讓感恩與孩子們的成長同行

王小芳

摘 要 平時的生活中，用真摯的情意、真誠的行動教育引領孩子們。以課堂教學為渠道，將感恩教育與課程改革相融合，把感恩教育系列內容有機融入到學科教學之中。組織“與愛同行”感恩行動，讓孩子們在愛的行動中，打造優秀的自己。

關鍵詞 感恩教育;示范引領;感恩行動

中圖分類號：G632 文獻標識碼：A 文章編號：1002-7661（2019）16-0186-01

感恩，是結草銜環，是滴水之恩涌泉相報;感恩，讓生活充滿陽光，讓世界充滿溫馨。感恩教育可以給每一個學生的生命抹上愛的底色，為每一個孩子的幸福人生立下基石。今天的孩子恰恰習慣了家人的疼愛，覺得這是理所當然，不值得珍惜和感激。面對這一現象，我將孝愛父母、珍愛自我、友愛同伴、敬愛師長、感恩社會等感恩教育內容滲透到生活與教學之中，老師和學生在愛與被愛中，感受著人生的快樂與幸福。

1.“百善孝為先”，感恩教育首倡感恩父母，為了能順利開展這一活動，我利用家長學校公開課的大好時機，通過專題講座，向家長介紹培養孩子感恩的重要性以及家長的的引領示范作用。我們農村的家長文化程度較低，很多家長都沒有意識到感恩教育，更沒有意識到自己的言行會影響到孩子，只知道讓孩子學習文化知識，通過一次次家長學校的授課，老師和家長們積極互動，展開討論。家長意識到轉變教育觀念是關鍵，因為現在的教學觀和教育觀在發生變革，家長的觀念也要逐漸發生變化，應更加關注孩子的長遠發展、全面發展。

2.老師是感恩教育的榜樣和示范者。平時的生活中，用真摯的情意、真誠的行動教育引領孩子們。母親節我手把手教孩子們做手工，并把手工作品送給媽媽，作為對媽媽節日的問候;除此之外我還帶領孩子們一起獻愛心，為患病家庭籌集醫療費，把無疆的大愛傳遞給需要幫助的人……一個個行動如同春雨點點，用自己愛得言行，詮釋感恩教育的真諦，同時在孩子們的心靈深處播撒下愛得種子。

3.以課堂教學為渠道，將感恩教育與課程改革相融合，把感恩教育系列內容有機融入到學科教學之中。品德與生活《我的家庭》呈現的是兒童在父母悉心照料下成長的過程，旨在引導學生回憶自己在父母的關愛下成長的經歷，體驗自己對父母的疼愛，并逐漸懂得關心、體諒父母，盡量少讓她們為自己操心，學會用自己的方式表達對家人的愛。本以為這樣一堂品德與生活課，一定會引發學生情感的碰撞。可是課堂上的情境讓我有些失落。從課堂主題確定到問題設計，從課堂語言運用到學生的溝通交流，我回憶著課堂上得每一個細節。我找到了問題所在——問題設計不恰當。我請同學們把發生在自己和家人身上最感人的事情講出來，可是，在普通人的日常生活中有多少深刻感人、令人難忘的事情呢？家人對她們的疼愛總是體現在每時每刻點點滴滴的小事中，像一個充滿愛意的眼神或動作，一張充滿愛意的照片，一次生日晚餐等等。然而正是這一件件平凡的小事交織成了一張張細密的感恩網。

4.校園文化環境的精心設置會使學生受到潛移默化的影響，起到“無聲潤物三春雨，有心護花二月風”的效果。“一草一木都關情，一磚一瓦皆育人”，校園文化是無聲的老師，步入我校大門，宣傳欄里，感恩名言、感恩警句、感恩故事處處能看到，孩子們在這里駐足，耳濡目染，增強了感恩的意識。不僅如此，每天清晨《弟子規》《游子吟》等經典感恩詩文誦讀聲聲入耳;午間《世上只有媽媽好》《愛的奉獻》成為孩子們必唱的曲目;以“我最欣賞的愛的榜樣”為主題的班會課上，學生尋找愛的榜樣，講述愛的故事，同時評選“感恩之星”規范學生的品行，樹立學習的典范，形成健康向上、富有活力、飽含真情的校園文化。除此之外，請學生走進圖書館、閱覽室知曉感恩動人的故事，《朱德的母親》《少年鄧小平》《程門立雪》學生讀完感觸頗深。

5.組織“與愛同行”感恩行動，讓孩子們在愛的行動中，打造優秀的自己。在家中為父母倒茶、捶背、送一句溫馨的祝福;給外出的父母打一次電話或送去一聲問候;給爺爺奶奶剝桔子;我是家庭清潔工;我幫父母洗個腳、爭當優秀小廚師等內容。孩子們從不會做，學著做到會做堅持做，看似簡單的過程卻讓孩子們飽嘗酸甜苦辣。學生通過家庭生活的真實體驗，體會到父母的辛勞，學會了孝順，學會了關心，決心從點滴做起，回報父母恩。在學校里“謝謝、您”等語言的運用強化了孩子們的感恩行為。通過這一系列的教育活動孩子們懷著一顆感恩之心，逐漸懂得自己的成長離不開老師、家長的付出，社會的關愛，逐漸學會識恩、知恩、感恩、報恩、施恩，我期待著孩子們擁有奉獻精神，樂于服務社會、報效祖國。

孩子就像天上的星星，每一顆都會閃閃發光。如果老師們都像天文學家一樣，用高倍望遠鏡仔細觀察每一個孩子，真正重視和關注每一個孩子的成長，離他們近一點、再近一點，用自己的師愛、智慧走進孩子們的心靈世界，挖掘她們的長處和優點，給予她們機會和鼓勵，那么每個孩子在生命的旅程中都會信心百倍，微笑著迎接各種挑戰。所以，作為一名教育工作者，要把握住生活中的點點滴滴，給孩子們以正確的示范與引導，在孩子成才的同時，教會孩子怎樣成人。