論路遙小說《人生》中的自傳色彩

胡月

路遙是我國當代作家，其作品多反映城鄉交叉地帶的生活。他關注時代的變化，充滿了責任感和使命感，他的作品感動了許多讀者，而他獨特的人生經歷也對他的創作產生了重要影響，本文主要從人生經歷方面對路遙小說《人生》進行解讀。

在中國當代文學史上，路遙是一位風格獨特的作家，他的作品多反映城鄉交叉地帶的生活，飽含著對黃土大地以及農民的贊頌。在他并不豐富的創作時間中，他總是用傳統的現實主義表現手法記錄著社會和時代的發展過程。他的作品打動著一代又一代的讀者，擁有著巨大的藝術魅力。當然，這也與他的人生經歷是分不開的，豐富的人生經歷給予他創作的靈感，路遙的作品帶有強烈的自傳色彩。

一、路遙的人生經歷

1949年12月2日，路遙出生于陜西省清澗縣王家堡村一個貧困的農民家庭。他的出生給父母帶來了短暫的歡樂，從路遙一歲后，母親又先后為他生了四個弟弟妹妹。弟弟妹妹的出生為這個原本貧困的家庭增加了負擔，當時新中國剛剛成立，全國百廢待興，路遙家庭生活條件異常困難。窮人的孩子早當家，年幼的路遙異常懂事，照看弟弟妹妹，夏天尋豬草，冬天砍柴，總是幫助父母做一些力所能及的事情。但是，即使最大限度地節衣縮食，這個家庭連最基本的溫飽問題也不能解決，因此，父母只好在路遙七歲的時候將他過繼給延川的大伯家。

早熟的路遙為了上學只得在大伯家住了下來，路遙在延川上了小學，但他是學校的“半灶生”，常常餓著肚子。到了中學，大伯家也實在拿不出錢來繼續支持他讀書，但倔強的路遙為了證明自己的實力還是堅持走進了考場，在延川縣一千多名考生中，他考取了第二名，被分到了尖子班。路遙想盡一切辦法繼續上學，可他家實在是太困難了，班上的同學大多是干部子弟，路遙在延川的生活比小學時還困難，他常常餓得發暈，沒課的時候在城郊的土地上瘋狂地尋覓著酸棗、野菜、草根等一切能吃的食物。路遙在學校學習努力，愛看小說，喜歡文學，經常到縣文化館閱覽室看報，到新華書店翻書，盡自己一切所能汲取著關于文學的知識，這也為他日后的文學創作打下了堅實基礎。

1973年，全國高校普遍恢復招生，路遙經過推舉進入延安大學中文系讀大學。在校期間，路遙抓住寶貴時間如饑似渴地讀著中外名著，并嘗試進行文學創作。由于在校成績優異，并且先后發表過幾篇短篇小說，路遙在畢業后便進入《延河》雜志社擔任編輯，這也標志著他正式走上了文學活動的道路。

二、《人生》中的自傳色彩

（一）人物形象的設置

在《人生》這部小說中，路遙一共描寫了四類人物形象，分別是青年知識分子、傳統的男性長者、女性群體和基層干部。

第一類青年知識分子，如高加林。他出生于貧寒之家，渴望讀書，進入縣城讀書之后同樣面臨著饑餓這個難題，可是他沒有放棄，學習刻苦。在他身上，人們可以看到那種不屈的奮斗精神，可以說他就是路遙青年求學時的縮影。后來，高加林被人舉報發配回農村，路遙也有著同樣的經歷。在高加林的身上，人們能看到路遙的理想人格和精神追求。

第二類是傳統的男性長者，如高玉寬、高玉德兩兄弟。他們生活在農村，寬厚、老實，一輩子面朝黃土背朝天，這也就是路遙父親和大伯的縮影。雖然父親把路遙過繼給大伯，但路遙理解父親的難處，父親和大伯與陜北黃土地千千萬萬的農民一樣，沉默寡言卻用肩膀撐起整個家庭。從他們身上，人們也可以看出路遙對父愛的渴求，對家鄉、對陜北土地的懷念。

第三類女性群體，如劉巧珍和黃亞萍。劉巧珍就是黃土地中女性的代表，她善良淳樸，就算被愛人拋棄也毫無怨言，總是默默付出，她們是路遙在學校和在家鄉中接觸到的農村女性。而黃亞萍則算是新式女性，她有知識，敢愛敢恨，機敏果敢，在她的身上，人們能看到路遙的初戀林紅和妻子林達的影子。

第四類基層干部，如高明樓。雖然他也是農民，但他活躍在行政基層，自有一套為官的哲學，在樸實、善良的背后也不乏世故、圓滑的特點。這些基層干部是路遙在農村和后來工作中接觸到的干部形象。

（二）情節場景的設置

在《人生》中，情節場景的設置帶有鮮明的地域和自傳色彩，如窯洞、縣文化館，還有高加林與黃亞萍的愛情等。

窯洞是西北黃土高原上居民的居住形式，在小說中，路遙多次都對窯洞進行了細致的描寫。例如，貧窮的高玉德夫婦居住在土窯洞里，而高明樓、劉立本等村里的能人則居住的是石窯洞，許多農民辛勤勞作一生，最基本的愿望就是修建幾孔窯洞。路遙從小生在窯洞，自然對窯洞充滿獨特的情感。

在小說中，高加林在縣城讀書期間經常去縣文化館的閱覽室讀書看報，即使最后回到農村到縣里去賣饅頭，碰到老同學怕丟人，也躲到了縣文化館。對于路遙來說，縣文化館就如同一個精神的庇護所，路遙在這里看到了外邊的世界，孜孜不倦地為自己的文學創作積累了素材。

還有高加林與黃亞萍的愛情，也是路遙與初戀林紅的寫照。林紅與黃亞萍一樣，都是城里的女孩，他們有知識、有文化，都愛上了農家子弟。可是具體到現實生活中，城里人和鄉下人還是有著不同的價值觀，因此黃亞萍與高加林的愛情最終走向了悲劇，而現實中林紅與路遙的戀情也沒有堅持到最后。

（三）社會歷史背景的設置

《人生》這部小說中的歷史背景是二十世紀七十年代末八十年代初，正值我國改革開放初期。路遙往返于城市和鄉村，可以說他最為熟悉的是城鄉之間的“交叉地帶”。在高加林的身上，人們可以看到青年求學時路遙的心路歷程，路遙也和高加林一樣，努力讀書就是為了有一天能真正融入城市，做一個真正的城里人。

路遙不僅看到了城市的飛速發展，也看到了農村的變化。現代化的發展同樣影響到了落后的農村，像小說中巧珍這樣的保守農村女性也敢為了愛人大膽地刷牙。路遙對于農村和城市的飛速發展變化是深有體會的，正是因為他熟悉這樣的生活，熟悉城鄉間的交叉地帶，因此才能寫出打動人心的作品。

三、隱藏在作品中的性格自傳

（一）自強、堅韌是高加林主要的性格特征

高加林作為農民的兒子，努力考入縣城讀書，他積極樂觀，自立自強，即使高考沒有成功，自己作為民辦教師的職務被別人頂替也不怨天尤人，就算是生氣也選擇拿起镢頭到田中苦干發泄，即便血水染紅了镢把也不在乎?？梢哉f自強、堅韌是高加林的主要性格特征，可這又何嘗不是路遙的性格呢？艱苦的求學經歷讓路遙早早地看透了生活，而擺脫農村進入城市則一直是他的一個目標。他為了求學、為了寫作，克服了許多常人無法克服的困難，自立自強一直是他的人生信念。

（二）自卑、敏感是高加林的隱性性格特征

高加林雖然堅韌、自強、不服輸，外表瀟灑，但骨子里自卑敏感。初到縣城，他渴望與黃亞萍交往，卻也敏感地看到了自己與她之間的巨大差距。而這也是來源于路遙自身的思想觀念，他從小到縣城求學，同學大多又是干部子弟，從衣著到吃飯，路遙都顯得與周圍人格格不入，雖然早熟的他理解家里的難處，但這種自卑敏感的性格不可避免地形成了。

（三）善良、寬厚是作品中人物性格的主要特征

《人生》當中巧珍淳樸、善良，她處處為高加林著想，節省下來的錢也全都給了他，想讓高加林吃得好一點。即使最后被高加林所拋棄，她也沒有一句怨言，高加林被人舉報發配回農村，她還幫著求情，希望能給他一個民辦教師的職位。還有打了一輩子光棍的善良的德順老漢，省下來的一些好吃的全都給了村里的娃娃們。在他們身上，人們能看到陜北農民熱情、善良、寬厚的可貴品質，而這也體現了路遙對于養育自己的陜北黃土地的頌揚之情以及農村人質樸品質的贊美之情。

作為當代一位重要的現實主義作家，路遙的創作為人們留下了豐厚的精神遺產。路遙貧苦的童年、青年的求學經歷以及中年的人生經歷都對他以后的精神創作產生了巨大影響，而他的作品也有著鮮明的自傳色彩。他的作品體現了歷史的發展、農村和城市生活的變遷，迸發出震撼人心的精神力量。