親仁教育創文化校園法苑建品牌

王偉林

“依法治國、家風建設”是習近平總書記在新時代提出的要求，也是我們教育工作者亞需踐行的教育使命，我們會堅持親仁教育和校園法苑雙特色，雙輪驅動推動學校教育成果再上新臺階。

崇德向善、明德惟馨。黨的十八大以來習近平總書記圍繞弘揚中華優秀傳統文化、傳承中華傳統美德作出一系列重要論述，其中“講仁愛”就是重要的一條。為加強傳統文化對孩子們的熏陶東莞市長安鎮烏沙小學秉承“親仁追遠，厚德日新”的校風，結合當地祠堂文化推行“親仁教育”，發展成為校園文化品牌建設的核心，滲透到家庭教育中，對當地的優良傳統家風做出進一步的傳承和升華。

近年來，學校借助家校共育工作的開展，積極通過法制教育打造“校園法苑”，讓師生、家長的法律意識明顯提高，法治觀念顯著增強，得到了省、市、鎮相關領導的肯定，成為了東莞乃至全省青少年普法工作的排頭兵。

加強家庭教育打造“好家風”

我校地處東莞經濟重鎮長安烏沙社區，社區重視祠堂文化，重視家風教育，當地家風民風和諧，成了一方佳話。由此，我校特別推出親仁教育，將家庭教育作為親仁教育體系的重要組成部分，積極探索采取教育和實踐活動相結合的方式，教育學生講仁愛，修仁德，做仁人。我們希望每一個學生在傳統文化精髓的熏陶下，都能愛傳統文化、愛家、愛親人、尊敬長輩、熱情待人，讓每一個家庭都能有一個“好家風”。如舉行“品味經典，智潤校園”經典吟誦比賽，一首首動人的詩詞歌賦，伴著悠揚的樂曲，從吟誦者的心中噴發出濃濃的深情，傳達出了學生對中華經典文化的熱愛和對真善美的向往與追求，既陶冶了師生的道德情操，又彰顯了我校親仁教育的特色。又如開展好家風宣傳教育活動，通過好家風少兒繪畫書法比賽活動及展覽活動，將祠堂文化真正融合到家庭教育中來;通過舉辦祠堂文化宣傳欄，帶學生們到當地祠堂開展敬老愛老活動等，在具有時代感的祠堂氛圍下，讓學生真真切切地接受傳統文化的洗禮。

未來，我們將會對親仁教育進行體系化的總結和推廣，展現我們的教育成果，在這個過程中不斷提高我們的教育質量。通過打造高效課堂，舉辦以“親仁教育.日新課堂”為主題的教學開放日，各班級精心布置的教室，處處體現“親仁教育”文化的氣息。同學們的儀容儀表、文明禮儀、校園衛生等細節均闡釋了烏沙小學“親仁追遠，厚德日新”的校風，老師、家長義工的接待工作熱情、有禮、精細，全校教師積極參與聽課研討，打造以學生為中心的高效課堂充分展示了“親仁教育”的辦學理念。我校課題《基礎教育階段， “親仁教育”下如何有效實施家校共育的探索》成為了中國教育學會“十三五”教育科研重點課題子課題成果立項，著重研究、探索烏沙小學親仁德育模式，搭建家校聯動的新平臺，探索從“小家教育”到“大家教育”的延伸。基于烏沙小學在親仁教育的突出成果，學校被中國教育學會授予“家校共育指導基地”榮譽稱號。

校園法苑的小世界大法制

我校“校園法苑”成立于2014年10月，是長安鎮乃至東莞市成立“校園法苑”的第一所小學。在校園里，法制教育無處不在：宣傳長廊展示著與時俱進的法制知識;有“不以規矩不能成方圓”的圓規雕塑;“法之路”的沿途都是古今法學家的經典語錄;“法”字雕塑墻上，數十種從古到今的字體變化象征著法制源遠流長;在法制教育趣味游戲中，學生們牢記了法律知識，明白了“懂法守法”的重要性;就連學校的石凳上都雕刻上了法制教育宣傳語……我校將校園文化建設與法治文化建設完美結合，構建了一個生態完善的“校園法苑”。

除了在硬件建設上體現法制教育，學校還在“寓教于樂”中開展多項普法活動，比如“法治課堂”、“模擬法庭”、“法治小品表演”、“法治論壇”、“法治書畫競賽”、“書香法語——校園空中普法廣播”等。在“模擬法庭”法制教育活動中，師生現場模擬一場案件審判，并邀請檢察院專業人士做指導和評點。活動中，法官、公訴人、書記員、律師、被告、法警、代理人和證人均由學生擔任，全程由學生協調組織。整個庭審過程氣氛嚴肅，嚴格按照“庭審準備階段”、“法庭調查階段”、“法庭辯論階段”、“法庭最后陳述階段”、“當庭宣判階段”等程序進行。由于選擇的案例貼近學生的生活，參與學生都全身心地投入到自己的角色當中，將一場生動逼真的庭審展現在師生面前，也讓在場所有師生切身感受到法律的莊重威嚴。作為一種法制教育的創新形式，更加貼近學生的心理特點，更加直觀地讓學生切身體驗觸犯法律的后果，對遵法守法的重要性有深刻的認識與體會，且每次普法活動結束后，我都會分享總結講話，鼓勵同學們樹立法律意識，爭做學法、懂法、守法的現代學生。

通過一系列的法制教育和實踐活動，給師生們展現了一個浩瀚的法制知識海洋，小世界大法制，師生的法律意識顯著增強，就連我們的家長都能將很多法律知識熟背于心，在日常生活中做孩子遵法守法的好榜樣。單單是2017年，學校共開展150多場次普法活動，校園法治文化建設工作成為了學校聲名遠揚的特色，省司法廳領導還專門帶隊前往視察指導，并稱贊烏沙小學在青少年普法教育活動中，做法務實，措施得力，形式豐富，內容充實，是省內校園普法的標兵，學校也因此獲評“東莞市依法治校示范校”。