解放前阜陽(yáng)地區(qū)職業(yè)教育的產(chǎn)生和發(fā)展

寧薇

[摘? ? ? ? ? ?要]? 職業(yè)教育專門(mén)負(fù)責(zé)培養(yǎng)高水平、高素質(zhì)、專業(yè)化的技能型人才。它的發(fā)展不僅對(duì)教育事業(yè)的全面發(fā)展起著重要作用，還影響本地經(jīng)濟(jì)的持續(xù)快速發(fā)展。通過(guò)對(duì)阜陽(yáng)地方史志等文獻(xiàn)的比較研究，厘清解放前阜陽(yáng)地區(qū)職業(yè)教育的發(fā)展歷史，總結(jié)得失，以期對(duì)促進(jìn)阜陽(yáng)職業(yè)教育發(fā)展起到推動(dòng)作用。

[關(guān)? ? 鍵? ?詞]? 阜陽(yáng)地區(qū);職業(yè)教育;發(fā)展史

[中圖分類號(hào)]? G712? ? ? ? ? ? [文獻(xiàn)標(biāo)志碼]? A? ? ? ? ? [文章編號(hào)]? 2096-0603（2019）20-0126-02

職業(yè)教育旨在培養(yǎng)高素質(zhì)、專業(yè)化的技能型人才。它的發(fā)展不僅對(duì)教育事業(yè)的全面發(fā)展起著重要作用，還影響本地經(jīng)濟(jì)的持續(xù)快速發(fā)展。阜陽(yáng)地區(qū)經(jīng)濟(jì)發(fā)展相對(duì)落后，人口基數(shù)大，要實(shí)現(xiàn)經(jīng)濟(jì)的快速崛起，必須著力提升人才素質(zhì)，用質(zhì)取勝。目前阜陽(yáng)職業(yè)教育以中等職業(yè)學(xué)校教育為主體。因此，研究阜陽(yáng)地區(qū)中等職業(yè)教育的發(fā)展歷史，從中總結(jié)經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，保證其健康快速發(fā)展，對(duì)振興阜陽(yáng)經(jīng)濟(jì)，培養(yǎng)專業(yè)化技能人才，建設(shè)“大美阜陽(yáng)”，具有十分重要的現(xiàn)實(shí)意義。

一、唐宋阜陽(yáng)職業(yè)教育的發(fā)端

關(guān)于阜陽(yáng)教育的記載，有史可考的，大略起于唐代，發(fā)端于北宋。

北宋仁宗景祐四年（1037年），時(shí)任潁州太守蔡齊不惜冒犯宋仁宗“非藩鎮(zhèn)不得立學(xué)”的禁令，奏請(qǐng)朝廷批準(zhǔn)，在潁州西湖設(shè)立州學(xué)，大大促進(jìn)了當(dāng)?shù)亟逃聵I(yè)的發(fā)展。皇祐元年（1049年），歐陽(yáng)修知任潁州時(shí)，又為潁州辦起私學(xué)性質(zhì)的西湖書(shū)院。書(shū)院是士子自學(xué)、講學(xué)和相互交流、切磋學(xué)問(wèn)的場(chǎng)所，對(duì)官辦州學(xué)起到相輔相成、相得益彰的互補(bǔ)作用，在阜陽(yáng)地方教育的發(fā)展史中具有里程碑的意義。書(shū)院的建立催生了阜陽(yáng)科舉及第人數(shù)的增長(zhǎng)及大批名士、學(xué)者的產(chǎn)生，造就了阜陽(yáng)燦爛的文化，也為職業(yè)教育的發(fā)展奠定了基礎(chǔ)。

二、清末阜陽(yáng)職業(yè)教育的發(fā)展

1898年，清政府開(kāi)始維新變法。其中在教育改革方面提到，要設(shè)立鐵路、農(nóng)務(wù)、蠶桑等實(shí)業(yè)學(xué)堂，實(shí)業(yè)教育真正成為教育的一部分。1904年，在清政府頒布的《奏定學(xué)堂章程》中指出，要保證職業(yè)教育應(yīng)與普通教育處于同等位置，并在全國(guó)范圍內(nèi)廣設(shè)學(xué)堂：一是與高等小學(xué)堂平行的實(shí)業(yè)補(bǔ)習(xí)學(xué)堂、初等農(nóng)工商之實(shí)業(yè)學(xué)堂和藝徒學(xué)堂;二是與中等學(xué)堂平行的中等實(shí)業(yè)學(xué)堂、初級(jí)師范學(xué)堂;三是與高等學(xué)堂平行的高等實(shí)業(yè)堂和優(yōu)級(jí)師范學(xué)堂。阜陽(yáng)地區(qū)在如此形勢(shì)的影響下，也產(chǎn)生了早期的職業(yè)教育。

光緒三十一年（1905年），“戊戌變法”支持者——寧繼恭等人設(shè)立蠶桑學(xué)堂，選址于阜陽(yáng)南城（今南城小學(xué)），招收學(xué)生230人，教其學(xué)習(xí)養(yǎng)蠶、植桑、繅絲等技術(shù)。翌年遷于城北，并建立了蠶桑基地，廣達(dá)1200畝地。寧繼恭、董介奎、徐準(zhǔn)先后任堂長(zhǎng)，6年間向農(nóng)村輸送蠶桑技術(shù)人員500余人。

光緒三十三年（1907年），太和縣進(jìn)步人士——徐北拱、徐城修父子在太和縣北關(guān)外原兵營(yíng)舊址創(chuàng)辦了太和蠶桑學(xué)校。第一批招生47名學(xué)生，要求在校修業(yè)三年，開(kāi)設(shè)國(guó)文、算術(shù)、物理等文化課程和關(guān)于蠶病理、養(yǎng)蠶植桑法等專業(yè)課程，參與學(xué)校教學(xué)和管理的有廩生王憲邦、秀才王惠邦、杭州甲種蠶桑學(xué)校畢業(yè)的譚養(yǎng)齋、王甸宇、日本早稻田大學(xué)畢業(yè)歸國(guó)的徐顯曾等一批具有專業(yè)知識(shí)和民主思想的知識(shí)分子。學(xué)校不僅購(gòu)置了寒暑表、顯微鏡等多種教學(xué)儀器，從外地引進(jìn)優(yōu)良蠶桑品種，還辟有蠶桑實(shí)驗(yàn)基地。該校培養(yǎng)了一大批具有真才實(shí)學(xué)的蠶桑技術(shù)人員。

光緒三十四年（1908年），張授之創(chuàng)辦了蠶桑學(xué)堂，選址于潁上縣，首批招生1個(gè)班，40人，之后增至3個(gè)班，學(xué)生近百人。學(xué)制三年，以學(xué)習(xí)養(yǎng)蠶、繅絲專業(yè)為主，其他文化課為輔。校址原在潁上東大街黌學(xué)巷的文廟明倫堂，后遷到新河口對(duì)岸大王廟內(nèi)。有學(xué)田27畝，全植扶桑和荊桑，供學(xué)生實(shí)習(xí)。

宣統(tǒng)元年（1909年），王子澤在阜城貢院（今鼓樓小學(xué)的原傳經(jīng)學(xué)堂）創(chuàng)辦阜陽(yáng)警察傳習(xí)所。

清末的中等職業(yè)教育，雖然學(xué)校少、學(xué)生少、專業(yè)單一，但也大大促進(jìn)職業(yè)教育的發(fā)展。其中阜陽(yáng)蠶桑學(xué)堂、太和蠶桑學(xué)校以及潁上蠶桑學(xué)堂均為安徽省最早的幾個(gè)中等農(nóng)業(yè)職業(yè)學(xué)校之一。在近代教育的產(chǎn)生過(guò)程中，阜陽(yáng)的農(nóng)業(yè)職業(yè)教育曾經(jīng)走在全省的前列。

二、民國(guó)時(shí)期阜陽(yáng)職業(yè)教育的發(fā)展（以下用公元紀(jì)年）

1912年，蔡元培制定了“壬子癸丑學(xué)制”。按學(xué)制體系把全國(guó)教育分成兩個(gè)系列：主系列劃分為初等教育、中等教育、高等教育;主系列之外，包括師范類、實(shí)業(yè)類教育，其中實(shí)業(yè)類教育包含乙種及甲種實(shí)業(yè)學(xué)校，其分別與高等小學(xué)校和中學(xué)校平行。

1917年，中華職業(yè)教育社被黃炎培創(chuàng)立，它是中國(guó)首個(gè)專門(mén)推行職業(yè)教育的機(jī)構(gòu)，不僅從理論方面更從實(shí)踐方面促進(jìn)了職業(yè)教育發(fā)展，進(jìn)一步使職業(yè)教育思想得到全社會(huì)認(rèn)可。民國(guó)初年，由于政局動(dòng)蕩，加之軍閥倪嗣沖禍阜，阜陽(yáng)的教育事業(yè)受到嚴(yán)重挫折，部分學(xué)堂被迫關(guān)閉。北伐戰(zhàn)爭(zhēng)勝利后，阜陽(yáng)政局相對(duì)穩(wěn)定，教育事業(yè)逐漸繁榮，在這種形勢(shì)下，阜陽(yáng)地區(qū)的職業(yè)教育也得到一定程度的發(fā)展。自1914年開(kāi)始，阜陽(yáng)創(chuàng)辦了乙種工程學(xué)校;到了1917年，亳縣又創(chuàng)辦了私立振實(shí)初級(jí)職業(yè)學(xué)校蠶桑科;1924年正式定名為“安徽省亳縣私立振實(shí)初級(jí)蠶桑科職業(yè)學(xué)校”;1935年該校試制的蠶絲品在全國(guó)展覽會(huì)上獲特別獎(jiǎng)，成為當(dāng)時(shí)阜陽(yáng)境內(nèi)最為著名的職業(yè)技術(shù)學(xué)校之一。

1918年4月，安徽省派董帷書(shū)在城北（今農(nóng)機(jī)校）籌建安徽省第二蠶桑講習(xí)所，在1921年，改為安徽省第五區(qū)甲種農(nóng)業(yè)學(xué)校（農(nóng)科為甲種，學(xué)制四年;蠶桑科為乙種，學(xué)制二年），招收農(nóng)科學(xué)生4個(gè)班，蠶桑科學(xué)生2個(gè)班，1924年并入安徽省立第六中學(xué)為職業(yè)科，該屆學(xué)生畢業(yè)即停辦，董帷書(shū)、呂醒寰、徐淮先后任校長(zhǎng)。1936年，潁上縣在明倫堂西院創(chuàng)辦了女子職業(yè)技術(shù)學(xué)校，招1個(gè)班36人，學(xué)習(xí)編織、刺繡縫紉等工藝，并學(xué)習(xí)高小文化課程，1938年日軍壓境時(shí)停辦，這是阜陽(yáng)為數(shù)不多的有明確記載的女子職業(yè)技術(shù)學(xué)校。

從1941年到1947年，阜陽(yáng)地區(qū)的職業(yè)技術(shù)教育發(fā)展表現(xiàn)出較好的勢(shì)頭。1941年，董介奎創(chuàng)辦安徽私立崇實(shí)初級(jí)中學(xué)，選址于在插花廟（今屬潁東區(qū)），次年這所中學(xué)改名為安徽私立崇正初級(jí)中學(xué)，仍設(shè)蠶桑班為該校二部。1942年劉銘經(jīng)、劉成德等捐產(chǎn)800畝，經(jīng)教育廳批準(zhǔn)于三塔集劉砦（今屬潁州區(qū)）創(chuàng)辦安徽私立順昌初級(jí)農(nóng)業(yè)中學(xué)，劉銘經(jīng)、呂劍秋先后任校長(zhǎng)。1944年，解振一等人在柴集（今屬阜南縣）創(chuàng)辦阜陽(yáng)縣立中等職業(yè)學(xué)校，趙祥生任校長(zhǎng)。1944年，阜陽(yáng)行政專員張威遐報(bào)請(qǐng)?jiān)谖麝P(guān)外開(kāi)辦第三區(qū)區(qū)立臨時(shí)中學(xué)，張威遐兼校長(zhǎng)，呂醒寰任副校長(zhǎng)，次年改名為安徽省第三區(qū)農(nóng)業(yè)職業(yè)學(xué)校，后遷至城南九里溝大同中學(xué)舊址，1948年改為安徽省立阜陽(yáng)農(nóng)業(yè)職業(yè)學(xué)校，設(shè)農(nóng)藝、園藝兩個(gè)專業(yè)，在校生達(dá)到320多人，在當(dāng)時(shí)阜陽(yáng)地區(qū)可謂辦學(xué)規(guī)模宏大。

此外，在上個(gè)世紀(jì)40年代，阜陽(yáng)地區(qū)先后開(kāi)辦蒙城縣私立初級(jí)染織科皮革職業(yè)學(xué)校、臨泉縣立初級(jí)農(nóng)業(yè)職業(yè)學(xué)校、太和私立槐風(fēng)初級(jí)染織科職業(yè)學(xué)校等，這些學(xué)校設(shè)有園藝、家世、棉紡、化學(xué)、農(nóng)林、蠶桑、農(nóng)作、染織、皮革等專業(yè)。

民國(guó)時(shí)期阜陽(yáng)地區(qū)開(kāi)辦的這些中等職業(yè)學(xué)校，大多規(guī)模較小，招收學(xué)生較少，專業(yè)以農(nóng)林、蠶桑為主，而且由于受到戰(zhàn)亂影響，一般持續(xù)時(shí)間都不長(zhǎng)。盡管如此，這些學(xué)校還是為本地培養(yǎng)了一批批具備較高的文化知識(shí)水平和專業(yè)技術(shù)素養(yǎng)的人才，對(duì)促進(jìn)當(dāng)?shù)氐奈幕M(jìn)步和經(jīng)濟(jì)發(fā)展起到了一定的積極作用。

參考文獻(xiàn)：

[1]劉世勛，劉文婷.阜陽(yáng)教育史話[M].合肥：黃山書(shū)社，2016.

[2]《安徽文史資料全書(shū).阜陽(yáng)卷》編委會(huì).安徽文史資料全書(shū)（阜陽(yáng)卷）[M].合肥：安徽人民出版社，2007.

[3]張寧.阜陽(yáng)通史[M].合肥：黃山書(shū)社，1998.

[4]潁上縣地方志編纂委員會(huì).潁上縣志[M].合肥：黃山書(shū)社，1995.