為方老師打Call

唐菲陽

? 記得開學時，班主任競選語、數、英課代表，我在語文和英語競選時都舉了手，唯獨沒有競選數學課代表。其實班上想當數學課代表的人也根本沒有！

原因是數學老師方老師看上去十分恐怖，他不茍言笑，刻板古怪，大家雖然嘴上不說，但是對于做他的課代表，心中都是不樂意的。

當我在看熱鬧時，“意外”偏偏發生了。老師剛選定完語文和英語課代表，我高舉著手還未放下，便直接讓我和另一個男生當了數學課代表。不夸張地說，我心態立馬崩潰了。我在心中大喊著：“不要！不行！”但事已至此，我只好懷著一份忐忑與“絕望”，擔起了這份責任。

隨著時間的推移，在和方老師交往過程中，我出乎意料地發現，方老師其實是個“反差萌”的人——

他會因為我們的紀律或作業發脾氣，瞪著如銅鈴大的眼睛，發出讓人身體和心靈都為之一顫的聲音，使人望而生畏。但大多數時候，他都是和藹可親的。

首先，方老師的笑是很有感染力的，他一笑眼睛會瞇成一條縫，皺紋也堆了起來，讓人忍俊不禁。方老師最有趣的一點是：很“時尚”。每次去辦公室交作業時，我總會在他桌上看到一些稀奇古怪的東西：“小黃人互打”的小玩具、貓耳朵形狀的捶背錘子、戴上就像黑社會老大的墨鏡……方老師會因為我做題思路錯誤笑著罵我“神經病”，也會在聊天中稱自己為“老東西”;他會在給人講題前罵兩句，罵完后又會用嚴謹的思路把人教懂。其實，多和方老師接觸，就會知道他的魅力所在：他有趣又不失嚴肅，嚴肅卻不刻板。這樣的老師，怎么不讓人佩服和喜愛呢？

當數學課代表的日子、和方老師一起的日子，輕松又快樂，還學到了非常多的知識。我慶幸極了，原來當方老師的數學課代表會是一件這么讓人快樂又自豪的事。當班主任老師開玩笑說初二要不要語、數、英課代表互換時，我的第一反應是：不要！不行！毫不夸張地說，我真想一直當方老師的數學課代表。