高中地理教學(xué)中學(xué)生地圖技能的培養(yǎng)分析

楊財(cái)高

摘? 要：高中地理迄今為止一直都是高中生學(xué)習(xí)的重要內(nèi)容。地理不僅教授高中生們自然環(huán)境的變化、地理位置分析，最主要的目的是讓大家對于世界有一個(gè)清晰明了的認(rèn)識，對于各種自然氣候有著一定的了解。而其中地圖技能的培養(yǎng)是高中地理教學(xué)的重中之重，熟練的使用和掌握地圖，對每一個(gè)人來說都是一件有百利而無一弊的事情。然而，現(xiàn)今的高中地理教學(xué)中，對于學(xué)生地圖技能的培養(yǎng)存在著許多問題。本文主要研究高中地理教學(xué)中學(xué)生地圖技能培養(yǎng)的有效途徑和教學(xué)策略。

關(guān)鍵詞：高中地理教學(xué);地圖技能;策略

【中圖分類號】G633.5 ???【文獻(xiàn)標(biāo)識碼】A???? ??【文章編號】1005-8877（2019）30-0103-01

1.高中生培養(yǎng)地圖技能的意義

高中生作為祖國未來的接班人，不僅要有著豐富的文化知識，還要對于各種人文環(huán)境、自然景觀、地理氣候有著一定的了解，同時(shí)，要清楚的知道中國的版圖到底有多大？中國有著哪些特殊的地理自然景觀，這就導(dǎo)致高中生必須要有一定的地圖技能。加強(qiáng)對于高中地理教學(xué)中學(xué)生的地圖技能的培養(yǎng)，不僅可以讓高中生對于全球的地理自然景觀有著一定的了解，還可以更好的完善高中生的世界觀，可以豐富他們的見識，增進(jìn)他們的閱歷。要知道每個(gè)人都是要全面發(fā)展的，不可能每個(gè)人只專注于學(xué)習(xí)，還要對于現(xiàn)實(shí)生活中的人事物有一定的了解，對于我們所生活的這個(gè)三維空間有著一定的認(rèn)識，對于外太空要有一定的探知。而地圖技能的培養(yǎng)，不僅可以讓學(xué)生對于祖國的地理環(huán)境有一個(gè)深刻的認(rèn)識，還可以讓他們在旅行之中可以更好的辨別道路、區(qū)分方向、便利生活，更好的了解世界。

2.高中生地圖技能培養(yǎng)的問題

第一，高中生馬上就要面臨高考這一人生重要的轉(zhuǎn)折點(diǎn)，學(xué)習(xí)壓力大，學(xué)習(xí)內(nèi)容多，導(dǎo)致沒有足夠的時(shí)間來進(jìn)行地理方面的學(xué)習(xí)。而高中地理教學(xué)也會盡量的偏向于學(xué)生們對于考試的內(nèi)容進(jìn)行講解。而忽略了學(xué)生們對于地圖技能的培養(yǎng)，導(dǎo)致學(xué)生的地圖技能不強(qiáng)，這是現(xiàn)階段高中地理教學(xué)中學(xué)生地圖技能培養(yǎng)的主要問題。

第二，一張地圖上涵蓋的內(nèi)容過多，山川、河流、草原、沙漠、深海等等，都需要有特殊的符號來進(jìn)行標(biāo)記，而學(xué)生們對于這些地理位置的標(biāo)記要進(jìn)行仔細(xì)的學(xué)習(xí)，才能夠熟練的掌握。而且一張世界地圖面積大約為1.5m x 1.5m，全世界又有那么多的國家，每個(gè)國家都有著不同的自然風(fēng)光和自然氣候，每個(gè)國家都有著不同的自然環(huán)境下的產(chǎn)物，導(dǎo)致學(xué)生們覺得地圖技能的培養(yǎng)過于繁瑣，所以地圖技能不足。

第三，地圖的學(xué)習(xí)過程過于枯燥，不僅要詳細(xì)的記錄每個(gè)山川、河流、草原、沙漠的位置，還要記錄這些內(nèi)容的標(biāo)記方式，而且還有那么多的金屬礦山，已探測到的自然資源。這些內(nèi)容對于高中生來說確實(shí)有些過于困難了，他們不僅要面對著高考的壓力，還要面臨著父母的期待，老師的期望，這個(gè)時(shí)候的高中生很難有著耐心去學(xué)習(xí)枯燥的地圖。

3.高中生地圖技能培養(yǎng)的有效途徑

（1）對于學(xué)校來說，可以利用一些課下活動來增強(qiáng)高中生們的地圖技能的培養(yǎng)，譬如，可以舉辦一些拼圖比賽，將一張地圖用拼圖的方式重新展現(xiàn)在學(xué)生們的眼前，不僅可以讓學(xué)生們在課下有著一定的時(shí)間來緩解情緒，放松的進(jìn)行一些娛樂活動，釋放壓力，同時(shí)還可以讓學(xué)生們在活動的過程中加強(qiáng)地圖技能的培養(yǎng)，不知不覺中就逐漸的熟悉了地圖中各個(gè)國家的地理形狀，了解了各個(gè)國家的地理位置，從而學(xué)會了地圖的使用。

（2）對于教師來說，要在實(shí)際的地理教學(xué)中著重的加強(qiáng)學(xué)生地圖培養(yǎng)的技能，還要進(jìn)行詳細(xì)的解釋說明，讓學(xué)生充分認(rèn)識到學(xué)習(xí)地圖的重要性，提高學(xué)生們的專注性。與此同時(shí)，可以進(jìn)行更好的課堂溝通，營造輕松舒適的課堂氛圍，可以讓學(xué)生在課堂上輕松的學(xué)習(xí)，這樣能夠更好的提升學(xué)習(xí)的效果。另外老師要注重提升學(xué)生的自主學(xué)習(xí)的能力，調(diào)動學(xué)生們的好奇心，讓他們可以主動的進(jìn)行地圖的學(xué)習(xí)，這樣要比老師的努力更為重要。主動的學(xué)習(xí)要比被動地接受有效得多，改進(jìn)高中地理教學(xué)方法是解決高中地理教學(xué)中地圖技能培養(yǎng)的重中之重。

（3）對于學(xué)生而言，盡管高中生要面臨著高考的壓力，還是要對未來有著一定的規(guī)劃。每個(gè)人不僅要有著豐富的專業(yè)知識，還要培養(yǎng)自己對于其他方面的技能。地圖技能是每個(gè)人都必不可少的技能之一，畢竟人都是要長大的，總要出去看看世界，學(xué)好地圖，能夠更加便利出行。同時(shí)還可以讓自己選擇不同的城市，不同的自然景觀。因此，高中生應(yīng)該在學(xué)習(xí)專業(yè)知識的業(yè)余時(shí)間，加強(qiáng)自身的全面發(fā)展，掌握地圖的使用，學(xué)好地理知識。

對于高中地理教學(xué)來說，盡管在現(xiàn)今社會教育體系中，沒有語文數(shù)學(xué)那么的重要，但是也是高中教育內(nèi)容里，不可或缺的一部分。每個(gè)老師和學(xué)生都應(yīng)該注重地理的教學(xué)和學(xué)習(xí)，其中地圖技能的培養(yǎng)是地理教學(xué)的重點(diǎn)部分，通過一張地圖可以讓學(xué)生清楚地了解世界的范圍，認(rèn)識到世界的廣闊，有利于他們建立起自身的價(jià)值體系，對于學(xué)生的未來發(fā)展有著重要的意義。我們不能僅僅著重于眼前的問題，要考慮到學(xué)生的未來長遠(yuǎn)發(fā)展，加強(qiáng)地理教學(xué)中的地圖技能的培養(yǎng)，可以讓學(xué)生在未來有著更加全面的發(fā)展，從多方面的促進(jìn)一個(gè)人的成長。越早的培養(yǎng)地圖技能，學(xué)生就可以越早的建立起世界的概念，從而有一個(gè)長遠(yuǎn)的計(jì)劃，有一個(gè)美好的未來。

參考文獻(xiàn)

[1]王宗茜.高中地理教學(xué)方法研究[J].才智，2012（15）

[2]劉倩.人教版高中地理教材對學(xué)生地理知識素養(yǎng)的培養(yǎng)作用及教材使用策略研究[D].華東師范大學(xué)，2011（06）

[3]李洪龍.新課改下高中地理有效教學(xué)的探索[J].延邊教育學(xué)院學(xué)報(bào)，2015（04）

[4]劉志敏.試論新課程理念下的高中地理有效教學(xué)[J].教育界，2016（24）