激發(fā)教師“主人翁”意識

本報訊 （通訊員? 楊正發(fā)）? “二年級每年必抽考，我覺得崗位目標(biāo)的分值應(yīng)該等同于六年級！”“親情假的實(shí)施很有必要，對于我校教師所處年齡階層來說，人文關(guān)懷備至。”……近日，瀘溪縣明德小學(xué)校園里，教師們經(jīng)常共聚一堂交流討論，一場革新學(xué)校各項(xiàng)制度的教職工代表大會正在校園里徐徐鋪開。

與以往的教代會相比，今年的教代會醞釀時間長、革新力度大、革新徹底、教師主人翁意識增強(qiáng)。

從上個學(xué)期末開始，學(xué)校行政班子就在行政會議上多次討論了學(xué)校的各項(xiàng)制度方案，并在原稿上作了刪除、增加、修改。開學(xué)后一段時間來，學(xué)校利用周三至周五早讀教研時間分組專門研討了各項(xiàng)制度方案，并讓大家細(xì)看精讀，討論交流。活動中，教師們“主人翁”意識濃厚，科任教師也大聲地表達(dá)出自己的所思所想。各組教師們將權(quán)衡出一個折中的、適合于所有人的制度方案。最后，再在教代會上進(jìn)行公布、表決。