林武彧
摘? 要:伴隨著科技日新月異的不斷進步及網絡技術的高速發展。中學生作為新生事物的積極接受者,已經成為網絡行為的重要參與者。網絡增長學生的知識、開闊了學生的眼界的同時,也給他們帶來了許多負面的影響。本文主要從網絡影響下的行為規范養成問題入手,對網絡環境影響下中學生的行為進行研究,分析了中學生行為規范養成中產生的一系列問題,并針對性的對其提出相應的改進方法,為不斷構建網絡環境下中學生行為規范培養體系而做出貢獻。
關鍵詞:網絡環境;中學生;行為規范;對策研究
【中圖分類號】G 642? ????【文獻標識碼】A???? ??【文章編號】1005-8877(2019)30-0030-01
網絡環境下的中學生的生活、學習、娛樂、交際等的心理及行為方式都在隨著計算機網絡的發展而發生著巨大變化,由于中學生是一個具有特有心理及學習特點的特殊階段,極其容易導致學生在使用網絡學習的過程中,讓其產生層次及深度都不同的影響。基于此,因為網絡已經不斷滲透到中學生的日常學習與生活當中,而正視網絡環境對中學生行為規范的形成與影響,并分析其中存在的問題提出相應對策,對今后充分發揮網絡在學生學習與生活中的積極作用有著重要意義。
1.為構建中學生行為規范體系營造良好校園網絡環境
在校園網絡環境中,智能手機的不斷普及,導致學生不斷的沉迷手機網絡,而網絡中存在的一些學生難以辨別的不健康的信息,容易使學生的理想信念逐漸淡化,思想道德不斷的滑坡,還會不斷削弱學生積極進取的精神,中學生過度的使用和迷戀網絡也會導致學習的精力分散……學校的德育工作者必須正視和面對這些變化及問題,努力適應和迎接德育工作者所面臨的全新挑戰。
網絡環境正在不斷的使學生的認知方式、生活方式、思維方式、人生觀、價值觀、行為習慣等發生著重大的變化,而德育工作者必須為其做好充足的準備工作。例如,學校應該不斷的加強對中學生進行網絡道德和網絡行為規范的教育工作,可以不定期的開展一些以理想信念為主題的思想品德教育宣傳講座,統一組織學生瀏覽一些與思想道德教育有關的主題網頁,用更加正確的人生觀、價值觀來幫助學生筑建心靈的“高墻”,不斷的幫助學生提高對網絡環境、網絡行為規范的認識,不斷加強安全教育,幫助學生提高自我保護意識和提高自我約束的能力。
2.為構建中學生行為規范體系營造良好家庭網絡環境
良好的家庭教育環境對一個學生的行為規范的養成有重大意義。而學生從學校離開回到家里,能夠在比學校更自由的家庭網絡環境中,更加的投入和沉醉于網絡環境所帶來的充滿誘惑的虛擬的網絡世界中,過分的迷戀網絡世界不僅讓學生與家長的溝通減少,而且使學生的一些生活方式和行為習慣得到了極大的改變。這個時候家長的配合顯得至關重要,給學生創設一個更加良好的家庭網絡環境,幫助學生構建更加正確的人生觀與價值觀,讓其更加快樂的學習成長。
家長與教師的共同目標都是讓孩子更加健康快樂的成長。為了不讓孩子在家里也過分的沉浸于電腦游戲和不良的網絡中,家長的監督和限制就起到了重要作用。家長要正確引導學生多將網絡技術利用在有效的學習的用途上,通過運用網絡來對自己的學習提供更多的幫助,因此,合理限制學生上網及娛樂的時間,督促孩子多做戶外運動,引導孩子多與自然環境接觸,不能讓學生過分的沉浸在虛無縹緲的網絡虛擬世界中,從而迷失了自己,使孩子的人生觀,價值觀得到扭曲,身體素質下降。
3.為構建中學生行為規范體系營造良好社會網絡環境
不僅學校和家庭,社會也是學生接觸網絡技術的一個重要場所,政府應該不斷地重視網絡環境的影響力,為孩子創建和營造一個更加健康的網絡環境,不斷的保護中學生的正確的人生觀與價值觀,使其不受網絡上的不良信息的毒害,避免網絡上不健康的負面信息影響了中學生對于事物的正確判斷,不斷的給學生營造一個健康的網絡環境,讓學生在一個更加有營養網絡環境中健康快樂的成長。
政府要不斷的加強對網絡環境的管理和監督,尤其是對學校周邊的網吧、游戲廳的管理,加強對那些不良網吧的打擊力度和處罰力度,還應該不定期的組建一些有關于思想道德建設及行為規范準則的宣傳講座,在人群聚集地設置一些有關思想道德教育的宣傳海報。并且還要配合學校對學校周邊的網吧進行不定時的抽查,幫助學校為學生構建一個良好的、健康的網絡環境。
4.結束語
網絡在全球范圍內的發展都是日漸加快的,網絡環境同時也會對中學生的學習和生活產生不同程度上的影響作用。由于中學生是一個特殊的群體,學生的生理特點、依賴心理等等都在發生著變化。基于此,更加的要呼吁家庭、學校及社會不斷的關注網絡環境的構建,加強和引導學生樹立正確的網絡行為規范,通過合理的控制對網絡的使用頻率等手段,將學生正確的引導在積極健康的網絡環境下,正確的結合網絡環境來構建正確的人生觀與價值觀,使學生更加健康快樂的成長。
參考文獻
[1]溫超峰.中學生日常行為規范養成教育的對策與思考[J].新課程學習(上),2013(09):149-149
[2]穆惠濤,趙洪云.中學生網絡失范行為的表現、成因及對策[J].成功(教育),2012(10):258-259