巧妙利用家長資源，促進教育教學活動開展

摘要：孩子是家庭教育與學校教育整合的聯系者與展示者。不同的孩子，性格、習慣都有差異。從孩子的身上，除了體現自身的能力和智力因素外，還體現著習慣和品行等家庭教育特色。如何將家庭教育與學校教育相結合，形成新形勢下的家校合一的教育理念，是當今培育孩子的新突破。

關鍵詞：家庭教育；從書本到生活；科學教學；有針對性教育

我從教的學校是城區的實驗小學，學校有六十多個教學班。班級家長們的來源豐富：有政府機關工作人員，有醫院的醫生和護士，有銀行的職員，有公安、民警、軍人，也有開店的小商人，街頭的小販，種植養殖的農戶；有整天忙于工作和生計的，也有安心在家相夫教子的；有關心班級活動，熱心服務的，也有只當潛水員默默等待的……

我認為，要合理地、充分地利用家長資源協助班級開展活動，可以從以下幾個方面去思考和進行。

一、班級建檔

我教六年級的數學時，數學書上有個百分數知識的學習，除了讓學生知道百分數的意義和計算方法外，課本還專門有一小節知識是關于銀行利率的計算，以及了解銀行的存款方式，零存整取，整存整取，活期，國債等，了解本金，利息以及相對應的利息的計算等。當時我就想，六年級的孩子，有一定的知識積累，可以通過老師講解會達到學習目標，可孩子們對于存取錢，銀行工作與我們生活的密切關系等知識可能知之甚少，我想到了我們班劉睿同學的媽媽在商業銀行工作，也是個負責人。可以通過劉睿媽媽來幫忙，協助完成這個知識的拓展學習嗎？想到就開始行動，我提前幾天主動聯系劉媽媽，跟她講明白我的意圖。劉媽媽很熱情，她把這個任務交給了銀行門市部的兩位年輕的經理妹妹。接下來我把課堂教學目標和課堂教學具體時間安排告訴這兩妹妹，要她們提前準備，準時來給孩子們上課。

這天，上課鈴聲響過，當我帶著兩位穿著銀行工作服的漂亮的女士來到教室門口時，教室里頓時安靜極了，同學們都用詫異的眼光看著我們，我給孩子們介紹了來者的意圖后，孩子們響起了熱烈的掌聲。兩位年輕人開始和孩子們通過提問互動起來：“你們到銀行辦過事嗎？”銀行是干什么的？”“存錢有利息，這利息誰給？”“利息是什么？怎么計算？”孩子們積極踴躍發言，年輕人通過app展示銀行的存款利率表，孩子們看得很專心，通過老師的指導和比較，明白了怎樣存款利率高，通過例舉的存款一萬元計算出各種方式存錢所得的利息。接下來，老師們跟學生講到，銀行利率不是固定不變的，中國人民銀行根據國家經濟發展情況可以調整銀行利率，銀行還可以對需要資金的個人和企業進行貸款，銀行通過貸款獲取利息（賺錢），比如我們的家庭房子按揭貸款，車子貸款，工廠生產貸款等，銀行的業務涉及家家戶戶，各行各業。講到國債，就是國家發行債券，向老百姓借錢，分幾年期償還，國債收益率通常比銀行存款利率高，無風險。孩子們聽得津津有味！在講貸款的時候，兩位老師講到了“金融犯罪”和“個人征信”，講到個人或企業向銀行貸款，就要按合同規定完成還款，如果借錢不還，數額巨大，不僅失去信任，并且公安機關還會立案偵查，個人會受到許多限制，如限制乘車，坐飛機，限制人生自由，成為人民的罪人等。互動中，兩位大姐姐還給孩子們講怎樣壓歲錢理財，理財就是讓自己閑著的錢發揮作用，增長起來！她們講到基金有風險，如果你的錢在銀行投資了基金，也許有較銀行利息更多的收益，也許會損失到自己的本金。當兩位姐姐講到損失本金時，我們的學習委員邱文汐立馬回應：“我要去報警！”兩位姐姐耐心地給她和同學們解釋了基金的性質，風險和回報，是合法的！同學們又像是耳目一新，慢慢安靜了下來。

同學們聽得認真，也積極的舉手提問，一個調皮的男孩問道：什么是黑錢？還有個同學說他家的親人被網絡詐騙了許多錢，網絡詐騙是怎么回事……聽著聽著，他們明白了一些道理，學著學著，他們更加懂得這些知識的重要性，學習在同學們戀戀不舍中結束了。對孩子們來講，這節課接收的信息量太大！這也將是他們永遠銘記的課堂！

教育的目的是要孩子們進步和成長，孩子們也希望自己每天都有更多、更大的收獲。教師除了根據學科教學要求來選擇并合理利用家長資源外，也可以根據班級班隊活動的開展需求，來選擇合理利用家長資源。譬如，可以聯系消防官兵的家長，對孩子們進行心理，身心健康的教育，可以聯系管教所的警察叔叔，對孩子們進行交通安全教育可聯系交警大隊的家長……總之，對癥下藥，才能得到想要的結果。

我們學校的微信平臺，經常都在推出許許多多家長進入學校課堂的活動：有請眼科醫生來講眼睛的重要性和保護方法的，有請醫生來講如何急救病人，如何包扎傷口，有請家長來講衣服的成分和大小尺碼的，有請家長來教孩子們剪紙和做蛋糕的……真是豐富多彩，百花齊放！孩子們興致勃勃，課堂組織有序，互動精彩紛呈，學生喜歡，學有所獲。

二、建立家長委員會，促進班級活動的良好發展

小學班主任老師，除擔任班主任工作外通常還有主科教學，事情多，雜，任務重。而一個良好班級的正常運行就涉及到方方面面的許多事情，小到孩子們喝水，用紙，衛生，大到班級對外活動，外出參觀研學等。這些事情，單靠班主任，是無法完美進行的，但如果有了家長們的策劃和參與，即分擔老師的部分事情，活動質量就會有保證啦。正所謂“三個臭皮匠，勝過諸葛亮”！

我們班的家長委員會是一年級新生入學時就建立了的，家長們自愿報名，55人的班級，6至8人就可以了。家委會家長們熱情，樂于為班級服務。我們學校每個周一校會舉行升旗儀式，儀式后都有班級風采展示。這是班級的一項較大的對外活動，也正是鍛煉孩子們的時候，通常每個孩子都會上場表演。為此，班主任老師會提前構思，精心設計。風采展示形式多樣，詩歌朗誦……為了使舞臺效果更好，需要統一服裝、道具、化妝等，這時候，老師會召集家委會的家長來商定活動開展需要準備的事情，分工負責，制定進度表。對于老師，把握大局，訓練學生，讓孩子們熟練掌握表演的內容，動作和技能；對于家長，活動前精選服飾，道具，給班級其他家長溝通，收費買物品，活動時參與孩子們的準備工作。一個都不能忽視，細致工作才能見成效。果然，我們每周一的活動，各班都展示得精美獨特，每期都推送了微信平臺，學生們都美美的、自信的、成功的，家長們也由衷地高興，這一寓教于樂的活動也得到學校和社會的認可。

再如，我們近年來每學期都要帶領學生走出校門開展研學活動一次。研學活動的策劃，組織需要家長委員會家長和老師一起完成，到哪里，學什么，活動程序，詳細的時間安排，出行乘車，午餐地點，就餐菜譜，有必要的話還要家長們去考察考察，一切所產生的人力需要跟進，所產生的費用需要家委會成員給其他家長溝通，收取，支付。整個活動中，家委會成員起到了十分重要的作用。通常，家委會建立后，成員都不會更改，這個組織會伴隨學生度過小學生活的整整六年，這六年中，班級的大事小事都需要家委會家長們和老師，學校密切配合，協同進行。

三、教師要積極，主動地協調好所有工作

如何調動家長的積極性，合理利用家長資源為教育教學服務，教師的作用非常重大，教師是一個倡導者組織者，是主心骨，教師要演好主角，抓好配角。所有活動和工作的開展，都需要教師主動，積極地參與，與家長的交往過程中要做到細致，耐心，善于溝通，會說話，明事理，有主見，有擔當。整個班級只有在和諧，有凝聚力的團隊的帶領下，才能取得優秀成果。

作者簡介：姓名，干小玲，出生年月，1968年8月27日，性別，女，籍貫，四川樂山，民族，漢，工作單位，樂山市實驗小學，最高學歷，大專，職稱，一級教師，研究方向：小學數學教學和小學教育。