謝華
陽(yáng)光在手文學(xué)社:又到周末社團(tuán)活動(dòng)時(shí)間啦,我們好期待這周的主題——語(yǔ)言的先鋒,演講的力量。上次語(yǔ)言節(jié),我們班有一個(gè)同學(xué)借用《少年中國(guó)說(shuō)》演講開(kāi)篇,給我留下了極深刻的印象。老師,我也想寫有力量的演講稿,好期待呀!
今天,我們會(huì)跟著謝老師一起走進(jìn)部編版語(yǔ)文八年級(jí)下冊(cè)第四單元——撰寫演講稿,去品味演講稿的魅力。
謝老師:嗯,我也非常關(guān)注演講的力量,多次和大家一起觀看超級(jí)演說(shuō)家欄目,聆聽(tīng)那些勵(lì)志演講,常常熱淚盈眶,熱血沸騰。俞敏洪曾說(shuō)過(guò),偉大的演講必須具備幾個(gè)要素:一是從心底里發(fā)出的聲音;二是每一句話的真情流露;三是體現(xiàn)出演講者追求理想的勇氣。今天讓我們從一位優(yōu)秀的清華大學(xué)生的演講稿中感受和思考語(yǔ)言的力量!
閱讀:
一部智慧的經(jīng)典
清華大學(xué)經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院
林瀚
尊敬的各位評(píng)審老師、同學(xué)們:
大家好!
天地間有這樣一部大氣大成的經(jīng)典:它以人類千年的文明為書頁(yè),以自然永恒的真理為書脊,以人與自然復(fù)雜的統(tǒng)一為線,裝訂成冊(cè)。感謝老師將它交給了我,感謝生活用它教育了我,感謝社會(huì)天天在上面增加著批注。下面,請(qǐng)?jiān)试S我榮幸地將它一章章打開(kāi),和您一道來(lái)品讀這部經(jīng)典。
翻開(kāi)第一章,標(biāo)題是幾個(gè)力透紙背的朱紅篆字:閱讀開(kāi)啟智慧之門。“讀書,這個(gè)我們習(xí)以為常的平凡過(guò)程,實(shí)際上是人的心靈和上下古今一切民族的偉大智慧相結(jié)合的過(guò)程。”高爾基的哲言引出了本章的講述:從懸梁刺股到囊螢映雪,從韋編三絕到鑿壁偷光,從中山先生流亡窘迫中仍用來(lái)買書的數(shù)十英鎊,到富蘭克林裝滿書的背包……這些事例讓我感慨尤深:凡成大器者,無(wú)不以書為師,與閱讀為友。是啊,正是憑著閱讀這雙翅膀,我們的思想才能穿過(guò)仁愛(ài)非攻的諸子百家,來(lái)到“理學(xué)”“心學(xué)”宏辯的“鵝湖之會(huì)”,最后停落在中山先生“天下為公”的博愛(ài)上正是憑著閱讀這雙翅膀,我們的心靈才能飛過(guò)“關(guān)關(guān)雎鳩”的《詩(shī)經(jīng)》,與李社交流盛唐的風(fēng)骨,最后停靠在曹雪芹“花落人亡兩不知”的《紅樓夢(mèng)》里。慢慢合上這一章,我意識(shí)到:正是憑著閱讀,文明得以傳遞,智慧得以傳揚(yáng),自我得以成長(zhǎng)!
再翻開(kāi)第二章的封頁(yè),幾個(gè)黑色正楷字凝重而醒目:小心閱讀戕害智慧。下面是叔本華的一段警語(yǔ):“讀書時(shí),我們的頭腦實(shí)際上成為別人思想的運(yùn)動(dòng)場(chǎng)了。讀書越多,或整天沉浸于讀書的人,他的思維能力必漸次喪失。”我猛然警覺(jué):不錯(cuò),閱讀可以將讀者的思維點(diǎn)亮,也可以將讀者的智慧埋葬!
智者讀書,書是智慧的凝結(jié);愚者讀書,書是字符的堆砌。以智慧為伴,我們的閱讀才不會(huì)只看到茴香豆的“茴”字有四樣寫法,你會(huì)發(fā)現(xiàn)八股文的角落里確實(shí)藏著“吃人”二字;以智慧為伴,我們的閱讀才不會(huì)到處是情場(chǎng)的眼淚、職場(chǎng)的抱怨,你會(huì)發(fā)現(xiàn)《物種起源》《時(shí)間簡(jiǎn)史》其實(shí)也美不勝收;以智慧為伴,我們才不會(huì)老是《向左走·向右走》與《蛋白質(zhì)女孩》《第一次親密接觸》結(jié)果《畢業(yè)那天我們一起失戀》,你會(huì)經(jīng)過(guò)《紅與黑》的考驗(yàn)和《百年孤獨(dú)》的反省懂得《鋼鐵是怎樣煉成的》!沉重地合上這一章,我醒悟了:智慧地閱讀才能為你帶來(lái)智慧。
繼續(xù)翻開(kāi)下一章,綠色的格調(diào)洋溢著清新的氣息,封頁(yè)上用行書題寫著:閱讀仍須行勝于言。此章開(kāi)宗明義:“閱萬(wàn)卷書,讀萬(wàn)里路”。閱讀不僅是讀書:讀書為一,讀人為二,讀自然為三,三位一體,方可以孕育和生發(fā)萬(wàn)物的智慧。是啊,對(duì)我們大學(xué)生而言,調(diào)研路上的艱辛,支教路上的溫暖,呵護(hù)花草時(shí)的感動(dòng),不都是另一種閱讀帶給我們的獨(dú)特感受嗎?閱讀,也只有走出書本的象牙塔,與人生、與社會(huì)、與自然喜結(jié)良緣,方能和智慧真正地牽手。
老師們,同學(xué)們,同胞們,合上這一部曠世經(jīng)典,我不禁想起了中山先生語(yǔ)重心長(zhǎng)的一句話:“我一天不讀書,便不能生活。”今天,我們兩岸同胞也正是在用閱讀來(lái)找尋兩岸和諧發(fā)展的大智慧!既然已經(jīng)有了美好的開(kāi)始,那就讓我們手牽手,心連心,用智慧續(xù)寫這部名叫“中華文明”的經(jīng)典,用博愛(ài)創(chuàng)造華夏子孫幸福的明天!(四川省瀘縣第二中學(xué)畢業(yè)高考瀘州市文科狀元;第四屆海峽兩岸大學(xué)生演講比賽第一名獲得者)
陽(yáng)光在手文學(xué)社:老師,林瀚這篇演講稿把“閱讀·悅讀·越讀”包容進(jìn)來(lái),包羅萬(wàn)象的經(jīng)典如數(shù)家珍般列舉出來(lái),我很喜歡這樣的大氣魄演講,好有震撼力!
老師,林瀚的演講將經(jīng)典傳承沿著歷史的脊梁串起來(lái),使人看見(jiàn)文明的火炬灼灼閃耀,讓我們感受到人不僅是吃飯長(zhǎng)大,更是讀書長(zhǎng)大的。
謝老師:好的演講,具有撼人心魂的力量。這篇演講稿是作者專為參加第四屆海峽兩岸大學(xué)生演講比賽撰寫的,這次演講的主題是“閱讀與智慧”,演講時(shí)長(zhǎng)六分鐘。好的演講,就有文化的力量,有根基有積淀,能在語(yǔ)言的叢林里開(kāi)出一道繁花之路。
讓我們一起來(lái)看看演講稿的結(jié)構(gòu):開(kāi)頭,一般是先聲奪人,開(kāi)門見(jiàn)山,或者交代背景,提出問(wèn)題等;中間主體結(jié)構(gòu)部分是并列式,遞進(jìn)式或者并列遞進(jìn)式;結(jié)尾重在歸納、升華、提出希望號(hào)召等。
陽(yáng)光在手文學(xué)社:老師,這篇演講稿的結(jié)構(gòu)很新穎。以閱讀為主題,就是以書為意象,翻開(kāi)的就是一個(gè)章節(jié),一個(gè)章節(jié),這樣并列式結(jié)構(gòu)。最后閱讀生成智慧,強(qiáng)調(diào)讀書為一,讀人為二,讀自然為三。三位一體,方可以蘊(yùn)含和生發(fā)萬(wàn)物的智慧。
謝老師:好的演講稿自然會(huì)引發(fā)一種力量,去讀去思考。這篇演講稿文末很自然地發(fā)出號(hào)召:用智慧去續(xù)寫這部名叫“中華文明”的經(jīng)典,用博愛(ài)創(chuàng)造華夏子孫幸福的明天!
語(yǔ)言的力量,演講的力量,就有改變的力量。讓我們?cè)趦?yōu)秀的文字呼喚中找到靈魂的歸宿,讓更多文字照亮我們的前方!紀(jì)伯倫有這樣的一句話:我的路對(duì)我說(shuō),跟我來(lái)吧,我就是你的未來(lái)!那么,親愛(ài)的同學(xué)們,語(yǔ)言就是我們的路,要想成為一等一的高手,就要經(jīng)得起千錘百煉。讓我們一起欣賞升旗儀式下的演講稿,聆聽(tīng)語(yǔ)言的律動(dòng),感受其向上勃發(fā)的力量!
美文賞讀——含英咀華賞精品
做精神明亮的人
四川省瀘縣第二中學(xué)外國(guó)語(yǔ)實(shí)驗(yàn)學(xué)校 袁梟
尊敬的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、老師,親愛(ài)的同學(xué)們:
大家好!
我是來(lái)自外國(guó)語(yǔ)實(shí)驗(yàn)學(xué)校初三(19)班的袁梟,非常榮幸地站在這里跟大家交流。我今天發(fā)言的題目是——做精神明亮的人。
綠楊煙外曉寒輕,紅杏枝頭春意鬧。繁忙而充實(shí)的春節(jié)讓我們更具有感恩意識(shí),濃濃親情是我們前行的保障。今天,我們?yōu)榱藟?mèng)想,再次帶上祝福,為我們的學(xué)業(yè)、理想、前程做最無(wú)悔的奮斗。正如唐校長(zhǎng)所說(shuō):奮斗的人生最美!那么,對(duì)我們來(lái)說(shuō),就是奮斗的青春最美!
都說(shuō)初一是起跑,初二是奔跑,初三是領(lǐng)跑。
我已經(jīng)帶著初一的起跑歷練,帶著初二的奔跑毅力,正大步領(lǐng)跑在初三的征程上!
在這里,我以初三學(xué)生的身份溫馨提示人家,我們應(yīng)該做到以下幾點(diǎn):
第一,心中要有目標(biāo)。蕭伯納有言:人生的真正歡樂(lè)是致力于一個(gè)自己認(rèn)為是偉大的目標(biāo)。心中有了目標(biāo),學(xué)習(xí)才有動(dòng)力。目標(biāo)是瀘縣二中弘毅學(xué)堂,就要天天心中念著,行動(dòng)上奔赴著,目標(biāo)是尖刀班,就要全力去奮斗,目標(biāo)是瀘縣二中,就絕不被其他二三流學(xué)校誘惑。只要有目標(biāo)就有實(shí)現(xiàn)的可能,從黑夜里看到晨曦,從風(fēng)雨中尋找夢(mèng)想的起點(diǎn)。
第二,要有勤奮踏實(shí)、持之以恒的自主學(xué)習(xí)精神。我們需要仰望星空的夢(mèng)想,更需要腳踏實(shí)地的努力。單有目標(biāo),如果自己不努力,無(wú)論外界給予你怎樣的推力,頂多是原地踏步。牛頓就是站在世界科學(xué)巔峰的偉人,當(dāng)有人問(wèn)他通過(guò)什么方法得到那些非同一般的發(fā)現(xiàn)時(shí),他坦誠(chéng)說(shuō)是勤奮和持之以恒。“寶劍鋒從磨礪出,梅花香自苦寒來(lái)。”我們初三的同學(xué)們?cè)谶@三個(gè)月更要認(rèn)真對(duì)待每一次練習(xí)、每一次考試。絕不馬馬虎虎,而要精益求精;絕不得過(guò)且過(guò),而要全力以赴!
第三,要珍惜時(shí)間。一切的節(jié)約歸根到底是時(shí)間的節(jié)約。“三更燈火五更雞,正是男兒發(fā)奮時(shí)”,以最少的時(shí)間取得最高的學(xué)習(xí)效率。這是學(xué)霸們的學(xué)習(xí)訣竅。時(shí)間就像海綿,擠一擠,總是有的。珍惜課堂時(shí)間,抓緊零碎時(shí)間。食堂排隊(duì),課間休息,熄燈前的時(shí)間,這一塊一塊的時(shí)間,拼湊起來(lái)是無(wú)法想象的。
鯤鵬九萬(wàn)里,直上云海巔。為了二外九連冠的榮耀,更是為了自己有尊嚴(yán)的人生!我們深懷感恩,我們擔(dān)當(dāng)責(zé)任,我們誠(chéng)實(shí)守信,讓我們做精神明亮的人,贏取我們志在必得的輝煌!
謝謝大家!
寫作實(shí)踐——妙筆寫華章
1.我的成長(zhǎng)我的夢(mèng)
2.做一個(gè)精神明亮的人
3.閱讀,我們一起行動(dòng)
要求:①有真情實(shí)感;②不得抄襲或套作;③文體不限;④不少于600字;⑤文章中不要出現(xiàn)真實(shí)的人名、校名和地名。