“數(shù)據(jù)偵查”課程實(shí)訓(xùn)內(nèi)容存在的問(wèn)題及改進(jìn)建議

吳亞楠

21 世紀(jì)以來(lái)，電子信息技術(shù)引領(lǐng)社會(huì)發(fā)展潮流，不斷改變著人們的生活方式。電子偵查技術(shù)作為電子信息技術(shù)重要的一類(lèi)，蓬勃發(fā)展，引領(lǐng)偵查手段不斷拓展，偵查途徑日益增多，以及偵查模式迅速變化。隨著數(shù)據(jù)時(shí)代的到來(lái)，數(shù)據(jù)的重要性日益增加，新的偵查技術(shù)——數(shù)據(jù)偵查技術(shù)應(yīng)運(yùn)而生。作為公安院校偵查學(xué)專(zhuān)業(yè)的專(zhuān)業(yè)必修課，“數(shù)據(jù)偵查”是一門(mén)對(duì)預(yù)備警官進(jìn)行技術(shù)偵查知識(shí)教育的課程，授課目的是使偵查技術(shù)的后備力量擁有過(guò)硬的偵查技術(shù)能力，能夠在上崗后迅速適應(yīng)偵查工作，具有重要的意義。

根據(jù)公安信息化建設(shè)的要求以及“數(shù)據(jù)偵查”課程的實(shí)際情況，一般通過(guò)開(kāi)設(shè)實(shí)訓(xùn)課程完成對(duì)數(shù)據(jù)偵查理論知識(shí)的有益補(bǔ)充，旨在幫助學(xué)生牢固掌握相關(guān)理論知識(shí)，提升學(xué)生數(shù)據(jù)偵查技術(shù)能力，從而有效縮短學(xué)校教育與偵查實(shí)踐之間的差距，為學(xué)生進(jìn)入實(shí)際工作崗位后快速開(kāi)展偵查工作提供有力支撐。

一、“數(shù)據(jù)偵查”課程實(shí)訓(xùn)內(nèi)容的現(xiàn)狀及問(wèn)題

（一）先修課程缺失，學(xué)習(xí)難度較大

1.現(xiàn)狀

目前沒(méi)有計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)知識(shí)、公安新技術(shù)基礎(chǔ)等課程的知識(shí)儲(chǔ)備，“數(shù)據(jù)偵查”實(shí)訓(xùn)課程只能是一種擺設(shè)，學(xué)生學(xué)起來(lái)吃力，要想充分挖掘?qū)嵱?xùn)課程的價(jià)值，就必須要給學(xué)生充足的先驗(yàn)知識(shí)，才能保證“數(shù)據(jù)偵查”實(shí)訓(xùn)課程的上課效果。

2.問(wèn)題

“數(shù)據(jù)偵查”是一門(mén)技術(shù)實(shí)用性很強(qiáng)的課程，涉及的知識(shí)面廣，其特點(diǎn)是理論課程和實(shí)訓(xùn)課程相結(jié)合。其中，理論課程以使學(xué)生掌握和了解相關(guān)基本原理為目的，盡管理論課程的知識(shí)并未涉及深層次技術(shù)，但是如果沒(méi)有計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)知識(shí)和通信基礎(chǔ)知識(shí)的鋪墊，學(xué)生很難靈活使用信息化技術(shù)手段解決實(shí)戰(zhàn)中的關(guān)鍵問(wèn)題，也給學(xué)生帶來(lái)了一定的學(xué)習(xí)難度。可見(jiàn)學(xué)生只有夯實(shí)理論功底，才能夠在“數(shù)據(jù)偵查”實(shí)訓(xùn)環(huán)節(jié)中增強(qiáng)實(shí)戰(zhàn)能力，將理論和實(shí)踐緊密地聯(lián)系起來(lái)。

（二）學(xué)時(shí)分配失衡，教學(xué)效益欠佳

1.現(xiàn)狀

現(xiàn)有的“數(shù)據(jù)偵查”實(shí)訓(xùn)主要包括視頻監(jiān)控分布圖的制作、視頻監(jiān)控資料的調(diào)取和視頻資料的編輯、模糊圖像處理、數(shù)據(jù)恢復(fù)與數(shù)據(jù)加解密、遠(yuǎn)程勘驗(yàn)取證、網(wǎng)絡(luò)協(xié)議與windows日志分析，共16 個(gè)課時(shí)，占總課時(shí)的25%，見(jiàn)表1。

2.問(wèn)題

正是因?yàn)橄刃拚n程的不足，必然會(huì)壓縮實(shí)訓(xùn)學(xué)時(shí)?！皵?shù)據(jù)偵查”是一門(mén)更偏重于實(shí)踐的學(xué)科，而相應(yīng)的實(shí)訓(xùn)學(xué)時(shí)為16 課時(shí)，理論教學(xué)學(xué)時(shí)為48 課時(shí)。實(shí)訓(xùn)學(xué)時(shí)過(guò)少，學(xué)生得不到反復(fù)訓(xùn)練，影響教學(xué)效益。

表1 “數(shù)據(jù)偵查”實(shí)訓(xùn)內(nèi)容及學(xué)時(shí)分配

（三）實(shí)戰(zhàn)實(shí)訓(xùn)脫節(jié)，需求難以滿足

1.現(xiàn)狀

實(shí)戰(zhàn)部門(mén)擁有八大數(shù)據(jù)平臺(tái)、社會(huì)數(shù)據(jù)平臺(tái)、公安面數(shù)據(jù)平臺(tái)等數(shù)據(jù)來(lái)源，一般注重實(shí)際網(wǎng)絡(luò)環(huán)境的搭建、網(wǎng)絡(luò)設(shè)備和安全的配置，通過(guò)相關(guān)配套軟硬件設(shè)備快速獲取有價(jià)值的證據(jù)和發(fā)現(xiàn)犯罪嫌疑人。

2.問(wèn)題

而目前“數(shù)據(jù)偵查”課程的實(shí)訓(xùn)環(huán)節(jié)與實(shí)際應(yīng)用存在一定的脫節(jié)，出現(xiàn)了很多問(wèn)題。實(shí)訓(xùn)內(nèi)容無(wú)法貼近實(shí)戰(zhàn)，實(shí)訓(xùn)軟件是實(shí)戰(zhàn)部門(mén)不再使用的軟件；實(shí)訓(xùn)方法過(guò)于簡(jiǎn)單，無(wú)法真正調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，跟不上實(shí)務(wù)偵查部門(mén)的實(shí)戰(zhàn)需要；數(shù)據(jù)來(lái)源不足；缺乏可以用來(lái)分析海量數(shù)據(jù)的模擬平臺(tái)。

二、“數(shù)據(jù)偵查”課程實(shí)訓(xùn)內(nèi)容的改進(jìn)意見(jiàn)

（一）整體規(guī)劃先修課程

“數(shù)據(jù)偵查”課程的開(kāi)設(shè)建立在人工智能、大數(shù)據(jù)、物聯(lián)網(wǎng)、云計(jì)算等信息技術(shù)的快速發(fā)展之上，偵查人員面臨著更多高技術(shù)刑事犯罪的挑戰(zhàn)，這就要求“數(shù)據(jù)偵查”的課程內(nèi)容和實(shí)訓(xùn)內(nèi)容跟得上時(shí)代的步伐。學(xué)生通過(guò)先修課程掌握全面的信息技術(shù)基礎(chǔ)知識(shí)，再通過(guò)“數(shù)據(jù)偵查”課程的理論教學(xué)掌握數(shù)據(jù)偵查的概念、框架以及在偵查工作中的應(yīng)用。目前“數(shù)據(jù)偵查”理論教學(xué)學(xué)時(shí)為48 課時(shí)，很難在有限時(shí)間內(nèi)介紹全面的數(shù)據(jù)偵查。因此規(guī)劃“數(shù)據(jù)偵查”實(shí)訓(xùn)內(nèi)容之前，有必要明確它的先修課程，先修知識(shí)的儲(chǔ)備有助于激發(fā)學(xué)生在“數(shù)據(jù)偵查”課程中應(yīng)用和創(chuàng)新的潛能，幫助學(xué)生更好地掌握和理解實(shí)訓(xùn)內(nèi)容中的各種技術(shù)手段，有利于課程與課程之間的良好銜接。先修課程的定位是面向所有偵查學(xué)專(zhuān)業(yè)學(xué)生，第一步是做好課程設(shè)計(jì)的制定，第二部是綜合編制符合實(shí)際情況的課程大綱，目前南京森林警察學(xué)院偵查系正在積極修訂2018 級(jí)教學(xué)大綱，其中大學(xué)物理、高等數(shù)學(xué)、偵查學(xué)總論、公安通信、公安信息技術(shù)、犯罪情報(bào)學(xué)等課程對(duì)于“數(shù)據(jù)偵查”起到了很好的鋪墊作用。

（二）合理安排理論和實(shí)訓(xùn)學(xué)時(shí)

為實(shí)現(xiàn)更好的教學(xué)效果，結(jié)合教學(xué)目標(biāo)和學(xué)生掌握先修課程的情況，合理安排教學(xué)和實(shí)訓(xùn)課時(shí)。

對(duì)“數(shù)據(jù)偵查”的理論教學(xué)與實(shí)訓(xùn)學(xué)時(shí)做了適當(dāng)?shù)恼{(diào)整。其中，理論教學(xué)學(xué)時(shí)由原來(lái)的48學(xué)時(shí)調(diào)整為32學(xué)時(shí)，實(shí)訓(xùn)學(xué)時(shí)由原來(lái)的16 學(xué)時(shí)調(diào)整為32 學(xué)時(shí)，在保持總課時(shí)不增加的同時(shí)，優(yōu)化了課時(shí)的分布，見(jiàn)表2。

（三）重新設(shè)計(jì)“數(shù)據(jù)偵查”實(shí)訓(xùn)內(nèi)容

為充實(shí)實(shí)訓(xùn)內(nèi)容、提升教學(xué)質(zhì)量，對(duì)實(shí)訓(xùn)環(huán)境進(jìn)一步地優(yōu)化，購(gòu)置了Encase、CFlab法證通、EasyRecovery、Passware Kit Forensic 等軟件以及CFlab 存儲(chǔ)介質(zhì)復(fù)制一體機(jī)等硬件設(shè)備，力求課程貼近實(shí)戰(zhàn)，同步使用實(shí)戰(zhàn)部門(mén)的軟硬件，模擬真實(shí)的公安平臺(tái)，使學(xué)生切身體會(huì)到數(shù)據(jù)化偵查技術(shù)手段的不可替代性，迅速掌握數(shù)據(jù)偵查基本技能，跟上實(shí)務(wù)偵查部門(mén)的實(shí)戰(zhàn)需要。

表2 “數(shù)據(jù)偵查”實(shí)訓(xùn)內(nèi)容及學(xué)時(shí)分配

新的實(shí)訓(xùn)內(nèi)容從理論內(nèi)容本身出發(fā)，將實(shí)訓(xùn)分為移動(dòng)終端偵查技術(shù)，視頻偵查技術(shù)，計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)偵查技術(shù)和綜合訓(xùn)練4 個(gè)部分，共11 個(gè)實(shí)訓(xùn)，如表3所示。

第一部分移動(dòng)終端偵查技術(shù)是新增的一項(xiàng)實(shí)訓(xùn)內(nèi)容，其主要教學(xué)目的是結(jié)合理論課程的內(nèi)容，利用話單分析的方法，分析話單，得出與案件有關(guān)的線索，以及分析話單基站代碼，結(jié)合電子地圖以及通話時(shí)長(zhǎng)等進(jìn)行總結(jié)，對(duì)犯罪嫌疑人的位置進(jìn)行定位。利用相關(guān)的基站軟件和網(wǎng)站，在所設(shè)定的模擬案發(fā)現(xiàn)場(chǎng)中全面獲取基站代碼，并結(jié)合話單內(nèi)容獲取相關(guān)線索。第二部分視頻偵查技術(shù)與原有的實(shí)訓(xùn)內(nèi)容差別不大，更多的是內(nèi)容上的加強(qiáng)，隨著視頻處理技術(shù)的不斷發(fā)展，各種功能不斷被解鎖，所以在實(shí)訓(xùn)中也應(yīng)當(dāng)做相應(yīng)的增強(qiáng)訓(xùn)練。第三部分是計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)偵查技術(shù)，通過(guò)靈活使用常見(jiàn)網(wǎng)絡(luò)測(cè)試命令，使學(xué)生掌握網(wǎng)絡(luò)命令的含義和使用方法，能通過(guò)網(wǎng)絡(luò)命令實(shí)時(shí)監(jiān)控網(wǎng)絡(luò)的狀態(tài)；通過(guò)嗅探軟件捕獲局域網(wǎng)數(shù)據(jù)幀，查看IP報(bào)頭、TCP報(bào)頭，分析TCP/IP協(xié)議；整合原有的數(shù)據(jù)恢復(fù)與數(shù)據(jù)加解密、遠(yuǎn)程勘驗(yàn)取證實(shí)訓(xùn)，形成新的電子取證實(shí)訓(xùn)，模擬整個(gè)工作流程，幫助學(xué)生掌握常用電子取證軟件和取證設(shè)備的操作方法，包括鏡像、遠(yuǎn)程勘驗(yàn)取證、數(shù)據(jù)恢復(fù)、數(shù)據(jù)加解密模塊。第四部分是一個(gè)綜合實(shí)訓(xùn)，通過(guò)案例教學(xué)法，分模塊將前期所學(xué)內(nèi)容緊密相連，培養(yǎng)學(xué)生的綜合能力。

表3 “數(shù)據(jù)偵查”實(shí)訓(xùn)內(nèi)容及學(xué)時(shí)分配

修改后的實(shí)訓(xùn)內(nèi)容既有共性也有層次，內(nèi)容相輔相成。構(gòu)建良好的實(shí)訓(xùn)體系，使學(xué)生獲得更好的實(shí)訓(xùn)體驗(yàn)，更能夠完美地對(duì)理論教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行補(bǔ)充。

三、總結(jié)

通過(guò)對(duì)實(shí)訓(xùn)內(nèi)容存在的問(wèn)題及改進(jìn)建議的探討，逐步意識(shí)到不足的地方和繼續(xù)改進(jìn)的方向。實(shí)訓(xùn)實(shí)際效果和預(yù)期效果可能還存在較大的差距，對(duì)通信、圖像分析、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)感興趣的學(xué)生可能獲得更好的課堂感受，對(duì)于其他學(xué)生會(huì)略顯復(fù)雜，所以仍然需要教師在課堂講授上下足功夫，也需要編寫(xiě)合適的實(shí)訓(xùn)教材。改進(jìn)后的實(shí)訓(xùn)在內(nèi)容上是按照教學(xué)內(nèi)容的章節(jié)來(lái)設(shè)計(jì)的，但是各個(gè)章節(jié)之間缺乏關(guān)聯(lián)性，也會(huì)導(dǎo)致各個(gè)部分實(shí)訓(xùn)之間的脫節(jié)。例如各個(gè)模塊中各個(gè)實(shí)訓(xùn)都有一些案例教學(xué)，但是這些案例是單獨(dú)存在，而不是一個(gè)完整的案例，無(wú)法真正調(diào)動(dòng)學(xué)生“破案”的積極性。這就需要今后在案例教學(xué)上下功夫，設(shè)計(jì)典型案例，讓學(xué)生從移動(dòng)終端偵查技術(shù)、視頻偵查技術(shù)、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)偵查技術(shù)這三個(gè)角度，系統(tǒng)的設(shè)計(jì)案例，增強(qiáng)學(xué)生的綜合素質(zhì)。

總之，公安實(shí)訓(xùn)教學(xué)的道路還很長(zhǎng)，以期不斷靠近實(shí)戰(zhàn)部門(mén)，跟上科技變化的腳步，按需改善實(shí)訓(xùn)條件和內(nèi)容，為公安機(jī)關(guān)培養(yǎng)技術(shù)過(guò)硬的預(yù)備警員。