幼兒園班級(jí)安全環(huán)境創(chuàng)設(shè)的實(shí)踐探究

崔靜

摘 要 幼兒園是兒童接觸的第一個(gè)啟蒙教育機(jī)構(gòu)。加強(qiáng)幼兒園安全環(huán)境的營造，不僅可以保證幼兒在幼兒園的健康發(fā)展，減輕家長的負(fù)擔(dān)，安撫幼兒的教學(xué)活動(dòng)，而且可以提高幼兒園的教學(xué)質(zhì)量和競爭力。為此，文章對(duì)幼兒園班級(jí)安全環(huán)境的創(chuàng)造進(jìn)行了研究和實(shí)踐探索。

關(guān)鍵詞 幼兒園;創(chuàng)設(shè);安全環(huán)境

中圖分類號(hào)：G612 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A 文章編號(hào)：1002-7661（2019）16-0043-01

兒童在幼兒園這個(gè)階段，學(xué)習(xí)一些知識(shí)只是一個(gè)簡單的方面，能夠健康成長是最重要的，所以安全對(duì)兒童尤為重要。如何通過有效的措施為孩子創(chuàng)造一個(gè)安全的環(huán)境，使他們?cè)诔砷L過程中得到良好的保護(hù)和學(xué)習(xí)自我保護(hù)，是幼兒園教育中需要考慮的問題。通過實(shí)際工作，文章對(duì)如何營造幼兒園環(huán)境進(jìn)行了一定的探索。

一、幼兒園課堂營造安全環(huán)境的必要性

幼兒園安全的教育環(huán)境可以保證其教學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)兒童身心健康的全面發(fā)展。幼兒園應(yīng)按照“有備無患”的原則，加強(qiáng)學(xué)校的班級(jí)安全環(huán)境，在啟蒙初期教育孩子保護(hù)自己和保護(hù)自己的重要性，避免危險(xiǎn)的發(fā)生。兒童意外。幼兒園較高的安全環(huán)境系數(shù)，不僅能保證幼兒園兒童的健康、快樂成長，而且對(duì)他們長大后的工作和學(xué)習(xí)有很大的幫助。可以說，幼兒園有利于兒童的生命安全教育。

二、幼兒園班級(jí)安全環(huán)境建設(shè)中存在的問題

（一）幼兒園兒童安全教育不足

由于3-6歲兒童智力發(fā)展水平相對(duì)較低，他們對(duì)安全教育知識(shí)的了解程度相對(duì)較低是可以理解的，但幼兒園應(yīng)突破這一教育障礙，使兒童能夠理解幼兒對(duì)安全教育知識(shí)的理解。保護(hù)自己的安全以及如何保護(hù)自己的重要性。目前，許多家長選擇幼兒園為兒童服務(wù)，主要考慮的是幼兒園對(duì)兒童文化教育的幫助程度。很少有家長認(rèn)為幼兒園是否重視在幼兒園創(chuàng)造安全的環(huán)境是兒童選擇幼兒園的考慮因素。

（二）教師對(duì)兒童活動(dòng)的監(jiān)督不足

首先，教師對(duì)兒童戶外活動(dòng)的監(jiān)督不足。許多戶外游戲設(shè)施，如滑梯、秋千、蹺蹺板等，一直受到孩子們的青睞。然而，這些能給孩子帶來快樂的游戲設(shè)施也有一定的危險(xiǎn)。目前還存在一些危險(xiǎn)。幼兒園教學(xué)中兒童戶外活動(dòng)普遍缺乏安全防護(hù)。其次，教師往往忽視了室內(nèi)兒童的安全監(jiān)督，以及室內(nèi)活動(dòng)的小空間，這使得兒童很容易增加自己的小動(dòng)作。兒童的一些危險(xiǎn)動(dòng)作可能會(huì)危及其他兒童的安全，如，用手指或文具戳向周圍其他兒童的眼睛，隨意推著他們的同學(xué)。

（三）幼兒園各類設(shè)備的安全隱患

目前，大多數(shù)幼兒園普遍不重視對(duì)醫(yī)院教學(xué)設(shè)備安全系數(shù)的精細(xì)檢查，造成安全隱患。首先，幼兒園不定期檢查醫(yī)院的電玩教學(xué)設(shè)備，或缺乏安全防護(hù)措施，造成安全隱患，威脅兒童健康，如，幼兒園不隨身攜帶秋千繩等。進(jìn)行安全隱患排查等。其次，幼兒園的住房裝修不考慮保護(hù)兒童的安全。例如，院子里的每一間教室的地板沒有被防滑系數(shù)高的地板覆蓋，這導(dǎo)致孩子在玩耍時(shí)容易滑倒和其他安全風(fēng)險(xiǎn)。

三、幼兒園安全環(huán)境建設(shè)中存在的問題及對(duì)策

（一）幼兒園應(yīng)加強(qiáng)幼兒安全教育

幼兒園應(yīng)重視幼兒安全教育。具體方法如下：一是加強(qiáng)幼兒園教室安全知識(shí)的培訓(xùn)，使教師掌握更多的安全教育知識(shí)，防止幼兒受傷。例如，幼兒園可以專門開展各種培訓(xùn)課程或講座，提高教師的安全知識(shí)教育能力。其次，幼兒園還可以為兒童開設(shè)安全教育課程，使兒童了解保護(hù)自身安全的重要性，了解保護(hù)自身安全的相關(guān)措施。在幫助兒童理解安全教育的過程中，教師應(yīng)改變其嚴(yán)格的安全教育方式，將安全教育與兒童自身的智力水平相結(jié)合，發(fā)展適合兒童理解的安全教育。教師可以用故事的形式告訴孩子安全教育知識(shí)。幫助兒童理解安全教育。學(xué)校應(yīng)在安全教育和其他相關(guān)教學(xué)環(huán)境（如教室）上張貼海報(bào)，提醒孩子保護(hù)自己的安全。

（二）加強(qiáng)教師對(duì)兒童活動(dòng)的監(jiān)督

加強(qiáng)教師對(duì)幼兒活動(dòng)的監(jiān)督是保證幼兒園創(chuàng)造安全環(huán)境的關(guān)鍵。一方面，教師應(yīng)加強(qiáng)對(duì)戶外活動(dòng)的監(jiān)督，戶外活動(dòng)空間較大，增加兒童受傷的風(fēng)險(xiǎn)。為此，教師應(yīng)愛護(hù)兒童戶外游戲及其他相關(guān)活動(dòng)，制止兒童在游戲過程中的不良行為，防止其發(fā)生。小孩子受傷了。另一方面，教師應(yīng)加強(qiáng)對(duì)兒童室內(nèi)安全的監(jiān)督。

（三）消除幼兒園各種設(shè)備安全隱患

在消除幼兒園設(shè)備的安全隱患時(shí)，首先要對(duì)幼兒園各種游戲設(shè)備進(jìn)行安全檢查，并采取相應(yīng)的安全措施，如，在下滑時(shí)加墊、調(diào)整適合兒童的擺動(dòng)秋千等。去玩，等等。第二，幼兒園應(yīng)對(duì)幼兒園內(nèi)的建筑物、物品等安全威脅設(shè)備采取安全防范措施，如，桌椅轉(zhuǎn)角處的防燙印措施、防滑教室地板等，以減少幼兒園潛在的安全隱患。給孩子們的十大裝備。

四、結(jié)語

幼兒園班級(jí)的安全環(huán)境是兒童在幼兒園生活的現(xiàn)實(shí)條件。加強(qiáng)對(duì)兒童的安全教育，檢查幼兒園存在的安全隱患，對(duì)保障兒童的健康和安全發(fā)揮著極其重要的作用。同時(shí)，幼兒園的安全環(huán)境也可以提高教學(xué)質(zhì)量，減輕家長對(duì)幼兒園兒童安全的擔(dān)憂，加強(qiáng)幼兒園建設(shè)。其同行領(lǐng)域的競爭力。目前，完善幼兒園安全隱患還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠。當(dāng)問題再次出現(xiàn)時(shí)，幼兒園應(yīng)及時(shí)解決相關(guān)的安全隱患，確保幼兒園的安全教學(xué)質(zhì)量。

參考文獻(xiàn)：

[1]劉煜.幼兒園班級(jí)安全環(huán)境創(chuàng)設(shè)的實(shí)踐探究[J].考試周刊，2018（49）：189.