正本清源，為了教育的豐收

胡熒 馮望新 陳智明

暑假是在職中小學教師違規補課的高發期，湘潭縣對在職中小學教師違規補課始終保持高壓態勢。這個暑假，湘潭縣教育局、縣紀委監委派駐縣教育局紀檢監察組已開展多輪次督查。據了解，自2018年以來，為進一步加強師德師風建設，湘潭縣對在職中小學教師違規補課的行為“堅決查處，毫不手軟”，取得很好的成效。

上下協同，齊抓共管

? 2019年，湘潭縣教育局、縣紀委監委派駐縣教育局紀檢監察組和相關單位協調配合、聯動出擊，共開展培訓機構專項整治監督檢查4輪次，取締關停非法及辦學行為不規范的校外培訓機構 52家;同時，緊盯群眾反映強烈的、問題集中的校外培訓機構，組織精干力量深入校外培訓機構、班級、居民小區、出租房屋等場所，共摸排重點培訓機構3家，走訪問詢家長、學生350人次，發現問題線索2條，發現涉嫌校外違規補課教師 278名。

? “正風肅紀，刻不容緩，整治教育亂象，我們絕不手軟”，湘潭縣教育局黨委書記、局長李鵬如是說。對違規校外補課這些現象堅決喊“不”，是湘潭縣教育系統堅持問題導向，杜絕形式主義，順勢而為將黨風廉政建設引向深入的必然動作。

? 湘潭縣教育局和縣紀委監委派駐縣教育局紀檢監察組高度重視在職教師校外違規補課整治工作，做到認識到位、行動迅速，排除干擾，確保整治實效。縣教育局召開專題會議，進行專門部署。完善機制，強化從源頭治理，將教師組織或參加校外有償補課作為師德考核的重要標準，實行“一票否決”，作為教師年度考核、職務評審、崗位聘用、實施獎懲的重要依據;壓實各單位主要負責人主體責任、班子成員分管責任，做到管人與管事相結合，形成全縣一盤棋、齊抓共管的整治工作格局。

不忘初心，攻堅克難

? 學校主動作為、擔當的意識不夠;家長盲目追捧，一方面痛恨教師違規補課行為，另一方面又想方設法將孩子送去補課;社會治理格局尚未形成，教師到異地補課時有產生，治理難度大;培訓機構的日常監管機制尚需完善等。

? 面對重重壓力，湘潭縣紀委監委派駐縣教育局紀檢監察組組長鄭賽君表示：“雖壓力大，有時還感到有點孤單，但是只要不忘教育的初心，我們就一定能夠攻堅克難。”

? 考慮到違規補課教師涉及單位多、人數多，為確保工作平穩推進，湘潭縣教育局與縣紀委監委派駐教育局紀檢監察組綜合施策，分類處置。對于單位，劃分為重點整治單位和一般整治單位。在單位內部由負責人對教師進行廉政談話，擬定談話提綱，從法紀、規定、教師職業道德角度厘清對違規補課的認識。對于個人違規資金的上繳方面，采用領導干部“一對一”“多對一”的思想幫扶方式，充分進行思想溝通，對于主動上繳違規資金的，減輕或免予處分。

? 湘潭縣一位縣屬高中的校長與所在學校的違規補課教師一一進行了談心談話。另有一位校長對上繳資金數額大的教師進行了不下10次的談心談話。某所學校的行政人員對重點對象進行多次家訪，做教師配偶的思想工作，對家庭困難的對象還施以援手。對于培訓機構也予以區別對待，由相關職能部門，進行認真的梳理，嚴格審核、審批和管理。

堅持“零容忍”，成效明顯

? 截至2019年5月，湘潭縣共查處校外違規補課問題6起，處理22人，特別是對2名教師在警示教育活動期間頂風違規補課進行了嚴肅查處，并點名道姓通報曝光。整治過程中，除了追究違規補課在職教師的責任外，還依規依紀追究其主體責任和監管責任。2018年以來，共有 34名黨員干部因履責不力被追究責任。

? 經過一年半時間的治理，湘潭縣教育和教師隊伍又有了新的氣象，呈現四個明顯變化：廣大教師的主業意識、紀律意識明顯增強;學校的管理有了明顯提升;家長經濟負擔、學生學業負擔明顯減輕;教育社會形象明顯優化。

? “潛心教書育人、規范從教行為;勤勉敬業，樂于奉獻，自覺抵制不良風氣”是《新時代中小學教師職業行為十項準則》對教師職業提出的明確要求。下一步，湘潭縣將深入貫徹落實全國教育大會精神，扎實推進《中共中央 國務院關于全面深化新時代教師隊伍建設改革的意見》的實施，進一步加強師德師風建設，構建機制，確保形成長效。