淺談農村學校寄宿生安全教育的深化

穆錦

摘 要：隨著社會對學生安全問題的愈發重視，對農村學校寄宿生的安全教育提出了更高的要求。安全教育作為中小學校園管理中的重要組成部分，對保障師生的人身安全和降低安全事故的發生有著重要的作用，并影響著學生今后的發展。因此，農村學校安全教育工作重于泰山。本文就農村學校寄宿生安全教育的深化進行探討，從而促進我國中小學校園的進一步發展。

關鍵詞：農村學校；寄宿生；安全教育；深化

近年來，為了提高農村教學質量，改善農村教學環境，越來越多的寄宿制學校被建設起來，已經成為當前教育教學重要的組成部分。寄宿生就是除節假日外，學習和生活的時間全部在學校內度過的學生，有效的改善了農村學生讀書難的問題，但同時也對學校的安全教育提出了全新的挑戰。如何加強農村學校寄宿生的安全管理，降低安全事故的發生幾率，保障全校師生的人身安全成為當前重點工作。

一、當前中小學校園安全教育管理中存在的問題

1.學校安全管理制度不完善

當前我國還沒有一部專門針對校園安全的法律，而《未成年人保護法》等也是較為模糊，并沒有明確如何保護學生的安全，因此，學校方面在進行安全教育管理時缺乏參照，不知道那些該做，哪些不該做。同時，校園領導層缺乏安全意識，對安全工作管理較為松懈，管理也不到位，缺乏有效的管理制度和應急預案，缺乏對安全事故的預防，對安全管理仍處于事后補救階段，同時，安全管理并未納入學校的日常管理系統中。最后，校園文化建設中缺乏安全教育，只是為了應付上級檢查時才在宣傳欄或者黑板上布置一些安全教育內容，導致學生根本不具備應對安全事故的能力和自救能力。

2.不可抗力或意外事件的影響

在校園安全管理中還難免會遇到不可抗拒的外力影響，比如大自然的災害（地震、洪水、臺風、山體滑坡等）、社會動蕩、恐怖襲擊等，這些不可抗拒的因素成為影響校園安全的不確定因素。

3.學校基礎設施不達標

部分中小學校園的教室、宿舍等都存在問題，有的設計不合理，如樓梯窄小，容易造成擁擠踩踏；或者建筑質量不達標，存在安全隱患。同時，食堂也是學校基礎設施中的重點，部分學校的食堂都采取了外包的形式，承包者為了追求利益最大化，對食堂的硬件設施缺乏改善，衛生條件存在嚴重的問題，而且還存在食堂規模小、設備陳舊等問題，嚴重影響了食品安全工作的開展。而且，一些學校建校時間較長，電路已經發生老化現象，很容易出現安全事故。

二、農村學校寄宿生安全教育的實施策略

1.加強寄宿生安全防范教育，提高寄宿生安全意識

中小學寄宿生大都年齡較小，思想行為上還未成熟，在校住宿時難免會出現各種安全問題，因此，學校要加強對學生的安全教育，從而提高學生的安全意識。學校在對學生進行安全教育的過程中，可以采取主題班會的形式，來對學生宣傳一些安全常識問題，比如，如何防火、防電、防盜以及關于保護自己人身安全的問題，通過這樣的方式，來讓學生走出溫室的保護，學會獨立自主，進而有效的增強自己的安全意識，與此同時，學校還應該積極的組織教學活動對學生進行安全知識的培訓，通過調查問卷的方式來讓對學生的安全意識進行檢測。另外，學校還應該與消防安全部門進行聯系，通過實訓演習的方式來提升學生面對危險的反應能力，并對學生的心理素質進行鍛煉。最后，學校教師還要對特殊時期的安全管理問題加大關注的力度，例如新生入學、軍訓、以及學生開展社會活動，教師在對學生進行講解的時候，要結合生動的實際案例，讓學生能夠感受的更加直觀，進而使自己的安全意識有所加強。

2.完善寄宿生安全管理的軟硬件設施

在農村學校中，通常會出現這樣的問題，一種是學校的軟件管理跟不上時代發展的潮流，使得教師的安全意識不能及時更新，另一方面是學生的硬件配套設施不能滿足實際需求，比如各種設施年久失修等。因此，學校要加強對教師的充電，提高教師的安全意識，定期的組織教師進行培訓學習。同時，對于校園內存在的設施問題及時的進行妥善的解決，從而確保寄宿生的人身安全。

3.衛生部門加強監管，完善校園食堂設施

衛生安全問題是農村寄宿生最主要的問題之一，因此，在學校食品安全工作中，要加強衛生行政部分的監管力度，學校要提高自身的食品衛生水平就要借助衛生行政部分的監督和管理，使學生食品衛生工作能有序的、規范性的開展。同時，學校領導要提升自身的食品衛生安全意識，定期組織學校管理人員進行培訓和學習，并制定出相應的責任制度，將食品安全衛生工作納入學校的工作議事日程，建立獨立的監管部門，從而有效的改善學校食品衛生安全問題，確保學生的身體健康。同時，學校要加大對食堂軟硬件設施的改善。對一些布局不合理、規模較小的食堂要加大投資力度，進行擴建或重建。對一些老舊的食堂設施進行更新，并嚴把食品材料關，對食材的進購、保存等工作必須嚴格把控，要責任到人。

4.加強學校教育與家庭教育的銜接

家庭在安全教育管理中有著不可替代的作用，因此，學校要加強與寄宿生家庭之間的聯系，將寄宿生在學校的表現及時的反饋給學生家長，從而共同對學生做出正確的引導，防止學生出現一些傷害自身的行為。寄宿生長期住校，與老師相處的時間遠遠超過父母，所以教師要為學生營造良好的生活氛圍，使學生感受到家庭般的溫暖，從而在和諧的氛圍中健康的成長。

三、結語

總之，安全教育是農村寄宿學校的重點工作，這就需要學校做到與時俱進，加強安全教育工作的開展，采取多元化的手段，保障師生的安全，幫助學生身心健康的穩定發展。

參考文獻

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