解析大學英語課程思政實施路徑

【摘要】高校思想政治教育體系構建的過程中，課程思政是一個重要的措施，明確指出其他課程同樣肩負著思想政治教育責任。在實際的教育教學中，教師需要注重自身育人方式的轉變，采取立體化教學模式，加強學生思想政治教育，提高課堂教學效率。大學英語課程中，將思想政治教育和英語課程教學有效結合，將“以德育人”貫徹教學的各個環節，實現思想政治教育地有效開展，完成思想政治教育目標。本文結合大學英語課程，提出幾點課程思政實施的有效路徑。

【關鍵詞】大學英語;課程思政;實施途徑

【作者簡介】吳艷，湖南外國語職業學院，講師，湖南長沙人，研究方向：職業教育，大學英語教學，筆譯研究。

在全國高校思想政治工作會議上，習近平總書記提出，有效利用課程教學渠道，促進思想政治理論的改進，保證思想政治教育更加具有針對性，促進學生的成長和發展。大學英語課程是一門基礎性的公共課程，需要深入發掘其中的思想政治內容，開展立德樹人教育活動，實現全方位的育人活動。大學英語課程思政教育實施的過程中，應當充分發揮課程的主渠道作用，加強課外實踐活動，加強教師思政水平培養，保證思想政治教育有效開展。

一、有效利用英語課程主渠道，加強思政教育

大學英語課程教學中，課堂是主要的載體，也是學生英語知識學習的主要場所，教師可以結合英語課程開展思政教育。在教學的過程中，教師需要深入發掘教材內容，教學內容和思想政治教育資源有效結合，深入發掘相關思政內容，開展相應的思想政治教育。例如，大學英語商務英語教學中，商務場景模塊知識中，教師引導學生在對和外商溝通交流環節，應當以維護國家利益作為首要任務，切實落實愛國、愛崗敬業、誠信友善的價值觀念，保證思想政治教育有效開展。其次，結合中國特色樹立國家意識。隨著我國對外貿易的發展，在談判的過程中，應當結合中國特色的政治、經濟以及文化等內容，進行規范化的翻譯，避免外貿溝通環節出現誤會和摩擦。在實際的課堂教學中，教師需要引導學生進行歸納和總結，深入理解中國特色的內涵，幫助學生內化思政語言，樹立學生國家意識，促進我國對外貿易和交流。最后，有效利用網絡資源，正確看待負面問題。大學英語課程教學中，教師需要結合學生的學習情況，合理利用網絡資源，開展翻轉課堂惠農，利用學生關心的社會熱點和社會現象，引導學生利用思想政治理論知識進行討論，讓學生采取多種方式來表達自己的見解，樹立學生爭取的態度，培養學生的分析能力和判斷能力，夯實學生英語基礎，提高學生英語水平的同時，加強學生思想政治教育。

二、完善教材編制和課程設置，開展思政教育

在課程體系中，教材是重要的組成部分，想要充分發揮大學英語課程的思政教育功能，應當重視教材的編寫，不斷完善課程結構和體系。在課程采用的語言材料中，可以增加優化中國文化、歷史、哲學以及經濟相關的內容，也可以適當增加我國歷史和當代的英雄人物，思想家等，在課后訓練中，教師組織學生開展中西文化差異討論或者辯論。借助這樣的課堂教學活動，培養學生的文化自覺性，加深學生對民族文化的認識和了解，同時還可以培養學生的思辨能力。面對海量的網絡信息內容，學生具備思辨能力，可以從中去偽存真，尋找真正有價值的信息，避免西方文化和思想的沖擊，喪失社會主義核心價值觀的思想。在課程設置的中，教師還需要設置一些公共英語選修課程，豐富學生文化知識內容，培養學生愛國精神。如，大學英語課程中增加“中國文化概況”的選修課程，通過英語介紹我國的民族習俗、宗教文化、哲學以及地理政治等內容，培養學生英語表達能力，提高思想政治教育效果。

三、開展課外實踐活動，開展思政教育

大學英語課程教學中，有效利用課外實踐是提高思政教育的有效方式。在實際的課外實踐中，教師需要做好相應的設計工作，開展多樣化的語言訓練活動，調動學生參與積極性，加強學生思政教育，激發學生英語學習興趣。在課外實踐的過程中，教師需要根據課堂教學內容，結合學生學習特點，組織學生開展英語演講、英語辯論等活動，同時教師可以根據當下的時政熱點開展討論活動。通過此種類型實踐活動的開展，培養學生英語知識應用能力，加深學生對思政知識內容的理解。例如，大學英語課程“The American Dream”的課堂教學中，根據課堂教學內容，教師組織學生在課外開展相關的實踐活動，讓學生以“中國夢”作為主題，開展演講活動。What kind of dream do you have？ What is the relationship between my dream and the Chinese dream？通過學生的演講表達出學生對中國夢的理解，同時結合課本中美國夢進行對比，培養學生的跨文化意識。通過對比活動，學生了解中國夢是為了民族偉大復興。借助課外實踐活動的開展，幫助學生鞏固相關的英語詞匯和語法，加深文本內涵理解，同時在無形中加強學生思想政治教育，提高學生的思政水平。

四、結語

隨著教育改革的深入，高校思想政治教育不斷推進，在課堂教學中應當將思想政治教育作為重要的教學目標。高校教育教學中，想要提高思政教育質量和水平，需要將思政教育和學科教育有效結合，保證思政教育有效開展。大學英語是高校的一門基礎課程，應當深入發掘教材中的思政教育知識，不斷完善英語教材編制，開展課外實踐活動，提高英語教學質量，保證思政教育有效開展。

參考文獻：

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