對職業院校音樂教育的思考

張維巧

摘 要 本文首先分析了職業院校音樂教育中的一些要求，在國家政策的基礎之上并對社會需求進行重點分析，相對應的培養高素質人才，這樣才是教育的根本目的。同時對職業院校音樂教育的主要內容進行重點探索，在此基礎上對教育的形式進行一定的分析，希望能夠培養學生的音樂實踐能力，更好的豐富自己的學習經歷。

關鍵詞 職業院校 音樂教育 解決對策

教育的改革往往不是一蹴而就的，對于職業院校的音樂教育而言，如何了解其主要教育形式，如何更好的幫助有關活動的開展，如何培養更加高素質的人才，這些內容往往需要經過長期的探索，并深入到學校當中進行重點探索，具體問題具體分析，才能夠了解到職業院校音樂教育存在的一些缺陷，相應的進行一定的改善。

一、職業院校音樂教育的要求分析

（一）教育體系較為完善

首先我們一定要了解一下職業院校在音樂教育過程中的具體要求，要從社會角度來分析，也要從國家有關政策角度來分析，教育體系的完善與改革，一定要切合國家政策，一定要沿著國家的發展方向，這樣才能夠更加正確的進行一定的改革，也能夠培養更多的人才。與此同時，還要從社會需求角度來分析，社會需求怎樣的人才即培養怎樣的人才，這樣是正確的方向，同時也能夠避免學生與社會脫節，避免未來工作的過程中出現各種各樣的問題。

（二）教育方法切合實際

對于職業院校音樂教育而言，教育方法切合實際也是十分重要的，雖然說音樂教育是藝術類內容，和具體的工程項目有所不同，往往會和現實生活存在一定的差距，在應用的過程中還有可能存在一些不同。但畢竟是教育，還是要以實際為主，在教育方法切合實際理念當中，主要是從社會角度來分析，需求怎樣的人才就要培養怎樣的人才，需要學校的有關工作人員和有關教師能夠進入社會當中進行一定的調研，進行一定的了解，這樣才能回到學校當中進行一定的教育，也能夠更加符合實際情況。一定要避免的就是在學校內對著書本進行空談，這樣是沒有任何實際意義的，還很有可能導致培養出的人才與社會出現脫節。

（三）能持續培養高素質人才

真正的教育體系是能夠持續的培養高素質人才，對于職業院校而言，建立一個完善的教育體系，擁有一個健康的管理系統，這樣在音樂教育的過程中能夠吸納更多的人才，而在畢業的過程中也能夠培養出更多高素質的人才，這樣才真正體現出一個大學的成熟水平。而并非是在某一階段能夠培養出僅僅幾個的高素質人才，這樣是不能夠展現職業院校的真正實力的，也不能夠展示出整個教育體系的優越性。在職業院校音樂教育的過程中，能持續培養高素質人才反映了職業院校的綜合水平，在教育改革的過程中，要以能持續培養高素質人才為標準衡量學校的教育方法，并針對性的進行改革。

二、職業院校音樂教育的分析

（一）古典音樂的學習

分析了對于職業院校音樂教育的一些要求，之后便要對這些職業院校音樂教育的一些重點內容進行一定的探索，主要對其音樂教育的形式，音樂教育的內容進行一定的分析。其實對于大多數職業院校而言，因為教育內容是比較豐富的，首先是古典音樂的學習，包括我國古典音樂還包括外國的古典音樂，這些內容都是比較豐富的，而且在幾千年的歷史當中也積攢下來許多的文化音樂。作為一種陶冶情操的藝術形式，在人類歷史長河發展的過程中，人們創造出各種各樣的形式，也有各種各樣的音樂器材做與配合。在古代也有許許多多的音樂教育方法，在現階段依然發揮著重要的作用，對于古典音樂的學習能讓人們既感受到音樂的魅力，也能夠感受到文化當中的力量，并學習一些歷史知識，這樣對于提升個人素質，發展現代音樂是有著諸多好處的。在現在的教育體系當中古典音樂已經成為一項重要的內容，在職業院校過程中對古典音樂進行重點探索，也能夠彰顯出整個學校的綜合實力。

（二）現代音樂的學習

其實說到底藝術來源于生活，但是高于生活。古典音樂的學習固然重要，但是現代流行音樂的學習也是十分重要的，對于職業院校的音樂教育而言，多樣化是其重要的標準。在發展的過程中能夠對各種各樣的文化，各種各樣的藝術形式進行一定的探索，是培養高素質人才的一種重要途徑。現代音樂的形式較為多樣化，而且由于現代社會經濟發展較快，反應了人們對美好生活的追求比較強烈，許許多多的音樂形式也顯現出了現代社會的快節奏生活和高速的發展，反映了人們的精神面貌等等。在職業院校音樂教育的過程中，要能夠從音樂中發現一些特殊的內容，然后讓學生們既學習到音樂形式，但又不流于形式，能夠在形式當中更好的體驗音樂的深刻含義，并進行更多的音樂創造。

（三）學習小組的建立

在職業院校的音樂教育過程中，主要內容分為古典音樂和現代音樂兩大類，兩方面學習都比較重要，但是學習內容往往還要通過一些具體的學習形式才能夠體現出來，也能夠更加高效的學習。在職業院校進行教育的過程中，學習小組的建立尤為重要，這也是針對音樂學習所具有一定要特殊意義的。音樂的學習多種多樣，不同的人對于音樂有著不同的理解，在學習的過程中學習的內容也是有著很大的區別的，將一些志同道合且有著相同愛好的人分到一個小組之內，才能夠有更多的共同語言。在學習的過程中能夠進行更多的交流，碰撞出更多的思想火花，這對于學生們進一步創造音樂，體驗音樂，欣賞音樂是十分重要的。藝術需要靜靜的感受，同時也需要相互交流才能夠獲得更多的內容。尤其是在職業院校學習的過程中，有針對性的進行培訓，通過多種多樣的形式走入到學生當中，讓學生成為學習的主體，才能夠在音樂學習的過程中獲得更多的內容。

三、結束語

總而言之，在職業院校進行音樂教育的過程中，要能夠針對學習內容和學習形式進行大力創新，這樣才能夠培養出更多的高素質人才。

參考文獻：

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