高校就業(yè)指導工作中的思想政治教育探索

王歡

【摘 要】 本文闡述了大學生就業(yè)指導工作現(xiàn)狀，論述了思想政治教育對于大學生就業(yè)指導工作的意義，分析了大學生就業(yè)指導工作中思想政治教育的缺失問題，提出了將思想政治教育融入到大學生就業(yè)指導工作中的路徑。要將思想政治教育與大學生就業(yè)指導教育在理念和平臺上充分結(jié)合;在重視大學生就業(yè)指導教育課程的基礎上開展思想政治教育;課堂理論與社會實踐相結(jié)合，促進大學生主動追求職業(yè)理想、職業(yè)能力和職業(yè)道德;構(gòu)建大學生就業(yè)思想政治教育體系。

【關(guān)鍵詞】 高校;就業(yè)指導;思想政治教育;意義

當今大學生就業(yè)形勢隨著社會經(jīng)濟、政治、文化多元化發(fā)展日趨激烈，大學生就業(yè)思想的轉(zhuǎn)變也愈發(fā)變得迫切。目前各個高校對于大學生就業(yè)指導工作采取了很多措施，在不同程度上分別取得了一些成效，但依然存在著很多問題。大學生思想政治教育與價值引領(lǐng)是高校最重要的工作之一，因此加強大學生的就業(yè)思想政治教育，一方面有助于提高大學生正確的就業(yè)觀念，另一方面也有助于大學生成長成才與社會和諧發(fā)展。因此發(fā)揮好高校就業(yè)指導工作中的思想政治教育作用具有重要的現(xiàn)實意義。

一、大學生就業(yè)指導工作的現(xiàn)狀

隨著高等教育的不斷發(fā)展，每年的大學生畢業(yè)人數(shù)不斷上升，因此大學生畢業(yè)就業(yè)已經(jīng)成為了備受各界關(guān)注的社會問題。經(jīng)濟、科技發(fā)展迅速的今天，需要更多的人才，高校畢業(yè)生從上世紀的供不應求轉(zhuǎn)變成今天的供大于求。面對如此嚴重的就業(yè)問題，各高校均采取了不同的措施，為了更好的解決就業(yè)問題，還需要不斷的深入加強高校思想政治教育工作。高校思想政治教育對于就業(yè)指導工作具有重要的意義，不僅對于就業(yè)制度改革起到了重要作用，還對大學生就業(yè)觀念的轉(zhuǎn)變具有不可替代的作用。隨著市場經(jīng)濟的發(fā)展，就業(yè)制度形成了個人與企業(yè)之間自主選擇和雙向就業(yè)的全新就業(yè)體制。為了更好的適應社會的發(fā)展和需要，大學生就業(yè)指導必須圍繞學生進行，全面提高學生的綜合素質(zhì)和各項能力，加強學生的思想政治和正確的就業(yè)觀念。對此，各高校對于大學生就業(yè)也做了相關(guān)的工作，但是仍然存在著一些問題。這些問題主要體現(xiàn)在以下幾個方面：在大學生就業(yè)指導工作中對于思想政治教育的作用還不夠全面，因此還不能夠全面的將核心的價值觀和就業(yè)觀傳遞給學生;沒有深入的將思想政治教育的價值引領(lǐng)作用貫穿到就業(yè)指導之中;高校更多的注重求職就業(yè)中實用的技巧性，而忽略了系統(tǒng)的就業(yè)指導課程中思想政治教育的重要性;高校與社會各用人單位的聯(lián)系還不夠緊密，就業(yè)市場的調(diào)研以及學校和企業(yè)的聯(lián)系合作進行的還不夠深入全面。總的來講，高校就業(yè)指導工作還需要系統(tǒng)的思想政治教育進行價值引領(lǐng)，培養(yǎng)良好的思想政治素養(yǎng)對于大學生就業(yè)指導工作的展開具有重要的作用。

二、思想政治教育對于大學生就業(yè)指導工作的意義

高校思想政治教育在大學生就業(yè)指導中具有無比重要的作用，目的是為了國家和社會培養(yǎng)優(yōu)秀的人才，為社會的發(fā)展和進步注入新的力量。在一些大學生就業(yè)指導中注重思想政治教育作用的高校，總體來看畢業(yè)生水平相對來說會較高，同時畢業(yè)生就業(yè)率也會相對較高，相反畢業(yè)生水平和就業(yè)率就會相對較低一點。高校思想政治教育工作與就業(yè)指導工作是緊密相聯(lián)的，就業(yè)指導工作中承載著思想政治教育的重要觀念。深入切實的思想政治教育可以幫助學生調(diào)整就業(yè)觀念，使學生能夠正確的看待求職中出現(xiàn)的各種問題，擁有一個良好、自信的心態(tài)應對整個畢業(yè)求職過程。此外，加強大學生就業(yè)價值觀的教育工作，可以幫助高校學生盡快完成學生到社會人的轉(zhuǎn)化，同時使大學生對自己的就業(yè)期望變得合理化，形成良好的就業(yè)心理，從而積極的參與到就業(yè)創(chuàng)業(yè)活動當中。通過思想政治教育，大學生面對錯綜復雜的社會環(huán)境，可以有機會了解并掌握更多的就業(yè)創(chuàng)業(yè)相關(guān)知識，結(jié)合自身實際，實事求是的對自身進行就業(yè)定位，同時提高自身的綜合素質(zhì)和解決問題的能力，最終使整個就業(yè)創(chuàng)業(yè)過程更加順利。思想政治教育可以使大學生更清楚的了解到我國就業(yè)制度改革以及國家的就業(yè)政策和方針，使大學生的就業(yè)順應時代和社會的發(fā)展需要，可以充分引導學生正確認識和對待新形勢下的就業(yè)狀況。高校培養(yǎng)大學生具備良好的思想政治素養(yǎng)和正確的就業(yè)觀念有助于大學生在日后的就業(yè)中努力開展工作。

三、大學生就業(yè)指導工作中思想政治教育的缺失

1、思想政治教育在就業(yè)指導中的價值引領(lǐng)的作用還未充分體現(xiàn)

在高校的就業(yè)指導工作中，大學生與高校就業(yè)工作者們更多的關(guān)注現(xiàn)實的就業(yè)機會與工作崗位，但是并沒有充分認識到思想政治教育在就業(yè)工作中起到的重要的指導作用。從當前具體的就業(yè)指導工作中可以看出基本停留在簡歷制作、應聘技巧等最基礎的操作，沒有從思想和意識維度去拓寬大學生的思想和認識。只是基礎的層面而沒有打破思想的局限就容易導致就業(yè)指導思想的缺失，然而就業(yè)指導工作一旦缺少思想政治教育的引導，那么就業(yè)指導工作便是淺嘗輒止，止于表面，無法達到就業(yè)質(zhì)量提升的效果。

2、大學生就業(yè)指導工作中思想政治教育工作還未形成實效

大學生就業(yè)指導工作不僅需要職業(yè)發(fā)展規(guī)劃課程的教授，更需要提升就業(yè)指導思想的方法。各高校思想政治教育指導就業(yè)的方法還不完全成熟，沒有將實踐與思想有效的結(jié)合起來。職業(yè)生涯規(guī)劃與就業(yè)指導課程已經(jīng)變得脫離實際意義。思想政治教育方法是對大學生個人職業(yè)理想、職業(yè)選擇、職業(yè)能力提升等方面進行指導和建議。通過思想政治教育，學生可以對自己的個人能力、職業(yè)理想與職業(yè)發(fā)展規(guī)律進行有效的結(jié)合，從而更好的實現(xiàn)自己的價值。

3、大學生就業(yè)指導與思想政治教育缺乏持續(xù)系統(tǒng)的融合過程

思想政治教育工作是高校的核心任務之一，為國家和社會培養(yǎng)綜合素質(zhì)各方面較高的人才，思想政治教育工作是貫穿學生工作方方面面以及學生大學生活整個過程中的，因此也應該在大學生就業(yè)指導工作中發(fā)揮著重要的作用。當前各高校的就業(yè)指導工作大多出現(xiàn)在臨近畢業(yè)，對學生進行短期突擊的就業(yè)指導，這種短期的就業(yè)指導工作是缺乏持續(xù)性和科學性的，對大學生的職業(yè)發(fā)展規(guī)劃和就業(yè)指導的作用是微乎其微的，思想政治教育也達不到應有的指導作用。

四、將思想政治教育融入到大學生就業(yè)指導工作中的思考

1、高校思想政治教育應該與大學生就業(yè)指導教育在理念和平臺上充分結(jié)合

思想政治教育是高校各項學生工作的重中之重，不應該缺席就業(yè)指導工作，因此需要將這兩者在各自教育方式和途徑上進行結(jié)合，不僅要從管理層面，更要從思想、教育制度等方面進行融合。管理層面要看到就業(yè)指導工作的短期突擊性與思想政治教育的長期常規(guī)性兩者的沖突，需要運用合理的方式方法將這兩者的沖突化解，使得大學生就業(yè)指導工作成為一個常態(tài)化的工作。此外，從思想和教育制度上來看，應該重視思想政治教育的重要性，在就業(yè)指導工作當中貫穿思想政治教育，使學生在課堂上和實踐中都能保持正確的就業(yè)觀念和思想狀態(tài)，只有這樣高校畢業(yè)生才會在面臨畢業(yè)就業(yè)時適應社會就業(yè)擇業(yè)的復雜變化。

2、在重視大學生就業(yè)指導教育課程的基礎上開展思想政治教育

高校在開設大學生職業(yè)規(guī)劃與就業(yè)指導課程的同時，一定要注重課程的實效性，不僅從內(nèi)容上和時間上都要保障學生能夠?qū)蜆I(yè)政策和就業(yè)環(huán)境有一個合理的認知。此外，通過思想政治教育，學生可以對自身有一個正確的自我價值認知，這是開展學生自我整體性教育的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。大學生只有對自身有一個正確的認知，才會正確理性的看待自己的優(yōu)點和缺點，優(yōu)勢與不足，從而在整個職業(yè)生涯規(guī)劃中有目的有意識的去改正不足，追求自己的目標和價值。讓每一位學生能夠?qū)ψ晕疫M行價值標準、職業(yè)理想等綜合性的評價，擁有一個成熟的心態(tài)面對畢業(yè)時各種就業(yè)挑戰(zhàn)，這需要通過持續(xù)性的就業(yè)指導與思想政治教育共同完成。

3、課堂理論與社會實踐相結(jié)合，培養(yǎng)大學生主動追求職業(yè)理想、職業(yè)能力和職業(yè)道德

高校學生學習、生活的主要場所在校園，除了課堂上所學的理論知識，更要結(jié)合理論進行實踐。對于高校學生來講，實踐活動大多只停留在校園層面，沒有沖出校園進入社會，這就導致很多學生模擬實踐能力相對較強，而實際的社會實踐能力較弱。職業(yè)規(guī)劃與就業(yè)指導不能僅僅局限為被一門課程所承擔，純理論學習只會紙上談兵，就業(yè)最終會走上實踐，因此應該在理論指導的過程中穿插著職業(yè)素養(yǎng)與職業(yè)能力的培養(yǎng)。除了對學生進行理論指導和學習之外，更注重對人生觀、價值觀的培養(yǎng)，對完整人格的塑造，對職業(yè)道德與專業(yè)素養(yǎng)的形成。因此，要讓思想政治教育始終全方位全過程的貫穿就業(yè)指導課程。同時，也要大力鼓勵學生突破校園局限，更多的接觸社會進行實踐。就業(yè)指導應該引導學生進行與自身專業(yè)相聯(lián)系的領(lǐng)域進行實踐，通過實踐有所收獲，對于未來的就業(yè)、擇業(yè)做好準備。此外，也要積極引導學生參加更多的公益活動，培養(yǎng)學生的志愿服務意識，樹立良好的價值觀。通過思想政治教育與社會實踐的相結(jié)合，可以使學生接受完整的就業(yè)指導，保證他們在就業(yè)求職中實現(xiàn)自身的價值。

4、構(gòu)建大學生就業(yè)思想政治教育體系

將思想政治教育與就業(yè)指導結(jié)合起來，構(gòu)建大學生就業(yè)思想政治教育體系，要求就業(yè)指導工作者與思想政治教育工作者共同配合一起努力，構(gòu)建集理論、制度、實踐相結(jié)合的就業(yè)指導體系。培養(yǎng)大學生擁有一個正確的就業(yè)觀是一個巨大而又艱難的工程，僅靠一方的努力是不能夠?qū)崿F(xiàn)的，因此構(gòu)建完整的體系是必不可少的。高校就業(yè)思想政治教育體系應該包括確立就業(yè)目標、就業(yè)思想、就業(yè)實踐途徑等各項內(nèi)容和政策的集合。讓思想政治教育融合在大學生就業(yè)指導中，引導學生樹立良好的職業(yè)道德、職業(yè)理想、職業(yè)素養(yǎng)。高校培養(yǎng)當代大學生真正實現(xiàn)自身價值的同時也能成為社會主義建設的生力軍和創(chuàng)造者。

高校思想政治教育能夠有效的指導大學生就業(yè)，提高學生職業(yè)素養(yǎng)，培養(yǎng)學生就業(yè)能力，樹立遠大的理想和抱負。將就業(yè)指導與思想政治教育相結(jié)合，可以提高高校大學生整體就業(yè)質(zhì)量、提升高校思想政治教育水平，也有利于為國家和社會培養(yǎng)出更多的人才。

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【作者簡介】

王 歡，西安外國語大學助教.