立德樹人在小學語文教學中的作用

董世軍

摘 ?要：在新課程標準改革背景下，在小學階段的各個課程教學中提升教學質量及教學效果已經成為必然要求，對于小學語文教學同樣如此。在小學語文課程教學中，為能夠使教學質量及教學效果得以有效提升，需要對各種教學理念進行運用，而立德樹人理念就是其中比較重要的一種。本文主要就立德樹人在小學語文教學中的作用進行分析，從而使立德樹人的教育理念得以更好體現，實現更理想的教學。

關鍵詞：小學語文;立德樹人;作用

【中圖分類號】G623.2 ? ?【文獻標識碼】A ? ? ? 【文章編號】1005-8877（2019）34-0164-01

隨著目前素質教育及新課程教育改革不斷深入發展，在小學語文教學中越來越多的現代化教學理念得以應用，并且在培養學生的綜合素質方面發揮著十分重要的作用，而其中比較重要的一種就是立德樹人的教育理念。作為新時期的小學語文教師，應當對語文教學中立德樹人理念的作用充分把握，在此基礎上才能夠才能夠更好實現立德樹人教育，使學生的語文水平及綜合素質均能夠實現有效提升，保證學生得以更好地發展。

1.小學語文教學中立德樹人理念的作用

（1）立德樹人有利于學生學習水平的提升

在目前小學語文課程教學中，十分重要的一項任務就是提升學生的學習水平，這也是新課程標準下對學生的一種必然要求。在以往小學語文教學中，學生的學習水平之所以比較低，一方面是由于未掌握合理的學習方法，另外一方面是由于學生缺乏良好的學習態度及精神。而通過在教學中融入立德樹人理念，可使教師在對學生進行語文知識教學的同時，注重對學生思想道德品質進行培養，有利于學生形成積極人生態度，并且可使其形成良好的精神品質。在此基礎上，也就能夠使學生更好投入到語文知識的學習中，使其敢于克服學習中的困難，對語文知識進行更好學習，在此基礎上也就能夠實現學生學習水平的有效提升，促使其更好發展。

（2）立德樹人有利于學生綜合素質的提升

在當前新課程標準的影響下，在小學語文課程教學中，傳統的教學理念已經無法滿足教學需求及學生發展要求，在教學中不但需要對學生進行語文知識水平及能力的培養，同時還需要培養學生的綜合素質及能力。而立德樹人教育理念，能夠以學生為本，注重學生思想品質及綜合素養的培養及提升，使學生能夠在學習語文知識的同時，實現思想道德水平的有效提升，最終也就能夠使學生的綜合素質實現有效提升，使學生發展能夠滿足社會發展要求及趨勢，有利于學生更好成長。

（3）立德樹人有利于教育教學改革實現

在新時期小學語文教育教學活動開展中，教學改革已經成為必然趨勢，也是實現語文教學更好發展的一項重要途徑。在小學語文教學中，通過立德樹人理念的應用，可使以往的教育教學理念得以改變，能夠對學生各個方面及能力的培養加強中重視，使教學狀況得以改變，實現新形勢下的教學，因而立德樹人有利于實現小學語文教育教學改革，使語文教學能夠取得更好的發展成果。

2.小學語文教學中立德樹人理念的實現

（1）充分認識并注重立德樹人理念

在小學語文教學中，為能夠使立德樹人理念得以更好實現及應用，首要一點就是教師應當對立德樹人理念加強認識及重視。作為小學語文教師，應當對立德樹人理念加強認識，意識到新課程背景下立德樹人理念發揮著重要作用及意義，在此基礎上行才能夠在立德樹人理念的應用上加大投入力度，對其加強研究，才能給個使立德樹人理念的應用具有更好的依據，保證立德樹人的育人作用能夠得到更好的發揮，使小學語文教學也能夠取得更滿意的效果，滿足教學需求。

（2）積極落實立德樹人教育

在小學語文教學活動的實際開展中，為能夠使立德樹教育理念的價值得以更好實現，語文教師還需要從各個方面入手落實立德樹人教育。對于立德樹人教育而言，其包括很多方面的內容，主要有愛國主義教育、責任意識教育及勞動教育等內容，小學語文教師可從這幾個方面入手進行教學，將其融入小學語文教學中，實現系統綜合教學。在實際教學中，語文教師應當選擇與上述教育有關的一些課文內容，并且對學生愛國主義精神、責任感及良好的勞動品質進行較好培養，也就能夠使立德樹人真正實現，使其具備的人才培養作用。

（3）強化語文教師的德育素質

小學教學中實施立德樹人，需要語文教師執行，因而提升語文教師的素質及能力也就有著重要的基礎與保障。學校應當結合當前教學要求及發展趨勢，對小學語文教師進行更好培養，重點就是培養其思想道德素質及水平，在教師具備較強的道德素質的基礎上，才能夠會使教師更好落實立德樹人的任務，使立德樹人有效實現，進而實現語文教學的更好發展。

3.結語

在當前小學語文教學中，立德樹人理念的作用及價值有著越來越明顯的體現，在培養學生綜合素質方面發揮著不可替代的作用。作為小學語文教師，應當意識到并認識到立德樹人理念的作用，并且從各個方面入手真正實現立德樹人教育，促使學生實現更利息的發展，滿足學生的發展需求。

參考文獻

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