初中體育足球教學實效性研究

郭大來

關鍵詞：初中體育;足球教學;對策;理論

【中圖分類號】G623.8????【文獻標識碼】A ??????【文章編號】1005-8877（2019）22-0098-01

足球運動訓練初中生體能，培養其合作、向上、積極、拼搏的精神，在初中體育教學之中有著重要的作用，教師應當著力于培養學生對于足球的興趣，并且將之作為響應新時期下深化教育改革的主要策略，本文結合教學實際情況，提出了實效教學的主張，總結了具體的教學建議，希望為相關工作者的研究提供借鑒。

1.分類技巧，層層突破

初中體育足球教學實效性的體現要重視足球技巧的教學，層層突破教學難點。具體的分類要從足球技巧教學為主，例如：腳背正面，內側踢球教學。教師必須明確腳內側踢球在比賽過程中主要體現在運球和傳接球的配合，這就要求學生把握好擊球的時機與力量。因此，教學重點要放到2過1的傳搶配合練習之上，教師可以請同學們分成小組不斷進行這方面的練習。又如：顛球技術教學。技巧的教學就更為重視感覺，教師要教給學生顛的時候每顛一下腳都要踩一下地，不要腳不落地連續顛。用腳面搓球，不要使勁，觸球的時候腿腳放松，腳踝發力。另外，停球技術教學。教師要秉承循序漸進的原則，請同學們先練習停地滾球，再練習停空中球和反彈球。

先練習停近距離和力量輕的來球，再練習停中、遠距離和較大力量的來球。還有，越位規避教學。教師要結合足球場的情況進行動態視頻的制作，讓同學們明白各類不同情況下，越位的有效規避，讓同學們明白當你在皮球的后方或者和皮球平行時，你不會越位，或者當你在除門將以外防守隊員身前或者和他平行時，你不會越位。總之，教師要從足球技巧方面進行分類，爭取初中生能夠掌握更多的足球運動技巧，這也為之后的真正地足球對抗比賽奠定了堅實的基礎。

2，經常訓練，堅持不懈

足球作為中華民族的傳統運動項目，已經成為高校體育教學中重要內容，隨著足球運動全球化的發展，傳統的教學模式存在的各種硬傷和問題逐漸暴露出來，為了避免碎片化的教學模式，初中體育足球教學實效性的體現要重視經常訓練，堅持不懈。首先，教師要利用陽光大課間的時間進行足球訓練活動。可以分小組，以班級為單位完成足球的技巧訓練、體能訓練。其次，教師可以利用第二課堂組織足球訓練活動。第二課堂時間主要是課外，但是可以利用校園內的足球場地，在教師的帶領下，完成足球訓練活動，提升學生足球實戰能力。另外，教師要組織班級內的足球小組，選取班級內優秀的足球人才，每天都進行專項的足球訓練活動，力求提升這些優秀學生的足球運動水平。這種競技體育蓬勃發展的大環境下，我們國家有關部門提出了"足球進校園"的戰略舉措，而任何體育教學都不是一朝一夕就能夠見成效的，教師必須要重視長期堅持不懈的努力，避免缺乏對身體的鍛煉和對健康知識的學習，借助足球運動，旨在加強初中生體育綜合素質。

3.組織聯賽，營造氣氛

足球運動是一項戰術變化多、技術性強的體育運動，在初中，足球運動被廣泛應用與學生的身體素質教育中，可以鍛煉學生的身體素質、培養學生的團隊意識等。初中體育足球教學實效性的體現要重視組織聯賽，營造氣氛。首先，要在校內組織班級比賽，同年組直接進行比賽，可以以競爭的狀態激發初中生進行足球訓練的積極性，同時班級之間進行足球競賽，也為班級的集體活動增添的內容。其次，要組織班級內的小組賽，這主要就是在體育課堂上進行了，體育教師可以組織給小組的五人足球競賽，讓小組內的同學可以互相學習，積極進步，為小組榮譽而戰。為提升合作學習模式在初中足球教學中的應用效果，應當合理構建教學內容、科學搭配合作小組并重視養成合作能力，實現差異個體的均衡發展。當然，在這個過程中要加強引進足球專業教師;加強一線教師培訓學習;制定科學合理的足球課程安排以及課程內容 。另外，學校要組織校級聯賽，當地的各級初中可以進行足球比賽，提升學生對于足球運動的熱愛。同時，學校要設有專門的足球部門，便于對各類競賽活動的組織，這樣營造了全體熱愛足球的氛圍，足球教學效果也就更為理想了。

綜上所述，初中體育足球教學實效性的體現要重視足球技巧的教學，層層突破教學難點;要重視經常訓練，堅持不懈;要重視組織聯賽，營造氣氛，落實以生為本理念的重要方式，具有較強的優越性，有助于在師生多維互動中推動學生共同進步，不斷促進初中生足球能力的增強。

參考文獻

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