新課改模式下初中英語高效課堂的和諧構建

張麗麗

摘 要：隨著教育的發展和人們對于教學水平的重視程度，提升新課改模式下初中英語課堂教學需要進行一定程度的調整，以保證課堂能夠高效，和諧，同時也確保教師的教學質量能夠有一定的保障。而本文主要針對新課程改革視角下初中英語和諧高效課堂教學進行分析和探究，并且提出相應的路徑來保證初中英語高效課堂的和諧構建。對于初中英語教學而言，如果想要全面提升教學質量，其必經之路便是深刻落實課程改革。

關鍵詞：新課程改革 初中英語 教學改革 高效課堂 和諧構建

作為一門社會性語言，其應用范圍較為廣泛，尤其是在對外貿易以及相應的交流和學習中，英語會是一門工具性的語言。而且，當今社會上應用英語的國家已經超過了1/4，所以，想要保證我國的未來有良好的發展，就一定要確保英語教學能夠達到一定的水平，以滿足社會需求以及國家發展的需求。而新課改模式下，初中英語的教學需要進行一定的調整，進而確保英語教學能夠高效率，高質量的完成，并且打造和諧課堂。

一、新課程改革的相關情況介紹

1.新課程改革的教學目標方向確定

改變課程過于注重知識傳授的傾向，強調形成積極主動的學習態度，使獲得基礎知識與基本技能的過程同時成為學會學習和形成正確價值觀的過程。改變課程結構過于強調學科本位、科目過多和缺乏整合的現狀，整體設置九年一貫的課程門類和課時比例，并設置綜合課程，以適應不同地區和學生發展的需求，體現課程結構的均衡性、綜合性和選擇性。改變課程內容“難、繁、偏、舊”和過于注重書本知識的現狀，加強課程內容與學生生活以及現代社會和科技發展的聯系，關注學生的學習興趣和經驗，精選終身學習必備的基礎知識和技能。

2.新課程改革模式英語課堂教學調整的必要性分析

新課程改革更多的注重素質教育而不是應試教育，將學生的個性化和主體性都充分的體現了出來，而且在新課程改革教學目標的制定方面更側重于學生主觀能動性的體現，而不是教師的強迫以及應試教育的督促。所以英語課堂教學應該順應時代發展，進行相應的調整，以保證當前英語課堂教學中存在的問題，能夠得到有效的解決，進而構建出高效率，高質量的和諧課堂，使學生愛上英語，主動學習英語。

二、當前初中英語課堂教學中存在的問題

1.在課堂內容安排以及教學手段設計方面缺乏一定的創新性

就當前情況來看，初中英語課堂教學存在的主要問題之一就是課堂內容安排。以及教學手段設計方面缺乏一定的創新性，這種閉門造車，墨守成規的教學方式已經造成了學生的學習疲勞以及對于英語學習的排斥心理，不利于學生的進一步學習，也不利于師生間的溝通，所以在課堂教學手段設計方面一定要保證具有一定的新穎性，同時在課堂內容安排方面，教師也要考慮到學生的個性化，而當前的英語教學卻并不能做到這一點。

2.整體課堂設計邏輯需要改進，師生間的關系仍然處于相對位置

初中生心理和生理等各方面尚不成熟，對于教師這一角色仍然存在一定的排斥和抵觸心理，所以在整體課程設計方面需要考慮到學生對于教師的態度以及對于學習的積極性，而當前的課堂設計邏輯卻并不明朗，很多情況下是跟隨教師的腳步，沒有任何的系統可言，更遑論針對性和邏輯性。例如，在單詞教學方面，部分教師明確音標的重要性，所以以音標為基礎進行單詞教學，而其他教師則會強迫學生強行的在不會音標的情況下記住單詞，大大降低了效率，也使學生對英語產生了排斥心理。

三、新課改模式下初中英語高效課堂的和諧構建策略分析

1.教師應該主動學習新的教學技術，并且整體調整課堂設計方案

在新課程改革模式下，初中英語高效課堂的構建應該從教師出發，教師應該主動學習新的教學技術，并且站在學生的角度，整體調整課堂設計方案，確保課堂的設計能夠與學生的個性化發展相吻合。同時避開應試教育的弊端，以素質教育為基礎，以學生未來的發展為導向，進行全面的英語水平提升，而不是單純的為了應對考試而強制性學習。同時，在課堂設計方面也應該具有一定的條理性，同時總結前人的方法，并且推陳出新。

2.教師需要主動學習新課程改革的指導思想，并且深刻貫徹落實該指導方針

在新課程改革的時代背景下，教師需要主動去學習新課程改革的指導思想并不應該從自身角度出發，就排斥新課程改革，這是不應該的。而且在教師教學過程中應該深刻貫徹落實新課程改革的指導方針，以保證教學能夠與時代要求以及國家發展相吻合。校方也應該組織教師進行教學理念以及教學方式的學習，保證教師能夠從內心深處認識到新課程改革的重要性。

3.利用情境化教學調節課堂氛圍，使師生間和諧相處

課堂的和諧主要體現在師生間和諧，學生與學生間的和諧以及學生，教師和知識之間的和諧。所以教師可以利用情境化教學來調節課堂氛圍，使學生更好地利用課堂進行口語練習和知識的學習。教師可以在情境對話設立方面直接讓學生進行模擬，比如問路的對話和購物的對話都可以模擬情景使學生更好地強化口語，同時使師生間的關系能夠得到改善。

結語

本文主要針對新課程改革時代背景下的初中英語課堂教學進行了分析和探究，就如何構建高效課堂進行了相關策略的分析。在時代背景下對英語課堂進行教學改革是十分必要的，也是利國利民的，所以相關院校以及教工人員應該認真貫徹落實新課程改革的指導思想，使學生能夠得到最合適的教育。

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