強(qiáng)化教育教學(xué)管理創(chuàng)辦人民滿意學(xué)校

孫子斌

2018年全國教育大會(huì)提出：“要以習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想為指導(dǎo)，深入學(xué)習(xí)黨的十九大會(huì)議精神，全面貫徹黨的教育方針，辦好人民滿意的教育”。因此，我作為一名校長(zhǎng)，要有與時(shí)俱進(jìn)的教育理念，以加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)、創(chuàng)新學(xué)校管理和校園文化建設(shè)為重點(diǎn)，全面提升教育教學(xué)質(zhì)量，辦好人民滿意的學(xué)校。下面就如何加強(qiáng)學(xué)校管理，提升學(xué)校的辦學(xué)品位，談一點(diǎn)看法。

一、樹師德，強(qiáng)師能，加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)

加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，要按照習(xí)近平總書記提出的“四有”好老師標(biāo)準(zhǔn)，培養(yǎng)一支“政治強(qiáng)、思維新、知識(shí)廣、人格正”的教師隊(duì)伍。這是辦好學(xué)校的關(guān)鍵。

1.學(xué)校的中層干部是學(xué)校管理工作的具體落實(shí)和執(zhí)行者。對(duì)于他們，要采取競(jìng)聘上崗、考核評(píng)優(yōu)、履職測(cè)評(píng)及免職輪崗的措施，從而使學(xué)校的管理人員精干，職責(zé)明確，工作高效。

2.完善教師的考核評(píng)價(jià)機(jī)制。近年來，我們對(duì)教師年度考核辦法、常規(guī)工作評(píng)價(jià)辦法等進(jìn)行多次修訂和完善，既有領(lǐng)導(dǎo)考核，又有同行、學(xué)生評(píng)價(jià)，做到了考核方案科學(xué)合理，過程公平公正，并讓考核結(jié)果同崗位聘用、評(píng)優(yōu)評(píng)先掛鉤。

3.加強(qiáng)對(duì)教師的業(yè)務(wù)培訓(xùn)。把教師隊(duì)伍劃分為勝任型、骨干型、名師型三個(gè)層次，通過內(nèi)培外訓(xùn)、師徒結(jié)對(duì)、觀摩交流、推門聽課、加碼壓擔(dān)等措施，實(shí)現(xiàn)三個(gè)層次的教師數(shù)量每年遞增，大幅度提高教師的專業(yè)素養(yǎng)和教育教學(xué)能力。此外，重點(diǎn)培養(yǎng)青年教師，給他們提供平臺(tái)和學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，尤其在市、區(qū)和校舉辦的課題研究、匯報(bào)研討課等方面壓擔(dān)子，給他們充分的學(xué)習(xí)鍛煉機(jī)會(huì)，促使青年教師快速成長(zhǎng)。

二、創(chuàng)新學(xué)校管理，實(shí)現(xiàn)管理精細(xì)化、標(biāo)準(zhǔn)化

俗話說“沒有規(guī)矩，不成方圓”。作為一所學(xué)校，沒有一套有效的規(guī)章制度，其運(yùn)行將是混亂無序的。因此，進(jìn)一步強(qiáng)化精細(xì)管理是提高教學(xué)質(zhì)量的重要途徑。我們學(xué)校在創(chuàng)新學(xué)校管理上，探索出一套有效提升教學(xué)質(zhì)量的方法。

1.把落實(shí)《義務(wù)教育管理標(biāo)準(zhǔn)》作為學(xué)校管理的核心。義務(wù)教育管理標(biāo)準(zhǔn)和教學(xué)大綱一樣，是學(xué)校各項(xiàng)工作的理念、方向、原則和底線。對(duì)于提高學(xué)校的現(xiàn)代化管理、規(guī)范辦學(xué)行為具有十分重要的意義。結(jié)合學(xué)校實(shí)際，把22項(xiàng)任務(wù)、88條要求細(xì)化，落實(shí)到日常工作的每個(gè)環(huán)節(jié)中去，實(shí)現(xiàn)管理的精細(xì)化、規(guī)范化。

2.抓住教學(xué)管理效率這個(gè)核心，實(shí)行目標(biāo)管理。明確各處室各年級(jí)組的職責(zé)，學(xué)期初提出各處室、年級(jí)組、教研組具體的管理目標(biāo)，并賦予他們一定的管理權(quán)限，學(xué)期末根據(jù)目標(biāo)加強(qiáng)考核評(píng)比。同時(shí)，按照各部門職責(zé)權(quán)限，對(duì)工作交叉重疊的地方進(jìn)行修改，真正建立起權(quán)責(zé)統(tǒng)一、管理有序的精細(xì)化管理體制。

3.做好教學(xué)管理工作，把教學(xué)常規(guī)、課改、信息化教學(xué)落到實(shí)處。在教學(xué)常規(guī)管理上，我們采取了“三查、一聽、一分析”的管理措施，即定期查備課、查作業(yè)批改、查業(yè)務(wù)學(xué)習(xí);隨時(shí)推門聽課;分析考試成績(jī)的質(zhì)量，以此來規(guī)范我們的教學(xué)工作。同時(shí)倡導(dǎo)信息化教學(xué)，將學(xué)科教學(xué)與信息技術(shù)有效整合，提高各學(xué)科課堂效率，提升教師的教學(xué)水平。

4.創(chuàng)新學(xué)生管理，培養(yǎng)學(xué)生良好行為習(xí)慣。法國學(xué)者培根曾經(jīng)說過：“習(xí)慣是人生的主宰，人們應(yīng)該努力地追求好習(xí)慣”。我校以《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》為準(zhǔn)繩，教育學(xué)生遵守學(xué)校各項(xiàng)規(guī)章制度，使用文明語言，禮貌待人，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣。同時(shí)推行了學(xué)生“三卡”管理模式，即粉色表彰卡、黃色警告卡和紅色嚴(yán)重警告卡，任課教師可根據(jù)學(xué)生日常表現(xiàn)，適時(shí)發(fā)放對(duì)應(yīng)卡片，提高學(xué)生行為規(guī)范，并根據(jù)學(xué)生得卡情況定期評(píng)選出每班的“和瑞之星”，增強(qiáng)學(xué)生榮譽(yù)感。

三、以人為本，彰顯特色，注重校園文化建設(shè)

高品位的校園文化是一所學(xué)校教育的靈魂，也是推進(jìn)社會(huì)主義精神文明建設(shè)的需要，能使師生體驗(yàn)、感受校園的真、善、美，并能獲得快樂，增進(jìn)身體健康。我們學(xué)校十分注重校園文化建設(shè)，取得了環(huán)境育人、文化育人的良好效果。

首先，要確立學(xué)校的發(fā)展目標(biāo)和辦學(xué)理念。我校結(jié)合實(shí)際，經(jīng)過多年的探索和實(shí)踐，凝練出“創(chuàng)建書香校園、綠色校園、智慧校園、平安校園，辦人民滿意的學(xué)校”的總目標(biāo)，把“以德立身、知行合一”作為師生共同的行為準(zhǔn)則和價(jià)值規(guī)范，并提出了具體的校訓(xùn)、校風(fēng)和學(xué)風(fēng)，不斷積淀和豐富具有自己特色的校園文化。

其次，校園環(huán)境是校園文化最為直接的體現(xiàn)，校園中的每一座建筑和景點(diǎn)，都是一種思想的傳遞和文化的表達(dá)，優(yōu)美的校園環(huán)境總能以“無聲勝有聲”的育人效果，感染和凈化老師學(xué)生的靈魂。近年來，學(xué)校在各級(jí)政府和有關(guān)部門的支持下，我校按照“四個(gè)校園”的總體目標(biāo)，在四層教學(xué)樓分主題布置教室文化，創(chuàng)建走廊文化，在樓道按學(xué)生德育目標(biāo)設(shè)計(jì)教育名言、警句、文明提示語。在校園中建起安全文化長(zhǎng)廊，宣傳牌板長(zhǎng)廊等。此外，學(xué)校把開展數(shù)學(xué)文化和國學(xué)經(jīng)典育人作為學(xué)校特色辦學(xué)的突破口，申報(bào)了省級(jí)國學(xué)課題研究。教學(xué)樓內(nèi)和辦公樓內(nèi)的4條走廊、4個(gè)大廳進(jìn)行了分層文化設(shè)計(jì)，建起3個(gè)開放式書吧，收到了每一面墻壁會(huì)說話，每一株草木都育人的教育效果。如今，走進(jìn)我校能看到一個(gè)干凈整潔的校園，修剪整齊的花木，寬敞明亮的教室，營造了濃厚的文化氛圍。

最后，開展豐富的校園文化活動(dòng)。校園文化活動(dòng)是維系學(xué)校團(tuán)體的一種精神力量，也是第一課堂的補(bǔ)充、延伸和拓展，在培養(yǎng)學(xué)生的綜合素養(yǎng)、健全人格、促進(jìn)學(xué)生健康成長(zhǎng)等方面有著不可替代的作用。

1.堅(jiān)持開展“做現(xiàn)代城市文明學(xué)生，爭(zhēng)當(dāng)新時(shí)代四好少年”德育主題系列活動(dòng)。我校以現(xiàn)代城市文明教育為主線，編寫了校本教材《現(xiàn)代城市文明之路》，把養(yǎng)成教育、文明教育、安全教育有機(jī)結(jié)合，培養(yǎng)學(xué)生良好的習(xí)慣和文明素養(yǎng)。

2.開展形式多樣的文體活動(dòng)和第二課堂活動(dòng)，讓師生在各類活動(dòng)中啟迪智慧和陶冶情操。我校先后開展了節(jié)日主題教育活動(dòng)、學(xué)科興趣教育活動(dòng)等，并且每年都會(huì)舉辦學(xué)校藝術(shù)節(jié)、讀書節(jié)、運(yùn)動(dòng)會(huì)等，做到月月有主題，周周有活動(dòng)，努力培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的學(xué)生。