給關系生“開后門”，該嚴查

日前，云南昭通一中曝出一份“關系生”選班名單，校長被曝私自為“關系生”選班，被安排的學生共11名，推介人職位多為“領導頭銜”，如“副秘書長”“開投總經理”“醫保局局長”。當地教體局已責成校方對存在問題進行整改，將對相關責任人追責問責。

（9月19日《南國今報》）

這份名單，既有分門別類的表格，也有手寫說明，還有校長簽字，似乎形成了一種事務性的程序。這也不難看出，大概這種操作是被認可為一種“常規”，操作者對落到紙面并無多少戒懼之態，也是不以為怪的。

當然，這樣的紙面文件是不合規的。如今，這個分班名單被證實為“實錘”，接下來自當嚴查并進行追責。要明確的是，追責固然要對校方進行處理，那些打招呼的人，恐怕也不能輕松放過。因此，有必要借這個個案，樹立一個規矩，任何在教育公平上動手腳者必被查。

同時，通報中有一段也值得留意：“經查，2019年秋季學期，昭通第一中學高一年級錄取1138人，未發現違規招生錄取的情況，沒有違規就讀‘宏志班’‘杉樹班’及違規享受相關資助政策的情況。”

如果確如通報所言，招生環節不存在違規操作，那么這份名單也說明了教育腐敗可能滲透到何種微小的縫隙中去。且不說招考階段那些“硬核”的破壞規則，即便是到了分班階段，依然可以通過一些操作，將教育資源進行不合理的再分配。而這些操作，若非形成紙面文件，并被傳上網絡，被發現的概率大概是有限的。

這也凸顯了教育反腐的艱巨，任何一點可供操作的空間，都可能被上下其手。即便不是分班，調班、轉班、換班，哪一個不能達成效果？哪一個又容易被監督？而在這所學校之外，其他地方“打招呼”“開后門”的情形，也是不時出現在輿論場上的。

這正是嚴查的必要性。通過不留縫隙的嚴肅查處，廓清風氣，讓所有想打主意者知道違規操作的代價，從而形成正常的行為模式。這也提醒我們，教育反腐不能只盯著重點環節，在看似不起眼的細枝末節，同樣需要細致掃描。 ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? （來源：光明網 作者為光明網評論員）