青年教師的成長

丁德文 譚麗平 丁利莎

摘要：隨著我國經(jīng)濟的發(fā)展和社會的不斷進步，人們對教育質(zhì)量的需求也越來越高。我國每年會招聘大量的青年教師進去教師隊伍，青年教師如何盡快的成長已經(jīng)成為每位青年教師關(guān)心的重要內(nèi)容。

關(guān)鍵詞：青年教師 ? 成長

習近平總書記在紀念五四運動100周年大會上的講話中鼓勵新時代中國青年要樹立遠大理想，鼓勵新時代中國青年要熱愛偉大祖國。鼓勵新時代中國青年要擔當時代責任，鼓勵新時代中國青年要勇于砥礪奮斗，鼓勵新時代中國青年要練就過硬本領(lǐng)，鼓勵新時代中國青年要錘煉品德修為。筆者2013年畢業(yè)后順利考入教育部門成為一名教育工作者。在工作之初，遇到了如何順利成長的問題。在教育工作中不等于在學校學習，工作中會遇到一個又一個的難題，會遇到一個又一個的問題需要去面對，需要去解決，如何有效的解決問題是青年教師成長中必須要面對的問題。在青年教師的成長中要做到心到、手到、眼到和情到。

青年教師成長要多用心。心是人們的精神所在，青年教師要用多心讀書，一是要用心多讀教育學原理和心理學基礎(chǔ)理論書籍，教育學和心理學是教育的源泉，是教育的根基，每一位有志于成為教育者的青年教師要用心讀。二是要用心讀國內(nèi)和國外的教育學和心理學理論書籍，國內(nèi)外有許多著名的教育學大家著作了許多有名的書籍，如美國著名教育學家杜威的《民主主義與教育》、前蘇聯(lián)著名教育家蘇霍姆林斯基的《給教師的一百條建議》、捷克教育家夸美紐斯的《大教學論》、陶行知的《中國教育改造》等書籍。三是要多讀古代和近代的一些教育學著作。青年教師要好讀書、讀好書、讀書好，把讀書做為成長的營養(yǎng)劑，多讀專業(yè)書籍和有意義的非專業(yè)書籍，不能死讀書、讀死書、讀書死。

青年教師成長要多動手。自古有云，一勤天下無難事，青年教師在成長的過程中要多動手實踐，多動手勞動。習近平同志說過勞動創(chuàng)造美好生活。青年教師的成長離不開動手勞動。在工作中要多做力所能及的事情，要多做助人為樂的事情，要多做幫助同事幫助學生的事情。在做中鍛煉自己，在做中提高自己，在做中成長自己。除此之外，青年教師要多動手做好教學設(shè)計，多動手做好課堂的講解，多動手做好課堂的板書，多動手做好教學的評價。不動手或者少動手的青年教師會遇到越來越多的問題，不動手或者少動手的老師會遇到越來越多的退步。一個多動手多勤奮的青年教師會使自己變得更加自信、更加陽光和更加優(yōu)秀。

青年教師成長要多用眼。眼睛是心靈的窗口，青年教師在發(fā)展中要多用眼睛去觀察新事物，多用眼睛去了解新情況，多用眼睛去接觸新環(huán)境。正如一首歌所唱到的那樣，外面的世界很精彩，青年教師要多接觸外面的世界，青年教師要多走出課堂，走出教室，走出城市，走出去去了解外面的世界和外面的生活。孔子曰三人行必有我?guī)煟瑩衿渖普叨鴱闹Ｇ嗄杲處煵粌H要擇其身邊的老師，更要多多擇其外邊的老師。隨著科學技術(shù)的進步，各種各樣的新鮮事物伴隨著社會發(fā)展的而層出不窮，比如互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)、人工智能技術(shù)、大數(shù)據(jù)技術(shù)、云計算技術(shù)、STEAM教育技術(shù)和移動支付技術(shù)等，青年教師在成長中，要多去接觸新鮮的美好事物，多了解新鮮事物，多學習新鮮事物，用新的技術(shù)應用于教學，用新的技術(shù)服務于教學，用新的技術(shù)改造教學。青年教師可以在日常的教學中多利用人工智能和大數(shù)據(jù)技術(shù)分析學生的學習，分析學生的成長和分析學生的問題。用科技的力量來改變生活，用科技的力量來改變學習。

青年教師要多用情。情感是人們心靈的窗口和歸宿，情感代表著一個人內(nèi)心深處的真實想法，一個擁有美好情感的老師在工作和生活中會得到更多學生、更多同事和更多家人的喜愛。青年教師應該培養(yǎng)自己的高尚和純潔的情感，要熱愛天真無邪、活潑可愛、美麗動人的學生，要熱愛高尚美好、純真美好、激情綻放的教育工作，要熱愛樂于助人、純潔善良、品德高尚的同事，要熱愛溫柔如水、豐富多彩、意義非凡的生活。青年教師在教學中要用真心用真情，用真情去備課、用真情去上課、用真情去聽課、用真情去評課，用真情去感化和溫暖每一位學生，用真情去輔導每一位需要幫助的學生，用真情去幫助每一位需要幫助的同事。真情如溫暖的陽光，可以滋養(yǎng)人們的心情，正如陽光和大風的故事中所述說的一樣，寒冷的大風吹不走人們身上的衣服，而熱情溫暖的陽光可以給人以溫暖，可以讓人們主動脫下外套。真情如母親的懷抱，可以給流浪他鄉(xiāng)的游子以慰藉。真情如父親寬大的肩膀，可以給弱小的兒童以依靠。

青年教師是教育的新鮮血液，青年教師的成長是關(guān)系自己、關(guān)系學生、關(guān)系人民的重要事情。在日常的生活中，個別地區(qū)、個別學校的青年教師在成長過程中出現(xiàn)了一些問題，如青年教師的戀愛問題。當前由于師范生文科專業(yè)比例較大，女青年教師數(shù)量較多，大部分女青年教師被分配到城鄉(xiāng)結(jié)合部或者農(nóng)村去從事教育教學工作。筆者通過問卷調(diào)查和實地調(diào)查發(fā)現(xiàn)困擾鄉(xiāng)村青年教師比例最多的問題是婚戀問題。由于青年女教師在農(nóng)村學校接觸的適齡男青年較少，大部門優(yōu)秀男青年去城里工作或生活，留下的大部分是老弱的老人和留守兒童。許多女青年教師工作了五六年依然沒有找到合適的對象，這對她們的工作和生活帶來了很多影響，因此如何有效解決農(nóng)村女青年教師的婚戀問題是當年教育部門和社會應該多關(guān)心的問題。筆者建議，教育部門應該制定合理的政策來引導和解決農(nóng)村女青年教師的婚戀問題。一是要給女青年教師提供和創(chuàng)造去城里學校工作和學習的機會，增加轉(zhuǎn)崗和調(diào)崗的機會。二是要繼續(xù)提高農(nóng)村青年教師的待遇，當前由于物價和房價的上漲，許多青年教師特別是農(nóng)村青年教師不能買上城里的房子，這樣一方面會影響青年教師的生活質(zhì)量，另一方面也會影響青年教師的專業(yè)成長。三是要繼續(xù)關(guān)心和關(guān)注青年教師特別是農(nóng)村青年女教師的婚戀問題，要多為青年女教師和男教師提供交友的活動。要多為青年教師提供溝通交流的平臺。

青年教師的成長首先是自我的成長，其次還需要學校、政府和社會的共同支持。在學校中，學校領(lǐng)導和同事要多關(guān)心青年教師的成長，多關(guān)注青年教師的成長。校長要根據(jù)每一位青年教師的特點來為他們提供成長機會和創(chuàng)造條件，為多為教師提供專業(yè)成長的機會，多提供青年教師外出學習和交流的機會，讓青年教師多接觸教育同行和教育專家的指導，在交流中和學習中來提高自己，來成長自己。同事要多關(guān)心支持青年教師的成長，青年教師剛?cè)雽W校，許多的事情需要去學習，許多的問題需要同事去幫助和引導，同事之間要多研討交流教學案例和教學經(jīng)驗。要多討論和交流心得體會，要多互幫互助。社會要多為青年教師的成長提供力所能及的幫助，青年教師是社會中的一員，青年教師在學校為學生講解知識和培養(yǎng)學生，付出了他們的青春，付出了他們的血液。社會要多關(guān)心關(guān)照青年教師，為青年教師的成長創(chuàng)造條件，提供便利。教育部門和社會組織要在課題立項、課題評審和課題結(jié)題中多關(guān)心關(guān)照青年教師，要多為青年教師設(shè)立專項課題，多為農(nóng)村青年教師設(shè)立專項課題，要在學會課題、科學規(guī)劃課題、社科聯(lián)課題、省級課題、國家課題等各類課題評審中關(guān)心照顧青年教師，為他們的成長和成功創(chuàng)立條件，為他們的專業(yè)發(fā)展提供機遇，為他們的自我發(fā)展樹立目標。

做為青年教師的我們在成長中，不僅要自立更要自強，不僅要做到心到手到和眼到，更要做到心到和情到。青年教師要響應偉大祖國的號召，要樹立遠大而崇高的理想，要熱愛我們偉大的祖國，熱愛我們神圣而光榮的教育事業(yè)，要擔當時代賦予我們的責任和使命，要練就過硬和扎實的本領(lǐng)，要養(yǎng)成良好品德和行為習慣，要培養(yǎng)良好的師德和師風，要為偉大祖國的教育事業(yè)奉獻自己的青春，奉獻自己的血液，奉獻自己的力量。青年教師強則教師隊伍強，青年教師優(yōu)秀則教師隊伍優(yōu)秀，青年教師成長則教育事業(yè)成長，做為青年教師的我們要把握和珍惜時間，做到不負使命，不負青春，不負自我。

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