基于“二胎”家庭下的兒童玩具設計探究

黃昕琪

摘 要：隨著我國二胎政策的全面開放，人們越來越注重家庭中兩個孩子的相處模式，孩子之間的相處對其身心發育有著較大影響。二胎家庭中選擇合適的二胎玩具能夠促進兩個孩子之間的情感培養，解決一定家庭問題。本文通過二胎家庭中家庭問題入手，對3-12歲而兒童心理特征、兒童互動玩具研究分析，探尋二胎家庭結構下通過兒童互動玩具培養兒童情感，提高兒童互動交流能力的可行性。

關鍵詞：二胎家庭;互動玩具;增進情感

1 研究背景及問題分析

1.1 研究背景

“二胎政策”實行后新生兒人數逐年攀升，在2017年二胎新生兒數已經超過了一胎，數量達到880萬人。在社會經濟發展和優生優育的觀點普及下兒童消費在家庭消費占比中逐年增大，兒童玩具消費占比增長，玩具行業發展迅速。

1.2 問題分析

隨著二胎數量大幅增長，家庭中兩個孩子之間的矛盾應該得到重視。在二孩出生后，由于孩子年齡小需要照顧，父母常常會投入較大精力照顧二孩而一定程度忽略了大孩，父母關注的減少會給大孩帶來心理上安全感的缺失，表現出不同程度的焦躁、易怒的情緒。這種情緒如果沒能得到良好的引導會增加大孩的“恐懼感”“嫉妒感”，使得家庭中經常會產生兩孩爭寵、爭搶玩具的狀況，給孩子心理帶來負面影響，產生一系列的家庭問題。

2 兒童心理特點分析

本文的研究對象為二胎家庭3-12歲階段的兒童。此階段兒童綜合素質發展較快，容易受外界影響，是心理發展關鍵期，應注意此階段兩兒童的相處模式，著重培養兩孩之間的感情。

3-6歲兒童自主意識不完善，易受外界影響，容易被他人干擾。年齡相差不大的兄弟姐妹間的彼此關系會建立在比親子關系更平等的基礎之上，彼此之間的互動有益于提高兒童對情緒和其他心理狀態的理解[1];6-12歲兒童隨著認知的發展和社交拓展，自我意識發展迅速，開始注重社交關系的培養維護，在此階段與年齡相仿的兄弟姐妹更容易爆發矛盾沖突，也是學會解決沖突培養情感的關鍵時期，而家庭中兩個孩子的相處模式影響著兒童與他人的社交情況。

3 互動設計概念及玩具設計要素

3.1 互動設計概念

互動設計這一理念源于人與人、以及人與物之間進行互動的需求，通過人機交互對產品和服務進行創新，可以幫助人與人更好地進行交流。

3.2 設計要素

（1）安全性：在兒童玩具設計過程中首要強調其安全性。材料選擇上應選擇無毒無害環保型材料，避免兒童在玩耍過程中損害健康;色彩上少使用陰暗沉悶的色彩，多選擇兒童更喜歡的明亮色彩;工藝結構上應注意玩具應無銳利尖角、結構合理牢固不會輕易脫落，避免產生刺傷、誤食等情況。

（2）趣味性：兒童往往有著強烈的好奇心，對單一玩具的熱情不能持久，因此在玩具設計時應注意其新穎性及耐玩性，給兒童帶來趣味體驗。

（3）互動性：在二胎家庭中兩個兒童的互動作為主要的互動關系，兒童玩具應該既能夠滿足使用者與玩具之間的互動，更要促進使用者之間的互動，在游戲中充分調動兒童參與其中，通過彼此互動獲得游戲體驗。

（4）情感化：二胎互動玩具在設計時應注意培養兒童之間的情感，讓兒童在參與游戲過程減少彼此之間的矛盾，相互信賴、彼此接納。

4 設計方案

根據研究分析，嘗試設計如圖1二胎互動電子玩具（初期設計）。

此玩具適用于戶外場景，如操場等環境。游戲方式：兩個孩子佩戴智能手表后，大孩通過智能手表地圖引導二孩前往指定地點，互動電子玩具跟隨二孩，在指定地點二孩依照手表指示做出相應動作，可隨機“捕捉”精靈至電子玩具中。玩具設計理念旨在培養兩個孩子溝通能力和協作能力，同時二人配合捕捉精靈獲得成就感，在歡樂中增進彼此情感。同時鍛煉兒童表達能力和運動能力。

5 結語

現今社會二胎家庭的增長使得人們越來越重視二胎玩具的選擇。二胎互動玩具應該起到同時滿足兩個孩子的需求，增進兒童彼此感情，讓兒童在游戲過程中學會與兄弟姐妹相處，學會分享、溝通、承擔責任等良好品質，為未來社交奠定良好基礎。

參考文獻

[1]劉凡.二胎家庭結構下的可成長性兒童床設計.中國知網，2017，3.

[2]薛曼齡，張玉花.互動性益智兒童玩具設計探究[J].工業設計，2018，11.