電力企業(yè)安全教育現(xiàn)狀及對策分析

李仁杰

【摘 要】安全教育是我們預(yù)防和控制事故的重要手段之一，是每個企業(yè)安全管理工作中必不可少的內(nèi)容。因此，文章對當(dāng)前安全教育的現(xiàn)狀以及其對策進(jìn)行了分析，以期對今后的電力相關(guān)工作人員提供參考。

【關(guān)鍵詞】電力企業(yè);安全教育;現(xiàn)狀;對策

安全是我國的生產(chǎn)管理工作的根本出發(fā)點，特別是在電力生產(chǎn)活動中，安全工作是最優(yōu)先的一項工作。安全生產(chǎn)管理工作的方針是：安全第一、預(yù)防為主、綜合治理。在預(yù)防安全事故方面，對員工進(jìn)行安全教育培訓(xùn)是非常重要的一個環(huán)節(jié)，通過培訓(xùn)，能夠使其安全生產(chǎn)的重要性以及安全防范意識得到有效的提高，自覺遵守相關(guān)的安全生產(chǎn)制度和規(guī)定，對于企業(yè)安全生產(chǎn)管理工作有著非常重要的意義。

1電力企業(yè)安全教育培的現(xiàn)狀

1.1安全培訓(xùn)重要性認(rèn)識不到位

當(dāng)前在部分電力企業(yè)中存在著對于安全培訓(xùn)重要性認(rèn)識不到位的現(xiàn)象，主要表現(xiàn)為將安全工作作為一項遵守法定義務(wù)的無奈之舉，在安全培訓(xùn)上壓縮內(nèi)容、縮短時間，為“證”培訓(xùn)、為“驗收”培訓(xùn)，導(dǎo)致培訓(xùn)工作流于形式，當(dāng)安全培訓(xùn)工作與生產(chǎn)發(fā)生沖突時，優(yōu)先保證企業(yè)生產(chǎn)的進(jìn)行。此外，部分員工對于安全培訓(xùn)工作不重視，存在著替學(xué)、代考等現(xiàn)象，也導(dǎo)致了安全教育培訓(xùn)無法取得良好的效果。

1.2安全教育培訓(xùn)缺少工作規(guī)劃

電力企業(yè)職工安全教育集中培訓(xùn)難以開展，因此變電站管理人員采取分批培訓(xùn)的形式來對值班員進(jìn)行教育，但是培訓(xùn)工作開展過于階段性和短期性，導(dǎo)致培訓(xùn)工作過于盲目和隨意，安全講師只能零散的將安全教育知識傳遞給值班員，這種沒有進(jìn)行科學(xué)合理規(guī)劃的安全教育培訓(xùn)，無法系統(tǒng)、全面的培養(yǎng)值班員的安全意識[2]，從而導(dǎo)致安全員主觀上不愿參加安全教育培訓(xùn)，客觀上，培訓(xùn)又無法滿足變電站對安全運營的需要，造成無法改變的困境，一定程度上制約了我國供電企業(yè)的發(fā)展。

1.3安全教育理論與實踐脫節(jié)

對電力企業(yè)職工進(jìn)行安全教育培訓(xùn)，其目的就是為了確保變電站設(shè)備、系統(tǒng)和工作人員的安全，具有極高的實踐性，但是在實際培訓(xùn)中，很多培訓(xùn)形式仍然保持著書面理論教育階段，雖然也涵蓋了一些實際應(yīng)用的部分，但是由于沒有對安全教育手冊進(jìn)行更新，很多安全技術(shù)和設(shè)備已經(jīng)脫離實際情況，例如，一些供電企業(yè)在對電力企業(yè)職工進(jìn)行培訓(xùn)中，仍然只針對國家出臺的電力法規(guī)、文件以及一些電力知識技能進(jìn)行培訓(xùn)，對安全教育的培訓(xùn)力度不高，與值班員的日常工作聯(lián)系不大，面對這種局面，值班員難免會失去學(xué)習(xí)興趣，并認(rèn)為培訓(xùn)對他們的工作沒有意義，致使值班員對培訓(xùn)產(chǎn)生反感情緒，進(jìn)而以消極的態(tài)度對待安全教育培訓(xùn)。

1.4安全教育培訓(xùn)缺乏針對性

在目前電力企業(yè)職工安全教育培訓(xùn)中，形式主義現(xiàn)象嚴(yán)重，極其缺乏針對性，只是對全體人員進(jìn)行一次培訓(xùn)，而沒有針對每個員工的不同理解能力和崗位要求來進(jìn)行培訓(xùn)，因此達(dá)不到幫助值班人員提高安全技能和安全意識的目的，導(dǎo)致安全教育培訓(xùn)無法發(fā)揮其應(yīng)有的效果。

2電力企業(yè)安全教育對策分析

2.1教育內(nèi)容求深，不搞一般應(yīng)付

安全教育的內(nèi)容與安全教育的效果有直接聯(lián)系，抓好安全教育應(yīng)從內(nèi)容入手。

2.1.1“四季歌”要唱出高度

安全生產(chǎn)有一定的規(guī)律，安全教育應(yīng)掌握和適應(yīng)這個規(guī)律。對于電力企業(yè)的各級領(lǐng)導(dǎo)，一年中什么時候安全方面重點抓什么是比較熟悉的，如春天霉雨季節(jié)，要注重防潮防雷。夏天要防汛，抗高溫（防止人員中署和設(shè)備過熱損壞）。秋天防止小動物，防水。冬天防凍等等，以及“安全月”、“安全周”、“安全例會”等活動。這些“四季歌”每年都要唱，并且還將繼續(xù)唱下去。

2.1.2事故通報要學(xué)出深度

及時傳達(dá)和學(xué)習(xí)系統(tǒng)內(nèi)的事故通報（系統(tǒng)內(nèi)的事故案例更具有教育作用），以活生生的實例啟迪大家，是安全教育一個重要內(nèi)容。但僅僅一般化地讀一遍，是很難起到應(yīng)有的作用。應(yīng)結(jié)合本單位實際情況，引員工以第一人稱，認(rèn)真對照通報看自己，舉一反三看不足，聯(lián)系實際找辦法，特別要在安全，安全思想，安全責(zé)任方面找差距，真正吸取教訓(xùn)，保證類似事故不再重復(fù)發(fā)生。

2.2教育方法求新，力戒形式主義

“學(xué)通報，作報告，安全教育老一套”，現(xiàn)在已不行了，應(yīng)努力尋求新的形式和方法，以適應(yīng)新的要求。提倡自我教育。中蘊藏著很大自我教育的潛力。讓職工自己提出問題，自己分析研究，自已找辦法，自己教育自己，是一種行之有效、值得提倡和推廣的辦法。如能引導(dǎo)得當(dāng)，組織得法，措施得力，其效果是不言而喻的。比如組織開展安全征文、問題征答、警句征集等活動。職工們反應(yīng)熱烈，積極參與，有的還集體討論，專人執(zhí)筆，反復(fù)修改，其過程本身就是一次生動實際的安全教育，比由領(lǐng)導(dǎo)灌輸效果要強得多。

2.3安全教育求實，克服浮的現(xiàn)象

安全教育是一個與生命財產(chǎn)密切相關(guān)的教育，必須實實在在抓好。

2.3.1計劃安排要扎實

安全教育包括思想道德教育，技術(shù)能力教育，法規(guī)法紀(jì)教育方面各部門應(yīng)從自身實際出發(fā)，制定出總體規(guī)劃和實施計劃，既要有面上的統(tǒng)籌安排，又要有點上的符合實際需要的單個教練，即要有共性的教育內(nèi)容，又要有分層次、分工作、因人而異的教育重點，即要有整體教育目標(biāo)，又要有分階級的，可操作的具體要求。切不能把安全教育當(dāng)“雨傘”，要堅持教育的超前性、針對性、實用性和系統(tǒng)性，切實掌握教育的主動權(quán)。

2.3.2領(lǐng)導(dǎo)到位要落實

電力部門對黨、政、工等各級領(lǐng)導(dǎo)在安全教育方面的職責(zé)都有具體要求，關(guān)鍵是要到位，要落實。要把安全教育和各項工作有機結(jié)合起來，作為各級領(lǐng)導(dǎo)本職工作的一項重要內(nèi)容，有意識地重視，切實加強指導(dǎo)和檢查。從工作實際出發(fā)，把這項工作抓細(xì)、抓實。

2.3.3資料臺賬要真實

安全方面資料臺賬是一個單位開展安全活動，進(jìn)行安全教育的文字記載，應(yīng)該真實，準(zhǔn)確，清晰。可有些部門班組不能及時記錄學(xué)習(xí)，事后補做，有的開展安全教育活動，人為造假記錄，這是十分有害的。安全教育是一門科學(xué)，應(yīng)該實實在在，真實客觀，千萬不能弄虛作假。

2.4教育效果求真，杜絕事故發(fā)生。

衡量安全教育的效果，既不能單純地看教育時間長知，次數(shù)多少，內(nèi)容繁簡等數(shù)據(jù)，也不能片面的地沒出現(xiàn)事故為由而輕視安全教育，應(yīng)在量和質(zhì)的綜合上考證。最終目標(biāo)，是杜絕事故，確保安全。

2.4.1搞高職工安全素質(zhì)是真本領(lǐng)

安全是目的，教育是手段。教育的直接效果是搞高職工安全素質(zhì)。因此職工安全素質(zhì)的高低，直接反映著安全教育效果。要通過教育使大家自覺堅持“安全第一”的方針，自覺遵守勞動紀(jì)律，自覺反對習(xí)慣性違章，自覺進(jìn)行安全監(jiān)督，自覺做到“三不傷害……”只有這樣，才能從根本上確保人身安全和設(shè)備安全。

2.4.2嚴(yán)格考核要動真格

對安全教育，也有個考核問題。目前一些部門不出事故就一好蓋百丑的現(xiàn)象存在，安全教育不落實也能照樣總結(jié)出“成串的成績和經(jīng)驗”。而一旦出了事故，就忙著跑上跑下，千方百計開脫，把精力花在抵御客觀，減輕責(zé)任上，不是從根本上去找原因。這往往又成為接著出事故的另一個原因。當(dāng)然教育不可能是萬能的，搞好了安全教育不等于萬無一失。但搞不好安全教育出事故是肯定的。我們應(yīng)在實踐中，加強對安全教育效果的考查，研究出科學(xué)的，可操作的考核辦法。要根據(jù)安全教育考核成績實施獎懲，敢于動真，以保證和增加安全教育的實際效果。

3結(jié)語

綜上所述，在針對目前在安全教育培訓(xùn)工作中存在的一些問題，電力企業(yè)應(yīng)當(dāng)積極采取促使，樹立安全培訓(xùn)思想、完善相關(guān)制度，并通過多種安全培訓(xùn)模式使安全培訓(xùn)工作的效率、效果得到有效的提高，使電力企業(yè)生產(chǎn)安全得到切實的保障。

參考文獻(xiàn)：

[1]郭玉潔.電力企業(yè)職工的安全素質(zhì)與安全教育[C]//中華教育理論與實踐科研論文成果選編（下）.0.

（作者單位：國網(wǎng)寧城縣供電公司）