古箏演奏中如何加強(qiáng)樂曲的表現(xiàn)力

褚雯雯

摘要：在古箏演奏中，很多演奏者技術(shù)高超但缺乏表現(xiàn)力，或表現(xiàn)力過盛，形式大于內(nèi)容無法準(zhǔn)確傳達(dá)作品內(nèi)涵及塑造形象，所以探討表現(xiàn)力在古箏演奏中的實(shí)踐應(yīng)用是很有必要的。本文將對演奏表現(xiàn)力中的氣息運(yùn)用、表情動作的綜合表現(xiàn)、演奏狀態(tài)中的控制力以及樂感等演奏中常見的問題進(jìn)行逐一剖析，通過理論與實(shí)踐相結(jié)合的方式探索古箏演奏的表現(xiàn)力。

關(guān)鍵詞：古箏;演奏;樂曲表現(xiàn)力

引言

在古箏越發(fā)普及的今天，我們經(jīng)常看到演奏者們高超的技巧、精彩的炫技，而樂曲要表達(dá)的情感卻往往被忽略。一首樂曲，如何表現(xiàn)出作曲家賦予的情感？如何在演奏中表現(xiàn)出樂曲的精髓？這些問題歸根究底就是如何加強(qiáng)樂曲的表現(xiàn)力。筆者認(rèn)為古箏演奏中樂曲表現(xiàn)力的加強(qiáng)主要從兩個方面入手。

1解讀表現(xiàn)力

在日常生活中我們常提到表現(xiàn)力這個詞語，對于表現(xiàn)力并沒有權(quán)威的專著和詞典給予注釋說明，它在不同領(lǐng)域中有著各自具體的詮釋，但基本的含義我們是有共識的。例如，生活工作中具有表現(xiàn)力的人，我們理解為善于把自己的優(yōu)點(diǎn)放大表現(xiàn)出來的一種能力，這就是善于表現(xiàn);語言表現(xiàn)力強(qiáng)的人，往往能被身邊的人喜歡，愿意接近他、認(rèn)識他的人較多，這就是善于溝通;繪畫中線的表現(xiàn)力，是培養(yǎng)學(xué)生從生活中善于發(fā)現(xiàn)美、感受美、感悟各類線條粗細(xì)、長短以及不同組合的表現(xiàn)力，從而形成一種創(chuàng)造的能力;藝術(shù)表現(xiàn)力通常是指藝術(shù)作品中所表現(xiàn)出來的感染他人的能力。可見，表現(xiàn)力無處不在，無論在生活中還是在藝術(shù)門類中都是必不可少的表現(xiàn)手段，是使事物更好進(jìn)行及展示的過程。舞臺表現(xiàn)力則是舞臺藝術(shù)，古箏演奏是舞臺表演形式之一，它是以“以聲傳意、以情動人”的手段做到聲情并茂的綜合表現(xiàn)的藝術(shù)形式。說到“以聲傳意”，就是掌握好聽的聲音，掌握好控制力用聲音來表達(dá)樂曲意境、敘述情感來打動感染他人的手段之一;“以情動人”則是演奏者對樂曲研讀后融入個人理解以及流露出個人文化底蘊(yùn)格局的再度完美演繹，因此“一曲千面”的演奏在新時(shí)代下應(yīng)運(yùn)而生了，打破了古箏在五六十年代的“千人一曲”的局面。可見，表現(xiàn)力是一門表演藝術(shù)，它要具備手勢、眼神、呼吸、坐態(tài)以及肩部、背部、腰部和腿腳的全身協(xié)調(diào)之能力來綜合反映作品的內(nèi)心體驗(yàn)，既要有藝術(shù)形象的真摯深切，又要體現(xiàn)于外部表現(xiàn)，既有可聽性又有可視性。

2表現(xiàn)力在古箏演奏中的體現(xiàn)與應(yīng)用

2.1肢體語言的運(yùn)用

（一）起。起即演奏前的動作，主要是以氣息帶動身體，再由身體牽動韻律。在古箏演奏中，起一般遵循“欲上先下”，“欲前先后”的總規(guī)律。起在演奏中主要運(yùn)用于幾點(diǎn)：1.彈奏前的準(zhǔn)備動作。這里的肢體語言需要根據(jù)即將彈奏樂句的力度、速度、情緒等判斷。起的動作以腰部為支點(diǎn)，力度強(qiáng)并且快速的樂段，起就要迅速，用急速氣息推動身體向上保持緊張感，手臂隨著身體向上迅速打開，為彈奏做準(zhǔn)備。而情緒舒緩，力度較弱的樂段，起則要緩慢，用舒緩的氣息慢慢推動身體向上，雙臂隨著身體的展開緩慢抬起，烘托出舒緩的氣氛。2.樂句間的氣口。樂曲中換氣部分也有起的動作，要根據(jù)換氣處前后樂句的力度、速度、情緒等做出相應(yīng)的處理。（二）含。含指的是上身含胸的動作，也包含了含背的動作，主要是吸氣時(shí)拉動雙臂，背部靠后，上身下沉。含在肢體中主要運(yùn)用于幾點(diǎn)：1.刮奏。首先是上行刮奏，在預(yù)備的基礎(chǔ)上雙肘隨著身體移動微微外張，肩膀保持緊張感;下行刮奏時(shí)，雙肘收回，肩膀逐漸放松。2.樂段的結(jié)束部分。在每個樂段結(jié)束的時(shí)候，除了自然音響效果的保持，情緒的保持則需要肢體語言輔助。在樂曲結(jié)尾處，無論是強(qiáng)收還是弱收，彈完最后一個音符，身體仍然要保持含胸的狀態(tài)，雙臂打開，這里要注意彈奏完后肢體的保持。（三）移。移即身體前后左右的移動，以腰部為發(fā)力點(diǎn)。在古箏中主要應(yīng)用在刮奏與音色漸強(qiáng)漸弱的地方。1.刮奏。上下行的刮奏必定會運(yùn)用到身體前后移動，要注意水平前后移動，如果在大幅刮奏的地方，身體可以隨著力度變化做起伏。2.音色漸強(qiáng)漸弱。如《西域隨想》華彩部分搖指的演奏，演奏時(shí)要靠近琴碼部分，接下來在力度、音色上都漸強(qiáng)，演奏時(shí)則要從靠近琴碼的部分往右進(jìn)行，身體以腰部為支點(diǎn)從左向右平移。起、含、移這幾種肢體動作可以靈活運(yùn)用于其他箏曲中，演奏時(shí)可在遵循基本動作的基礎(chǔ)上，根據(jù)樂曲的不同加入個人的處理，最終目的則是要發(fā)揮肢體語言的律動性，使演奏更加生動。

2.2演奏中的氣息運(yùn)用

氣息即是呼吸，在演奏中氣息包括呼吸、送氣、換氣、停頓。“呼吸”就是正常均勻的呼與吸;“送氣”即是根據(jù)樂曲情緒需要往外做緩慢或快速的呼氣，以達(dá)到特定情境中的壓力效果;“換氣”即是樂句之間的換氣，通常稱作氣口;“停頓”則是樂句中的緩沖，高潮中的氣息速度控制。這四種呼吸帶來的就是四種不同的表現(xiàn)力，呼吸帶來的面部優(yōu)雅安靜，體態(tài)端莊沉穩(wěn)之表現(xiàn)景象;送氣帶來的面部情緒凝重，內(nèi)心復(fù)雜交織，體態(tài)表現(xiàn)出有節(jié)制的起伏狀態(tài)，音樂深入感悟;換氣帶來的情緒，慢則舒展大方、快則果斷急促的表現(xiàn)方式;停頓恰似繪畫中的留白處理，瞬間停滯帶來的遐想空間是音樂中的巧妙之處。

2.3表情動作的綜合體現(xiàn)

在古箏演奏中演奏者的表情動作分為兩種，首先，是面部表情。它專指眼、眉和臉部肌肉的變化，不同的臉部肌肉活動表現(xiàn)出不同情緒特征，例如描寫表情的詞語沉著、喜悅、憤怒、悲哀、振奮等等都代表了不同情緒的表現(xiàn)過程。結(jié)合古箏演奏表現(xiàn)情緒較為平靜時(shí)采用沉著的表情，面部肌肉略微收緊，但近于自然狀態(tài);演奏較快樂段時(shí)采用喜悅的表情，面部明顯的特征就是微笑，面部肌肉向上收緊;演奏悲痛憤恨、氣勢強(qiáng)大的樂段時(shí)面部則出現(xiàn)咬緊牙根，面部表皮收緊的狀態(tài);演奏凄切悲苦的樂曲時(shí)面部陰沉、肌肉微顫，典型的面部形式就是面帶哭狀;演奏振奮人心進(jìn)行曲式的樂曲時(shí)面帶微笑，神采奕奕，給人以朝氣蓬勃、奮發(fā)向上的感覺。

結(jié)語

肢體語言的運(yùn)用與演奏中對比與變化這兩個方面不是孤立的存在，它們相輔相成，互為基礎(chǔ)。演奏中的對比與變化是為了表達(dá)不同的情緒，而情緒的保持又離不開肢體的配合。總之，演奏中樂曲表現(xiàn)力的提高不是短期能達(dá)到的目標(biāo)，它需要長時(shí)間的實(shí)踐，是一個循序漸進(jìn)的過程。

參考文獻(xiàn)

[1]周巍.淺談如何提高古箏演奏的音樂表現(xiàn)力[J].赤峰學(xué)院報(bào)，2010，05.

[2]陳雪倩.探究古箏演奏中如何提高音樂表現(xiàn)力[J].通俗歌曲，2016（8）.