嚴厲的組長

蘭沁可晴

我們組的組長，也就是我的同桌，她對我可嚴了！每次星期天回校的時候，她總是突然沖我大吼一聲：“馬上把作業(yè)交出來！”冷不丁嚇我一跳。我真受夠她了。

有一天早晨，我沒能按時把作業(yè)交給她。她可生氣了，馬上就去跟老師打小報告。于是我可慘了，沒有寫完作業(yè)是會被老師批評的。

如果我上課開小差，她就會用手指不緊不慢地敲著課桌。一開始我不明白她是什么意思，也不想理她，沒想到她敲課桌的力度越來越大，我不得不看向她，正巧碰上她嚴厲的目光，原來她是在提醒我認真聽課。下課后，她對我說：“你以后不要再開小差了，要不然考試會不合格的。”

打掃衛(wèi)生時，她總是像老師一樣四處檢查指揮。我覺得已經(jīng)打掃得夠干凈了，可是，沒過一會兒，我的同桌就會沖我大吼一聲：“馬上把這里掃干凈，這里還這么臟！”

每天中午排隊去吃飯的時候，她總是想讓嘰嘰喳喳的我們安靜下來，可我們哪是那么聽話的？這下她可生氣了，威脅我們：“立即安靜下來，要不然就沒有飯吃！”怎么樣，我的同桌是不是特別兇？

但是她也有溫柔的時候。

有一次放學回家的路上正好碰到了她，她見了我高興地說：“難得碰到你，我們一起回家吧！”一路上，我們聊得非常愉快，原來她也不是時時刻刻都嚴厲的。

發(fā)稿/丁愛芳

老師點贊：作文內(nèi)容豐富，人物刻畫比較具體形象。敘述自然生動，結(jié)構(gòu)緊湊，銜接自然連貫，中心突出。對人物的語言、神態(tài)、動作等，進行了精心細膩的描繪，這是本文的一大特色。事例敘述得生動具體，人物的言行符合各自身份特點。

指導老師/黃忠 黃怡婷