淺談初中英語課外閱讀的教學(xué)策略研究

馬鳳

摘 要：隨著時(shí)代進(jìn)步和人們思想的開放，英語在現(xiàn)如今教育中占據(jù)著舉足輕重的地位。好的學(xué)習(xí)方法可以促進(jìn)英語成績(jī)的提高，而英語成績(jī)的提高又可以帶給人們更好的生活質(zhì)量甚至是經(jīng)濟(jì)收入。英語課外閱讀水平的提高關(guān)乎英語閱讀能力以及單詞掌握量，現(xiàn)在的英語成績(jī)高低關(guān)乎于學(xué)生課外閱讀水平的提高，學(xué)生養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣可以有效提高學(xué)生閱讀水平。

關(guān)鍵詞：初中英語;課外閱讀;教學(xué)策略

初中生教學(xué)在九年義務(wù)教育中起到了承上啟下的作用，讓學(xué)生在初中階段養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣可以為之后高中甚至往后人生的學(xué)習(xí)之路做好鋪墊。傳統(tǒng)的教學(xué)模式注重英語的語法和單詞的記憶，殊不知英語課外閱讀的教學(xué)也相當(dāng)重要，良好的英語閱讀習(xí)慣不僅可以提高我們初中生的英語成績(jī)還可以鍛煉學(xué)生的理解記憶能力。如何進(jìn)行英語課外閱讀的教學(xué)呢，怎樣讓初中學(xué)生養(yǎng)成良好的英語閱讀習(xí)慣呢，本文就這一問題進(jìn)行淺析。

1英語教學(xué)重要性

1.1初中英語教學(xué)的重要性

隨著時(shí)代的發(fā)展和社會(huì)的進(jìn)步，英語已經(jīng)逐漸成為了世界范圍內(nèi)使用率最高的語言。許多國(guó)家在基礎(chǔ)教育中，都把英語教育作為學(xué)科中的重要課程并將其擺在突出的地位。改革開放之后隨著國(guó)家經(jīng)濟(jì)的發(fā)展英語地位越來越高。我國(guó)的英語教育規(guī)模隨之不斷擴(kuò)大并取得了顯著的成就。然而現(xiàn)如今英語教育的水平仍不能滿足我國(guó)經(jīng)濟(jì)建設(shè)和社會(huì)發(fā)展的需要所以提高英語閱讀理解水平顯得至關(guān)重要。

1.2初中生學(xué)習(xí)英語方法存在不足

初中生學(xué)習(xí)英語的方法的不足之處在于多方面，首先初中生處于生長(zhǎng)發(fā)育的巔峰時(shí)期，當(dāng)下記憶力非常強(qiáng)但是初中生需要記憶的內(nèi)容也有很多諸如歷史語文數(shù)學(xué)政治等等學(xué)科，造成學(xué)習(xí)壓力非常大。初中生學(xué)習(xí)能力強(qiáng)但是掌握的學(xué)習(xí)方法仍不充分，大多只會(huì)靠死記硬背的方式進(jìn)行記憶導(dǎo)致學(xué)得快忘的快早上背的單詞中午就忘記這種現(xiàn)象屢有發(fā)生。

2初中生課外閱讀學(xué)習(xí)的必要性

2.1提高學(xué)生英語單詞量

初中生進(jìn)行英語課外閱讀可以提高英語單詞量，課外閱讀又包含很多方面，在課余的時(shí)間應(yīng)看一些英語的課文，還有一些未翻譯過的英文小說等都是不錯(cuò)的課外閱讀方法。閑暇時(shí)間許多學(xué)生也喜歡聽一些英文的歌曲，看一些英文的電影，在娛樂的同時(shí)進(jìn)行英語學(xué)習(xí)也是一種高效課外閱讀的方法。初中學(xué)生記憶力是最強(qiáng)的階段，很多東西都是這一學(xué)期來學(xué)會(huì)的，所以以上的方法都是比較高效率的方法。

2.2鍛煉學(xué)生英語閱讀能力

初中生在初中時(shí)期進(jìn)行的英語學(xué)習(xí)起到承上啟下的作用，這個(gè)時(shí)候進(jìn)行大量的英語課外閱讀可以鍛煉學(xué)生的英語閱讀能力。學(xué)生將連貫的英語句子根據(jù)語法分成幾部分進(jìn)行翻譯理解，在掌握生詞的同時(shí)將句子翻譯順暢是提高英語閱讀理解的體現(xiàn)。

2.3提高初中生英語水平

良好的英語課外閱讀習(xí)慣可以陶冶學(xué)生的情操，使學(xué)生養(yǎng)成熱愛讀書的習(xí)慣。英語學(xué)習(xí)重在理解記憶，課外大量的閱讀使得學(xué)生詞匯量掌握劇增，提高了初中生英語的成績(jī)，使學(xué)生在進(jìn)行聽力選擇，閱讀理解題目時(shí)得心應(yīng)手。所以，良好的英語閱讀習(xí)慣是提升初中生英語水平的前提。

3如何進(jìn)行英語課外閱讀的教學(xué)策略

3.1學(xué)會(huì)舉一反三

教師在英語教學(xué)過程中引導(dǎo)學(xué)生掌握良好的學(xué)習(xí)方法是關(guān)鍵，當(dāng)在進(jìn)行英語課外閱讀時(shí)，將生詞生句劃線標(biāo)注釋義進(jìn)行第一次學(xué)習(xí)。第二次學(xué)習(xí)將之前劃線的生詞生句劃線部分進(jìn)行背誦復(fù)習(xí)，最后將重點(diǎn)難點(diǎn)舉一反三使學(xué)生徹底掌握整篇英語閱讀。這三部曲進(jìn)行下來，相信英語詞匯語句難記難背得問題也輕松攻破。

3.2定期給學(xué)生布置閱讀任務(wù)

長(zhǎng)期持續(xù)輸出生詞生句的英語閱讀會(huì)讓學(xué)生面對(duì)英語學(xué)習(xí)產(chǎn)生巨大壓力，教師在教課時(shí)照常教課，生詞生語法照教不誤，每隔一周期給學(xué)生定期布置課外閱讀任務(wù)，讓學(xué)生面對(duì)枯燥的背誦記憶時(shí)換換腦子進(jìn)行課外閱讀發(fā)散學(xué)生思維。并且在任務(wù)完成后檢查學(xué)生對(duì)英語新知識(shí)的掌握，讓學(xué)生用英語自我展示學(xué)到的知識(shí)并且鍛煉表達(dá)能力的同時(shí)提高英語閱讀水平。

3.3開展英語表達(dá)小活動(dòng)

英語課是一門外國(guó)語言課程，語言是溝通的橋梁，學(xué)生學(xué)習(xí)語言的目的是為了今后良好的溝通打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。在這個(gè)過程中，學(xué)生只考單純的理解記憶是萬萬不夠的，學(xué)校可以開展一些英語活動(dòng)諸如“英語角”讓學(xué)生用全英文溝通交流，學(xué)生們通過這個(gè)活動(dòng)相互溝通互相學(xué)習(xí)以此激發(fā)學(xué)生的閱讀興趣與學(xué)習(xí)激情。當(dāng)學(xué)生們溝通不暢知識(shí)儲(chǔ)備量不夠時(shí)將自主的通過課外閱讀來提高自身的英語水平。

4結(jié)束語

語言是溝通的橋梁，英語作為全球使用率最高的語種是我們當(dāng)代中國(guó)人需要學(xué)習(xí)的第二種語言，可見英語學(xué)習(xí)的必要性。要想提高英語成績(jī)，充足的單詞儲(chǔ)備量和語法必不可少，初中生在記憶英語知識(shí)的過程中一定要大量閱讀課外讀物來加深知識(shí)點(diǎn)的記憶。良好的閱讀習(xí)慣是成功的關(guān)鍵所以初中學(xué)生英語水平的提高更是離不開英語課外閱讀。

參考文獻(xiàn)

[1] 張金鳳.初中英語閱讀文本的教學(xué)開發(fā)[J].教學(xué)與管理，2017，（13）：49-51.

[2] 周艷瓊.大學(xué)生英語閱讀理解策略調(diào)查研究[J].解放軍外國(guó)語學(xué)院學(xué)報(bào)，2017，（3）：06-13.

[3] 楊勇軍.高中英語閱讀教學(xué)“分層導(dǎo)引”模式探究[J].教學(xué)與管理，2017，（13）：65-67.