初中英語教學中學生自主學習能力的培養

【摘要】在目前初中英語教學過程中，為能夠使學生更好學習英語知識，提升其英語素質及能力，需要使學生的自主學習能力實現有效提升，因而對學生的自主學習能力進行較好培養也就有著十分重要的作用及意義。因此，在初中英語教師應當選擇有效方法及策略培養學生的自主學習能力，使學生的自主學習能力增強，保證其更好自主學習英語知識，進而實現學生英語水平的有效提升。

【關鍵詞】初中英語;自主學習能力;培養

【作者簡介】楊明芳（1965.06-），女，漢族，甘肅岷縣人，甘肅省定西市岷縣岷陽初級中學，中學一級教師，本科，研究方向：初中英語教學。

在新課程教學改革背景下，初中英語教學對于學生綜合能力及素質的要求也不斷提升，對學生各個方面能力進行有效培養已經成為必然趨勢及任務，而學生的自主學習能力就是其中十分重要的一個方面。在實際課堂教學中，作為英語教師應當意識到自主學習能力在學生發展中的重要意義及價值，結合新課程標準改革要求，通過有效方式使學生自主學習能力的培養有效實現，使學生的綜合能力得以強化。

一、初中英語教學中學生自主學習能力的意義及價值

1.自主學習能力的培養有利于學生自主意識的提升。在當前的新課程標準要求下，在初中英語教學中對學生的自主學習能力進行培養，能夠與教學要求更好符合，可使因材施教得以真正實現，在保證對學生個性特點充分尊重的基礎上，使學生占據課堂主動，使學生自主意識實現有效提升，使學生的自主學習意識得到更好地培養，學生能夠成為課堂主體，能夠有效激發學生自主學習動力，使學生的獨立意識及能力得到有效培養，還能使學生形成良好的世界觀、價值觀及人生觀，最終保證學生得到更滿意發展。

2.自主學習能力的培養有利于學生綜合素質的提升。在初中英語教學過程中，通過對學生的自主學習能力進行較好培養，可實現以人為本特點的充分體現，使學生能夠形成良好的自主學習習慣，能夠為學生對英語知識更好進行學習奠定良好的基礎，使學生的英語水平能夠實現有效提升。另外，在初中英語教學中通過培養學生的自主學習能力，能夠促使學生積極主動進行自主探究，使學生的精神更加豐富，使學生的個人能力實現有效提升，并且還能夠實現學生思想道德素質的提升，進而使學生的綜合素質實現有效提升，使英語教學及人才培養更好符合實際需求及要求，更好滿足社會發展趨勢。

二、初中英語教學中自主學習能力培養有效策略

1.充分尊重學生個體差異。對于初中階段學生而言，由于其心智仍處于發育階段，在初中英語教學中對學生的自主學習能力進行培養也就會有各種問題存在，需要將其解決。有些學生在開展自主學習過程中可能會由于自身學習方法存在錯誤而致使學習效果不理想，從而導致學生會有比較偏激的一些想法產生，對于這種情況英語教師應當正確對學生進行引導，使其能夠較好進行自主學習。在實際教學過程中，初中英語教師應當對學生個體差異加強認識，并且對學生個體差異保持尊重，針對學生個體差異指導學生將適當的自主學習方法較好掌握，在此基礎上才能夠真正實現學生自主學習能力的培養，最終使其自主學習能力能夠得到有效提升，促使其得到更理想的發展。

2.豐富自主學習資源。在目前初中英語教學中，自主學習對于學生而言屬于課外學習方式，而通過課內外學習的有效結合，可促使學生更好地實現全面學習，使學生在課外時間也能夠將自身的英語能力有效提升。在課外自主學習中，學習資源的缺乏對于學生進一步開展自主學習會產生一定阻礙，在這種情況下也就需要教師能夠依據學生實際學習情況提供有關學習資源使學生進行利用，使學習資源能夠更加豐富，也就能夠使學生更高效利用這些豐富的教學資源開展自主學習，這對于學生自主學習能力的提升十分有利，也就能夠使學生自主學習能力的培養取得更加滿意的效果。

3.指導學生掌握自主學習方法。在初中英語課堂教學中，能夠使學生自主學習能力的培養取得更滿意的效果，實現學生的更理想發展，十分關鍵的一點就是指導學生將適當的自主學習方法掌握。作為初中英語教師，應當對學生的英語水平及學生自身特點充分認識，在此基礎上指導學生掌握與其相適合的自主學習方法，促使學生能夠更好地自主學習，在學生不斷有效進行自主學習中，使其自主學習能力實現提升，使自主學習能力培養的目標得以有效實現，促使英語教學及學生培養能夠滿足新課程標準要求，同時為學生今后更高層次學習奠定較好基礎。

三、結語

在目前初中英語教學中，學生自主學習能力的培養具有重要作用及意義，有利于學生實現綜合發展，故而科學合理培養學生的自主學習能力十分必要。在初中英語實際教學中，英語教師需要充重視學生自主學習能力的培養，認識到其重要性，并且從各個方面入手合理培養學生的自主學習能力，促使其自主學習能力得到有效提升。

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