偉大的聲音 演講的力量

謝華

陽(yáng)光在手文學(xué)社：又到周末社團(tuán)活動(dòng)時(shí)間啦，我們好期待這周的主題——語(yǔ)言的先鋒，演講的力量。上次語(yǔ)言節(jié)，我們班有一個(gè)同學(xué)借用《少年中國(guó)說(shuō)》演講開(kāi)篇，給我留下了極深刻的印象。老師，我也想寫有力量的演講稿，好期待呀！

今天，我們會(huì)跟著謝老師一起走進(jìn)部編版語(yǔ)文八年級(jí)下冊(cè)第四單元——撰寫演講稿，去品味演講稿的魅力。

謝老師：嗯，我也非常關(guān)注演講的力量，多次和大家一起觀看超級(jí)演說(shuō)家欄目，聆聽(tīng)那些勵(lì)志演講，常常熱淚盈眶，熱血沸騰。俞敏洪曾說(shuō)過(guò)，偉大的演講必須具備幾個(gè)要素：一是從心底里發(fā)出的聲音;二是每一句話的真情流露;三是體現(xiàn)出演講者追求理想的勇氣。今天讓我們從一位優(yōu)秀的清華大學(xué)生的演講稿中感受和思考語(yǔ)言的力量！

閱讀：

一部智慧的經(jīng)典

清華大學(xué)經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院

林瀚

尊敬的各位評(píng)審老師、同學(xué)們：

大家好！

天地間有這樣一部大氣大成的經(jīng)典：它以人類千年的文明為書頁(yè)，以自然永恒的真理為書脊，以人與自然復(fù)雜的統(tǒng)一為線，裝訂成冊(cè)。感謝老師將它交給了我，感謝生活用它教育了我，感謝社會(huì)天天在上面增加著批注。下面，請(qǐng)?jiān)试S我榮幸地將它一章章打開(kāi)，和您一道來(lái)品讀這部經(jīng)典。

翻開(kāi)第一章，標(biāo)題是幾個(gè)力透紙背的朱紅篆字：閱讀開(kāi)啟智慧之門。“讀書，這個(gè)我們習(xí)以為常的平凡過(guò)程，實(shí)際上是人的心靈和上下古今一切民族的偉大智慧相結(jié)合的過(guò)程。”高爾基的哲言引出了本章的講述：從懸梁刺股到囊螢映雪，從韋編三絕到鑿壁偷光，從中山先生流亡窘迫中仍用來(lái)買書的數(shù)十英鎊，到富蘭克林裝滿書的背包……這些事例讓我感慨尤深：凡成大器者，無(wú)不以書為師，與閱讀為友。是啊，正是憑著閱讀這雙翅膀，我們的思想才能穿過(guò)仁愛(ài)非攻的諸子百家，來(lái)到“理學(xué)”“心學(xué)”宏辯的“鵝湖之會(huì)”，最后停落在中山先生“天下為公”的博愛(ài)上正是憑著閱讀這雙翅膀，我們的心靈才能飛過(guò)“關(guān)關(guān)雎鳩”的《詩(shī)經(jīng)》，與李社交流盛唐的風(fēng)骨，最后停靠在曹雪芹“花落人亡兩不知”的《紅樓夢(mèng)》里。慢慢合上這一章，我意識(shí)到：正是憑著閱讀，文明得以傳遞，智慧得以傳揚(yáng)，自我得以成長(zhǎng)！

再翻開(kāi)第二章的封頁(yè)，幾個(gè)黑色正楷字凝重而醒目：小心閱讀戕害智慧。下面是叔本華的一段警語(yǔ)：“讀書時(shí)，我們的頭腦實(shí)際上成為別人思想的運(yùn)動(dòng)場(chǎng)了。讀書越多，或整天沉浸于讀書的人，他的思維能力必漸次喪失。”我猛然警覺(jué)：不錯(cuò)，閱讀可以將讀者的思維點(diǎn)亮，也可以將讀者的智慧埋葬！

智者讀書，書是智慧的凝結(jié);愚者讀書，書是字符的堆砌。以智慧為伴，我們的閱讀才不會(huì)只看到茴香豆的“茴”字有四樣寫法，你會(huì)發(fā)現(xiàn)八股文的角落里確實(shí)藏著“吃人”二字;以智慧為伴，我們的閱讀才不會(huì)到處是情場(chǎng)的眼淚、職場(chǎng)的抱怨，你會(huì)發(fā)現(xiàn)《物種起源》《時(shí)間簡(jiǎn)史》其實(shí)也美不勝收;以智慧為伴，我們才不會(huì)老是《向左走·向右走》與《蛋白質(zhì)女孩》《第一次親密接觸》結(jié)果《畢業(yè)那天我們一起失戀》，你會(huì)經(jīng)過(guò)《紅與黑》的考驗(yàn)和《百年孤獨(dú)》的反省懂得《鋼鐵是怎樣煉成的》！沉重地合上這一章，我醒悟了：智慧地閱讀才能為你帶來(lái)智慧。

繼續(xù)翻開(kāi)下一章，綠色的格調(diào)洋溢著清新的氣息，封頁(yè)上用行書題寫著：閱讀仍須行勝于言。此章開(kāi)宗明義：“閱萬(wàn)卷書，讀萬(wàn)里路”。閱讀不僅是讀書：讀書為一，讀人為二，讀自然為三，三位一體，方可以孕育和生發(fā)萬(wàn)物的智慧。是啊，對(duì)我們大學(xué)生而言，調(diào)研路上的艱辛，支教路上的溫暖，呵護(hù)花草時(shí)的感動(dòng)，不都是另一種閱讀帶給我們的獨(dú)特感受嗎？閱讀，也只有走出書本的象牙塔，與人生、與社會(huì)、與自然喜結(jié)良緣，方能和智慧真正地牽手。

老師們，同學(xué)們，同胞們，合上這一部曠世經(jīng)典，我不禁想起了中山先生語(yǔ)重心長(zhǎng)的一句話：“我一天不讀書，便不能生活。”今天，我們兩岸同胞也正是在用閱讀來(lái)找尋兩岸和諧發(fā)展的大智慧！既然已經(jīng)有了美好的開(kāi)始，那就讓我們手牽手，心連心，用智慧續(xù)寫這部名叫“中華文明”的經(jīng)典，用博愛(ài)創(chuàng)造華夏子孫幸福的明天！（四川省瀘縣第二中學(xué)畢業(yè)高考瀘州市文科狀元;第四屆海峽兩岸大學(xué)生演講比賽第一名獲得者）

陽(yáng)光在手文學(xué)社：老師，林瀚這篇演講稿把“閱讀·悅讀·越讀”包容進(jìn)來(lái)，包羅萬(wàn)象的經(jīng)典如數(shù)家珍般列舉出來(lái)，我很喜歡這樣的大氣魄演講，好有震撼力！

老師，林瀚的演講將經(jīng)典傳承沿著歷史的脊梁串起來(lái)，使人看見(jiàn)文明的火炬灼灼閃耀，讓我們感受到人不僅是吃飯長(zhǎng)大，更是讀書長(zhǎng)大的。

謝老師：好的演講，具有撼人心魂的力量。這篇演講稿是作者專為參加第四屆海峽兩岸大學(xué)生演講比賽撰寫的，這次演講的主題是“閱讀與智慧”，演講時(shí)長(zhǎng)六分鐘。好的演講，就有文化的力量，有根基有積淀，能在語(yǔ)言的叢林里開(kāi)出一道繁花之路。

讓我們一起來(lái)看看演講稿的結(jié)構(gòu)：開(kāi)頭，一般是先聲奪人，開(kāi)門見(jiàn)山，或者交代背景，提出問(wèn)題等;中間主體結(jié)構(gòu)部分是并列式，遞進(jìn)式或者并列遞進(jìn)式;結(jié)尾重在歸納、升華、提出希望號(hào)召等。

陽(yáng)光在手文學(xué)社：老師，這篇演講稿的結(jié)構(gòu)很新穎。以閱讀為主題，就是以書為意象，翻開(kāi)的就是一個(gè)章節(jié)，一個(gè)章節(jié)，這樣并列式結(jié)構(gòu)。最后閱讀生成智慧，強(qiáng)調(diào)讀書為一，讀人為二，讀自然為三。三位一體，方可以蘊(yùn)含和生發(fā)萬(wàn)物的智慧。

謝老師：好的演講稿自然會(huì)引發(fā)一種力量，去讀去思考。這篇演講稿文末很自然地發(fā)出號(hào)召：用智慧去續(xù)寫這部名叫“中華文明”的經(jīng)典，用博愛(ài)創(chuàng)造華夏子孫幸福的明天！

語(yǔ)言的力量，演講的力量，就有改變的力量。讓我們?cè)趦?yōu)秀的文字呼喚中找到靈魂的歸宿，讓更多文字照亮我們的前方！紀(jì)伯倫有這樣的一句話：我的路對(duì)我說(shuō)，跟我來(lái)吧，我就是你的未來(lái)！那么，親愛(ài)的同學(xué)們，語(yǔ)言就是我們的路，要想成為一等一的高手，就要經(jīng)得起千錘百煉。讓我們一起欣賞升旗儀式下的演講稿，聆聽(tīng)語(yǔ)言的律動(dòng)，感受其向上勃發(fā)的力量！

美文賞讀——含英咀華賞精品

做精神明亮的人

四川省瀘縣第二中學(xué)外國(guó)語(yǔ)實(shí)驗(yàn)學(xué)校 袁梟

尊敬的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、老師，親愛(ài)的同學(xué)們：

大家好！

我是來(lái)自外國(guó)語(yǔ)實(shí)驗(yàn)學(xué)校初三（19）班的袁梟，非常榮幸地站在這里跟大家交流。我今天發(fā)言的題目是——做精神明亮的人。

綠楊煙外曉寒輕，紅杏枝頭春意鬧。繁忙而充實(shí)的春節(jié)讓我們更具有感恩意識(shí)，濃濃親情是我們前行的保障。今天，我們?yōu)榱藟?mèng)想，再次帶上祝福，為我們的學(xué)業(yè)、理想、前程做最無(wú)悔的奮斗。正如唐校長(zhǎng)所說(shuō)：奮斗的人生最美！那么，對(duì)我們來(lái)說(shuō)，就是奮斗的青春最美！

都說(shuō)初一是起跑，初二是奔跑，初三是領(lǐng)跑。

我已經(jīng)帶著初一的起跑歷練，帶著初二的奔跑毅力，正大步領(lǐng)跑在初三的征程上！

在這里，我以初三學(xué)生的身份溫馨提示人家，我們應(yīng)該做到以下幾點(diǎn)：

第一，心中要有目標(biāo)。蕭伯納有言：人生的真正歡樂(lè)是致力于一個(gè)自己認(rèn)為是偉大的目標(biāo)。心中有了目標(biāo)，學(xué)習(xí)才有動(dòng)力。目標(biāo)是瀘縣二中弘毅學(xué)堂，就要天天心中念著，行動(dòng)上奔赴著，目標(biāo)是尖刀班，就要全力去奮斗，目標(biāo)是瀘縣二中，就絕不被其他二三流學(xué)校誘惑。只要有目標(biāo)就有實(shí)現(xiàn)的可能，從黑夜里看到晨曦，從風(fēng)雨中尋找夢(mèng)想的起點(diǎn)。

第二，要有勤奮踏實(shí)、持之以恒的自主學(xué)習(xí)精神。我們需要仰望星空的夢(mèng)想，更需要腳踏實(shí)地的努力。單有目標(biāo)，如果自己不努力，無(wú)論外界給予你怎樣的推力，頂多是原地踏步。牛頓就是站在世界科學(xué)巔峰的偉人，當(dāng)有人問(wèn)他通過(guò)什么方法得到那些非同一般的發(fā)現(xiàn)時(shí)，他坦誠(chéng)說(shuō)是勤奮和持之以恒。“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)。”我們初三的同學(xué)們?cè)谶@三個(gè)月更要認(rèn)真對(duì)待每一次練習(xí)、每一次考試。絕不馬馬虎虎，而要精益求精;絕不得過(guò)且過(guò)，而要全力以赴！

第三，要珍惜時(shí)間。一切的節(jié)約歸根到底是時(shí)間的節(jié)約。“三更燈火五更雞，正是男兒發(fā)奮時(shí)”，以最少的時(shí)間取得最高的學(xué)習(xí)效率。這是學(xué)霸們的學(xué)習(xí)訣竅。時(shí)間就像海綿，擠一擠，總是有的。珍惜課堂時(shí)間，抓緊零碎時(shí)間。食堂排隊(duì)，課間休息，熄燈前的時(shí)間，這一塊一塊的時(shí)間，拼湊起來(lái)是無(wú)法想象的。

鯤鵬九萬(wàn)里，直上云海巔。為了二外九連冠的榮耀，更是為了自己有尊嚴(yán)的人生！我們深懷感恩，我們擔(dān)當(dāng)責(zé)任，我們誠(chéng)實(shí)守信，讓我們做精神明亮的人，贏取我們志在必得的輝煌！

謝謝大家！

寫作實(shí)踐——妙筆寫華章

1.我的成長(zhǎng)我的夢(mèng)

2.做一個(gè)精神明亮的人

3.閱讀，我們一起行動(dòng)

要求：①有真情實(shí)感;②不得抄襲或套作;③文體不限;④不少于600字;⑤文章中不要出現(xiàn)真實(shí)的人名、校名和地名。