以“愛”的名義去幸福生活

【摘要】不管時代如何變遷，不管教育環境如何變化，不管教育對象怎樣轉換，教育的本真應該是一致的。追尋教育人生的幸福，便是尋求教師生命的意義。教師的職業幸福感最重要的源泉一定是學生的成功和他們對你的真情回報。

【關鍵詞】 教育;愛;幸福

【作者簡介】馬貞山，男，甘肅省蘭州市第二十中學，研究方向：中學英語教學。

作為一名基層教師，從2001年師專畢業教書至今也已過了18個年頭，但對于教育的認識，還糊里糊涂地停留在當年自己接受教育時的那個層面;對孩子們的教育也僅憑十來年的經驗。不曾想，時代變了，教育的環境變了，教育的對象也在悄然地發生變化。那么，教育的思維及教育的方式方法也須與時俱進了。上學期，有幸與校領導一起聆聽了全國知名教育專家李鎮西先生關于“新教育”的論壇;假期里，認真拜讀了中國“新教育實驗”發起人朱永新教授的《新教育》一書，受益匪淺，感受頗深，思考良多……

首先談談我的學校，我所任教的學校地處城鄉結合部，工作之初，學生們大多來自周邊的農村，整個村莊及各個家庭對于教育的要求并不高，大多數家庭的孩子接受教育的目標也僅限于九年義務教育，至于他們的后期發展也只能“各顯神通”了。在這樣的教育環境中，作為老師，大多也只能做到教育孩子們不要學壞，走上正道便罷了。（我知道這樣的認識過于片面）但隨著全國上下城鎮化的大力發展，學校周邊高樓多了，企業多了，農民的地也被征收了，他們搖身一變也由農民變成了城鎮居民，可喜可賀。學校周邊企業多了，隨之而來也提供了許多就業機會，這樣，外來務工人員及小本買賣的生意人也多了起來，我們的教育對象身份也悄然轉換了。但我堅定地認為，不管時代如何變遷，不管教育環境如何變化，不管教育對象怎樣轉換，教育的本真應該是一致的。教育在作為促進人們美好生活的一種手段的同時，它本身就應該是目的，應該讓所有的與教育發生關系的人過一種幸福完整的生活，教師更不能例外。

什么是幸福，幸福是什么？可能每個人的答案都不一樣，有人說有愛就有幸福，有人說有錢就有幸福，有人說有汽車、別墅才叫幸福，有人說擁有健康的身體就是幸福。我從百度中得到了這樣的答案：幸福，是一種感受良好時的情緒反應，一種能表現出愉悅與幸福心理狀態的主觀情緒。大部分人在談論“幸?！睍r，都是指這種“幸福”——個人愉悅的感覺，積極的情緒，它是短暫的，易逝的，獲得也相對簡單，有許多的捷徑，每個維度的幸福都是好的，但是將淺層次的快樂轉化為深遠的滿足感和持久的幸福感是一件益處更大的事情。

那么教師的職業幸福感又是什么呢？教師的職業幸福感，我簡單地理解為，一名教師能得到學生的尊重、認可、熱愛和懷念，自身的價值就能得到充分的體現，這就是教師的職業幸福感。其實人的職業幸福是一種心態，也是信念與追求的體現。心態決定狀態，有了好心態就有了好心情，心情是可以傳遞的。教師是愛的事業，有了好心情，就能笑對生活，就能愛每一個學生，就能通過言傳身教讓學生接受情感的洗禮、引導和激勵。況且，有了好心態，就會少些煩惱多些快樂，少些狹隘多些豁達，就會視教育為一種藝術，在忙碌之中、創造之中收獲更多的幸福，樂此不疲雖苦猶甜。正如在教學過程中，引領學生學得更多的知識，懂得更多的道理，不僅開發學生的智力，而且還促進學生在各方面得到成長，教師的幸福感就會油然而生，而這種幸福感是任何東西都不能代替得了的，也只有教師才能專門享受得到的，這一點是讓其他行業人員羨慕不已的。當我們教師的勞動被他人、社會認可時，必然會無比的快樂，會被幸福緊緊包裹。

教師的職業幸福感最重要的源泉一定是學生的成功和他們對你的真情回報。贈人以玫瑰則手留余香，教師這個職業是時時給予愛、收獲愛的職業。將愛的種子無私地播撒于學生的心田，收獲的必定是幾倍于此的愛的果實。當看到已畢業的學生結伴回到母校來看望曾經的老師時，當收到學生的節日賀卡時，當接到學生打來祝福的電話時，當在大街上有一個似曾相識又不太認識了的大孩子在叫你的時候，當每年的除夕之夜，家中電話鈴聲不斷，問候聲、祝福聲不斷傳來……此時，你就會感覺到干一輩子教師，是多么幸福啊！那一刻的幸福感又怎能用筆墨來形容。

做幸福的教師，是目標;幸福地做教師，是踐行;嘗到教師的幸福，便是成功。追尋教育人生的幸福，便是尋求教師生命的意義。其實幸福并沒有什么特定的標準，關鍵在于我們自身的自我體驗和感受。

作文之余，想借用?新教育?中一位叫作“麥苗青青”的新教育教師的一首改編詩?幸福在哪里?與各位教育同仁共勉：

幸福在哪里，朋友啊告訴你，她不在教鞭下，也不在分數里，她在詩意的晨誦中，她在美妙的午讀里，啊，幸福就在你閃光的暮省里。

幸福在哪里，朋友啊告訴你，她不在燈光下，也不在題海里，她在溫馨的共讀中，她在快樂的共寫里，啊，幸福就在咱共同的生活里。

幸福在哪里，朋友啊告訴你，她不在霓虹里，也不在酒杯里，她在理想的愿景中，她在田野的行動里，啊，幸福就在你芬芳的果實里。

幸福在哪里，朋友啊告訴你，她不在名利下，也不在地位里，她在悲憫的情懷里，她在合作的精神里，

啊，幸福就在這全新的教育里！

讓我們以“愛”的名義，和孩子們一起快樂地成長，過一種幸福完整的教育生活，何樂而不為？