關(guān)于新時期機械設(shè)計制造及其自動化專業(yè)特點分析

鄭雄

摘 要：作為一門新興的技術(shù)，機械設(shè)計制造及其自動化有著廣闊且良好的發(fā)展前景，社會對這方面的專業(yè)人才需求量也相對較大。因此在這個背景下，許多高校順應市場發(fā)展的形勢，都相繼開設(shè)了此類的相關(guān)專業(yè)，就是要一起來為社會培養(yǎng)出一批具有一定機械產(chǎn)品設(shè)計制造水平及其自動化專業(yè)的人才。基于此，文章就關(guān)于新時期機械設(shè)計制造及其自動化專業(yè)特點展開簡要分析。

關(guān)鍵詞：新時期；機械設(shè)計制造及其自動化；專業(yè)特點

1機械設(shè)計制造及其自動化的概述

1.1機械設(shè)計制造及其自動化的概念

此類專業(yè)是一項多種技術(shù)相結(jié)合應用的技術(shù)，與以往傳統(tǒng)的機械生產(chǎn)方式和理念不同，此類專業(yè)更加適合現(xiàn)代化的發(fā)展，并且在不斷地發(fā)展，已經(jīng)形成了一種多學科、多門類的綜合性技術(shù)。此類專業(yè)的最終目的是實現(xiàn)自動化，以此來提供機械的生產(chǎn)效率，以此促進我國的工業(yè)的發(fā)展。

1.2此類專業(yè)的特征體現(xiàn)

在應用范圍方面，對比傳統(tǒng)的機械設(shè)計制造業(yè)，現(xiàn)如今的機械設(shè)計制造擴大了其應用范圍。在新技術(shù)的綜合應用下，其表現(xiàn)出更強的集成性、智能性、快速性、功能性和適應性等特點這樣就使機械設(shè)計的方向更加寬闊。

新型自動化系統(tǒng)在安全問題方面人性化特點更加明顯。由自動化代替了原先的手工操作，大大降低失誤和出現(xiàn)人身事故的概率，保護了工人的安全。雖然自動化有時也會出現(xiàn)問題，但由于在自動化程序中植入了特定的程序檢查安全隱患，對于事故可以及時發(fā)現(xiàn)并采取有效措施進行補救，降低安全事故發(fā)生的幾率。

2機械設(shè)計制造及其自動化專業(yè)的人才需求

第一，機械設(shè)計制造及其自動化技術(shù)作為當前機械行業(yè)的重要研究領(lǐng)域，社會對其專業(yè)人才的需求也逐年增加。因此建議我國高校應當順應市場的形勢和需求，專門開設(shè)相關(guān)的專業(yè)教學，旨在希望為社會培養(yǎng)出更多的專業(yè)人才，滿足社會這方面專業(yè)人才的需求，同時還能促進相關(guān)技術(shù)的創(chuàng)新，提高我國國民經(jīng)濟的現(xiàn)代信息化和工業(yè)化。所以高校在培養(yǎng)相關(guān)人才的過程中，應該將著重點放在培養(yǎng)能在工業(yè)生產(chǎn)第一線從事機械制造領(lǐng)域內(nèi)的設(shè)計制造、技術(shù)開發(fā)等方面綜合素質(zhì)高的工程技術(shù)人才，以期望能夠培養(yǎng)出全面素質(zhì)的應用型和復合型的人才。

第二，在教學活動中，因為相關(guān)專業(yè)的特殊性，所以實踐課程就是必不可少的環(huán)節(jié)之一，只有這樣才能讓學生將理論知識與實際生產(chǎn)相結(jié)合，以此來促進對相關(guān)專業(yè)實際應用型人才的培養(yǎng)。而且，因為這門專業(yè)是一門綜合性很強的學科，學生在除了掌握機械制造、機械設(shè)計、自動化控制等知識外，還應該掌握一定的人文社會科學知識、數(shù)學知識、物理知識、外語知識等等，只有這樣才能滿足當前市場對綜合素質(zhì)高的實用性專業(yè)人才的需求。

3新時期機械設(shè)計制造及其自動化專業(yè)特點分析

3.1人才市場需求較大

新時期機械設(shè)計制造及其自動化專業(yè)面臨巨大的技術(shù)沖擊，加之多個領(lǐng)域過于依賴機械設(shè)計制造及其自動化技術(shù)，所以使得人才市場需求過大。目前我國工業(yè)化生產(chǎn)中要求以人才為本，打造制造業(yè)強國，所以為了實現(xiàn)這一目標，需要機械設(shè)計制造及其自動化專業(yè)加強人才培養(yǎng)，重點培養(yǎng)高端技術(shù)人才，以確保機械設(shè)計制造行業(yè)的有效發(fā)展。

3.2教學方式特色化

首先，機械設(shè)計制造及其自動化專業(yè)教學要具備特色化教學方式，這樣對于提高學生各方面的能力有著重要的作用。由于當下社會朝著多元化方向發(fā)展，所以專業(yè)教學中單純的加強系統(tǒng)化教學是不足以解決現(xiàn)實問題的，雖然學生的能力有所提高，但是卻無法適應社會發(fā)展的需求。為了培養(yǎng)出專而精的技術(shù)型人才，需要高校加強教學方式的特色化，在實際的教學過程中設(shè)立側(cè)重點，讓學生根據(jù)自己的興趣進行選擇，最終達到社會發(fā)展對于人才的實際要求；其次，高校要根據(jù)社會對于人才的現(xiàn)實需求，建立相應的教學標準，讓學生能力和素質(zhì)的培養(yǎng)朝著既定方向進行，最終更好的服務于社會；最后，新時期機械設(shè)計制造及其自動化專業(yè)教學不僅要求學生具備專業(yè)知識和素養(yǎng)，還需要注重道德和責任感方面的培養(yǎng)，具體是突出專業(yè)特色，以此實現(xiàn)學生的自我完善和發(fā)展。

4新時期機械設(shè)計制造及自動化專業(yè)特色引導策略研究

4.1加強各個學科之間的有效融合

新時期社會對于機械設(shè)計制造及其自動化人才需求不斷增加，要求工作人員具備的能力也不斷提高，例如設(shè)計能力、創(chuàng)新能力、研發(fā)能力等，這給高校機械設(shè)計制造及其自動化專業(yè)人才培養(yǎng)提出了更高的要求。為了確保人才培養(yǎng)符合社會現(xiàn)實需求，高校必須要加強各個學科之間的有效融合，讓學生的能力得到全面的發(fā)展和提高，例如在教學過程中融合力學、計算機和自動化等學科，這樣就可以實現(xiàn)各個學科之間的優(yōu)勢互補，最終確保學生的綜合能力得到提高，為工業(yè)市場輸送大批高素質(zhì)的人才。

4.2完善教學實習基地

機械設(shè)計制造與自動化教學中，對學生實踐能力非常重視。學生實踐能力的提升必須以實習基地為載體。因此在教學改革實踐中離不開實習基地的建設(shè)。實習基地是機械制造與自動化教學質(zhì)量與實踐操作水平的重要體現(xiàn)，必須突出實訓基地的配套性、實用性以及先進性。結(jié)合機械制造與自動化教學特點，積極與企業(yè)合作，實訓基地的建設(shè)需要與企業(yè)制造相掛鉤，打造機械加工廠或者自動化加工系統(tǒng)等，并且與企業(yè)溝通，簽訂機械設(shè)備合同，明確企業(yè)與校園雙方的責任。按照規(guī)定組織學生到企業(yè)中參與實踐實訓，為企業(yè)發(fā)展創(chuàng)造更多效益的同時，為學生提供更全面的實訓操作基地，更近距離的接觸企業(yè)的機械制造。

5結(jié)語

機械設(shè)計制造及其自動化的發(fā)展已經(jīng)成為了機械行業(yè)的必然發(fā)展趨勢和發(fā)展主流，這也將是提升機械企業(yè)生產(chǎn)效率的有效途徑之一。有鑒于此，該專業(yè)的學生應該在學校里不斷地提升自身的專業(yè)素質(zhì)，努力將自己打造成復合實用性的全能型人才，因為只有這樣才能順應新時代背景下社會發(fā)展的趨勢，順應新世紀的洪流，為我國國民經(jīng)濟的工業(yè)化和信息化發(fā)展貢獻一份力量，進而實現(xiàn)自我價值的提升和自我理想的實現(xiàn)。

參考文獻

[1]夏大朋.新時期機械設(shè)計制造及自動化專業(yè)特色分析[J].明日風尚，2017（03）：6+14.