智慧黨建：黨員教育的新平臺

【摘要】? 隨著網絡技術的快速發展，“互聯網+”時代已經到來。不少地方的黨委和黨組織順應時代和科技的發展，把網絡技術引入黨建工作中，利用微信、QQ、微博等建立了黨建信息化平臺，努力通過這些平臺來加強新時期的黨建教育宣傳工作。但是這些平臺在建設過程中存在學習內容單一、黨員參與率低等問題，不利于平臺的快速發展。人民出版社“黨員小書包”是一個成功的黨建信息化平臺，得到了廣泛認可，其成功經驗有助于我國當前智慧黨建信息化平臺的應用和建設。

【關? 鍵? 詞】“互聯網+”時代;智慧黨建;黨員教育;信息化平臺

【作者單位】郭蕓，山西大同大學馬克思主義學院。

【中圖分類號】G203 【文獻標識碼】A 【DOI】10.16491/j.cnki.cn45-1216/g2.2019.15.015

多年來，各級黨組織都在努力加強黨建工作，促進了黨員隊伍的不斷壯大和素質的不斷提升[1]。當前，隨著網絡技術的快速發展，“互聯網+”時代已經到來。不少地方的黨委和黨組織順應時代和科技的發展，把網絡技術引入黨建工作中，利用微信、QQ、微博等建立了很多黨建信息化平臺，努力通過這些平臺來加強新時期的黨建教育宣傳工作。但是這些平臺在建設過程中存在學習內容單一、黨員參與率低等問題，不利于平臺的快速發展。“黨員小書包”是人民出版社推出的一款APP，自推出以來得到了廣泛認可，并于2018年榮獲第四屆中國出版政府獎之音像電子網絡出版物獎。

“黨員小書包”是一個在手機上在線閱讀、移動學習、移動交流的學習平臺。在這個平臺上，黨員不僅能夠隨時隨地閱讀人民出版社推送的有關文章、消息和黨建知識等內容，還可以與其他黨員在線交流和分享。這個平臺除了有閱讀學習、交流分享功能，還有可視化數據分享功能，后臺人員借助這個功能能夠隨時查看黨員的閱讀學習情況，便于黨建部門及時掌握黨員的學習狀況，從而給黨員的學習考核、黨組織建設提供可靠的數據資料。下文以“黨員小書包”為例，分析其在智慧黨建信息化中的應用和建設。

一、“黨員小書包”在智慧黨建信息化中的創新運用

1.建立黨建資源的云平臺

“黨員小書包”針對黨員教育數字平臺資源少、專業性和權威性不強的問題，在數量和專業性上進行了創新。首先，“黨員小書包”增加了黨建資源。一方面，其憑借人民出版社擁有的理論陣地優勢，把人民出版社出版的權威黨政文獻資料編入數據庫，還把人民出版社主辦的中國理論網數據以及中國共產黨思路理論數據庫的數據資源全部移入平臺中。另一方面，“黨員小書包”還和其他出版社聯合，實現數據庫資源的共享，不但把其他出版社權威的圖書資料信息導入平臺，還把有關的教育學習平臺資料信息進行選擇性導入，大大豐富了“黨員小書包”的資料信息內容。各種黨建信息和學習資料實現了融合互補，平臺為黨員提供了海量全面的學習內容。

其次，“黨員小書包”對平臺資源進行分類。在編入大量黨建數據資源的基礎上，“黨員小書包”依據黨建理論學習的特點，對平臺數據庫的數據資料進行分類。第一塊是黨中央下達的專題學習內容，如“兩學一做”“三嚴三實”“群眾路線”等專題學習。平臺對這些專題學習內容進行整合梳理，把與專題有關的理論文章、新聞消息、圖書資料等依據不一樣的專題內容分門別類地放到相關的欄目和版塊中，這樣既貫徹執行了黨中央對專題內容的學習要求，又全面整合了專題學習的內容和信息。第二塊是理論學習內容，依據黨史文獻資料和經典理論文獻資料的特點，平臺把理論學習內容進行分類，將其分成 “文件文獻”“黨史博覽”“重溫經典”等內容，使得學習資源類別更加清晰、專業，黨員在學習時也更有針對性。第三塊是定制學習內容，也就是依據不一樣的個性化需求對黨建學習內容進行重新整合，特別是對地方黨建內容進行整合，使不同單位組織能夠根據自身需求調取需要的學習內容。比如，長春市朝陽區的黨建部門在應用“黨員小書包”時，利用平臺的學習內容定制功能，定制了適合本地區實際情況的學習內容，取得了良好的學習效果。

2.移動化和便捷化的黨建工作

當前，很多黨員教育數字平臺建在黨建網站上，有著學習率較低、學習內容單調、學習形式不多等問題，即使在手機移動端上建黨建學習平臺，這樣的問題也同樣存在。針對這種情況，“黨員小書包”著力打造高效學習的手機移動端，對移動客戶端的用戶體驗不斷進行改進。如“黨員小書包”不斷更新版本，優化移動客戶端的學習功能，使得各學習內容能夠在移動客戶端得到充分使用，使廣大黨員能夠利用碎片化的時間隨時隨地進行黨建知識的學習。

3.提供個性化的黨建信息

當前，國內一些有影響力的黨員教育數字平臺，如“學習中國”“支部工作”等都普遍沒有設置個性化定制功能，這就使得平臺沒有辦法為黨員提供個性化的黨建信息服務，教育服務的個性化功能沒有得到充分體現。“黨員小書包”為此專門創建了能夠定制個性化黨建信息服務的欄目和板塊，這些欄目和板塊除了能夠應使用單位的要求定制圖標、滾動展示圖片、APP名稱以及開機界面，還能夠提供有關黨建內容的特色教育功能定制服務。

4.黨建工作信息的大數據化

當前大多黨員教育數字平臺只對相關黨建信息內容和資源進行發布，缺乏對學習的組織和評價，也缺乏一套科學有效的學習管理體系，使得學習效果不顯著，沒有起到黨員教育數字平臺應有的教育作用。針對這一情況，“黨員小書包”自主研發了學習管理系統，以對黨員學習進行管理和評價。這個學習管理系統有三個功能，一是發布學習任務，平臺用專題結合定制的方式對黨員的學習進度和強度進行科學合理安排，并做出詳細的學習說明。二是學習過程的記錄功能，平臺通過云計算技術對用戶的學習時間、學習內容、交流互動情況進行準確記錄。三是學習評價功能，平臺利用大數據技術對黨員的學習情況做出分析，給黨員個人和黨組織培訓單位提供客觀、量化的參考數據，并提出學習建議。

5.黨建工作互動化

除了創造性打造平臺的學習功能，“黨員小書包”還著力創建平臺的即時互動交流功能。平臺創立了即時評論區域，黨員學習完理論和文章之后可隨時在評論區域寫出心得體會并上傳。同時，平臺還創建了在線支部這一欄目，黨員能以支部為單位在這個平臺上進行在線的文字和語音交流、研討和互動。

二、“黨員小書包”的應用效果

“黨員小書包”自開通運營以來，以全面的功能和良好的使用體驗，贏得了各級黨委和各位黨員的一致好評。

1.構建了黨建工作的新平臺

過去開展黨建學習，大部分的形式是把黨員集中起來，在固定的時間、地點進行學習和培訓，這種方式無疑存在時間和空間限制。網絡技術和智能手機的普及和發展，為黨建工作提供了新的平臺。黨組織開通黨建微信公眾號之后，可以上傳微視頻、理論知識、新聞信息等內容，以定期對黨員進行思想理論宣傳教育，這樣不僅能夠提高黨建宣傳效果，還能夠提高黨員的學習興趣。但是這也存在學習方式單一、學習效果低下等問題。“黨員小書包”為黨建工作構建了一個新的平臺，這個平臺以海量的黨建數據、良好的移動應用體驗、獨特的個性化定制服務、完整的學習管理系統贏得大家的一致認可，是黨建新時期的學習平臺典范。

2.豐富了黨建工作的內容與方式

“黨員小書包”擁有海量的大數據和云計算機技術，豐富了黨建宣傳工作的內容與方式，強化了黨員的教育培訓。首先，平臺搭建了黨組織和黨員之間的交流互動橋梁，拓展了黨組織和黨員的聯系渠道，增加了對黨員思想教育的覆蓋面。平臺的個性化定制功能將各地黨組織的黨務公開在平臺上，包括黨費的收繳情況、黨員的發展情況、黨組織的建設情況以及跟黨員有關的信息等，豐富了黨務工作開展的方式。其次，平臺依靠人民出版社強大的數據庫資源，設立黨員教育資料數據庫，并且依據黨中央的專題學習部署，在平臺上構建專題學習平臺，從而拓展了黨建理論宣傳教育的渠道。

3.暢通了黨員匯報思想的渠道

“黨員小書包”設立了交流評論功能，黨員在閱讀理論知識、經典文章后，可以在評論區域交流評論。平臺還擁有學習評價系統，系統會在黨員學習完后，要求學員寫下學習心得，這樣在暢通廣大黨員匯報思想渠道的同時，也有利于黨組織及時掌握黨員的思想動態，便于黨組織及時對黨員思想進行引導教育。

三、“黨員小書包”建設的啟示

“黨員小書包”的建設與應用對互聯網時代創新黨建工作提供了借鑒。通過“黨員小書包”的建設與應用，我們可以得出以下兩方面啟示。

1.不斷創新黨建信息化建設的工作方式方法

傳統黨建教育的主要方式是集中培訓，隨著網絡技術的普及和發展，教育方式逐漸轉變成以網絡教育為主。在網絡上開展黨建教育是符合新時代發展要求的，但是，從當前的黨建信息化建設和“黨員小書包”的建設來看，要想切實提高黨建信息化建設效果，黨組織就要不斷創新黨建工作的方式和方法，豐富網絡黨建形式。在利用網絡黨建平臺對黨員進行教育宣傳時，要結合黨員的實際情況，運用新方式、新方法吸引黨員參與到網絡教育中去，提高網絡教育對黨員的吸引力。除了方式方法要新，網絡黨建平臺的內容也要新。網絡黨建平臺的內容不僅要有基礎的黨建知識，還要有多樣化的黨建內容，不能只是枯燥的理論知識和說教文章。

2.加強黨建信息化建設人才的培育

新時期網絡黨建工作信息化建設需要大量政治思想硬、理論水平高、擁有較強網絡信息技術的人才。黨建信息化建設不是簡單的教育宣傳工作，而是需要復合型人才大力支持的工作。因此，黨組織要加強黨建信息化建設人才的培育，為黨建信息化建設輸送更多優秀的黨建人才。首先，要選對人。在挑選黨建人才的時候，黨組織一定要保證其具有過硬的政治思想素養，熟練掌握一定的網絡信息技術。其次，黨組織要對現有的黨建人才進行定期培訓。對于現有的黨建人才，黨組織要有針對性地開展不同的培訓工作。對于經常從事思想理論教育的人員，黨組織要對他們進行網絡信息技術方面的培訓，讓他們結合網絡技術開展思想理論教育工作;對于從事網絡信息技術工作的人員，黨組織要繼續加強政治思想理論方面的學習，提升他們的思想意識，增強他們的政治素養。最后，黨組織要建立一套評價考核機制，定期對黨建工作人員的工作業績、工作狀況進行實事求是的評價和考核，并給予相應的獎勵和懲罰，激勵他們不斷前進。

“互聯網+”時代的到來，為新時期的智慧黨建信息化建設提供了更大、更新的建設平臺，以“黨員小書包”為代表的黨建信息化平臺建設的應用有助于解決當前黨建工作中存在的一些問題。“黨員小書包”的實踐應用啟迪我們，在黨建工作中，要不斷創新黨建工作方式方法，為用戶提供優質的使用體驗，提高黨建信息化平臺的學習效果和參與率。

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