備的功能，這些功能就成為新媒介的基本特征。

（一）數字化技術的廣泛運用

報紙、雜志、廣播、電視被人們認為是四大傳統媒介，傳統媒介的突出特征表現為人們往往局限于某種傳播載體的限制，從而使傳播和接受信息的過程固定化。而新媒介是伴隨著科學技術的發展而發展的，隨著20世紀40年代數字化技術的出現，數字化技術可以將數字、文字、圖像、音頻等任何可視世界的信息，借助互聯網，通過代碼進行表示，數字不再是只具有單一的計算功能，它可以不受載體的變化而隨意變化，可以表示各種媒介。由此，新媒介幾乎都指向了以數字技術為基礎的媒介，人們不再局限地使用某一種單一媒介，而是數字化。人們現在所熟知并使用的手機、無線電視、微博等都是數字化技術的產物，這也使得數字化技術的廣泛運用成為新媒介較之傳統媒介最顯著的特征。

（二）信息內容的多元化

新媒介借助數字化技術的廣泛應用，任何文字、圖像、音頻等可視內容都可以通過二進制代碼進行表示，人們通過網絡、手機等新媒介傳播的信息不僅有文字信息、還有聲音、圖像等。同時借助數字化，不同地域、不同地區的信息也可以達到共享，極大地豐富了信息內容。除了新媒介傳遞信息內容具有多元化之外，新媒介自身所傳播的信息自身也呈現多元化。例如以往傳統媒介傳遞的信息多為生活信息，信息源略顯狹隘。如今借助數字化技術，常見的時事新聞、國內外的影視作品、個人言論、商業新聞、工作和娛樂信息等都可以通過新媒介進行多元化的傳遞。

（三）參與方式的互動性

參與方式的互動性是指信息傳播者和信息接收者之間通過媒介可以進行實時溝通，加強信息交流。以往借助報刊、雜志等傳統媒介，信息的傳播與接受大多是單向的，信息接收者只能被動地接收信息，同時內容較為固定，兩者之間交流要受到時間和空間的影響。但是，新媒介借助數字化技術，使得信息傳播者和信息接受者的區分逐漸淡化，使得信息接收者只要具備新媒介這一載體，就可以及時獲取自己感興趣的內容，及時參與評論，息接收者可以與信息傳播者進行及時溝通，加強交流，大大提高了兩者之間的互動。

（四）傳播方式的個性化

由于數字化技術的廣泛運用，一切文字、圖像、音頻等內容都可以借助數字化進行超時空的傳播。隨著網絡技術的快速發展，新媒介儲存信息和轉化信息的功能越來越強，各種信息的傳播方式不斷增多。傳統媒介的傳播過程常常是局限于某一固定媒介，進行點對面的傳播，受眾群體缺乏主動選擇的空間，因而傳播方式較為單一。而以數字化為基礎的新媒介可以使信息的獲取者不再處于被動位置，人們根據自身需要選擇傳播方式，主動地發現問題、選擇信息和處理信息，受眾群體的個性化和可選擇性得以增強。

（五）傳播速度的即時性

與傳統媒介往往局限于固定的傳播渠道相比，數字化技術大大簡化了信息傳遞的方式，只要某個信息借助新媒介，就可以打破信息傳播者和信息接受者的時空界限，使人們迅速獲取到相應的信息，極大地縮短了信息傳遞的時空成本，實現了信息傳遞的即時性。借助這一特征，人們可以隨時查閱所需信息，實時跟進事件的報道并發表個人評論，在任何時空下都可以接受信息和發送信息，完全打破了時空限制，使人們獲取信息的方式更加多元化，信息更加具有時效性，這一點是傳統媒介無法比擬的。

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基金項目：重慶市教育委員會2015年人文社會科學研究項目“新媒介環境下高校思想政治教育載體研究”（項目編號：15SKS026）。

作者簡介：江濱，教授，主要從事高校思想政治教育理論與實踐研究；姚存，碩士研究生，主要從事思想政治理論與實踐研究。