校園小球星這樣“煉”成

馬綺徽

激動人心的球賽

剛走進二中的校門，就聽到操場上震天的吶喊聲，我迫不及待地奔向球場。一場足球賽剛剛拉開序幕。

“嘀——”哨聲一響，藍白兩隊就展開了激烈角逐。只見藍隊中場球員帶球火速向對方球門奔去，左突右閃，卻牢牢將足球控制在自己腳下。白隊中場失守，立即有兩名后衛上前夾擊展開圍攻，試圖把球搶斷下來，形成反擊。雙方你來我往，互不相讓，足球也在藍白兩隊隊員腳下不停地變換位置。

就目前來看，雙方勢均力敵，哪方會獲勝還真是個懸念。

“加油！”“上，搶他！”場下觀戰的同學似乎比場上比賽的同學更激動。他們此起彼伏地為心儀的球隊吶喊助威。“哎呀，危險！”只聽藍隊拉拉隊員忽然驚呼起來。賽場上真是瞬息萬變、跌宕起伏。白隊在一次漂亮的圍攻后完成了搶斷并迅速形成反擊， 11號球員帶著球腳底生風，直奔對方禁區。藍隊卻因為投入重兵進攻造成了后防薄弱，邊路兩名后衛迅速向白隊前鋒靠攏，怎奈距離太遠，白隊11號速度又太快。當他來到禁區形成單刀時，身后的隊友、場邊的觀眾都開始瘋狂呼喊——“穩住，別慌！”“加油啊，別急！”“進一個，進一個！”……只見11號球員迅速觀察了對方守門員的站位后突然抬腳低射，球徑直打向球門右下角。此時撲向球門另一側的藍隊守門員只能望球興嘆，眼睜睜看著足球滾入網窩。

上半場在白隊成功的防守反擊得分后結束。下半場雙方都加強了防守，白隊在得分后選擇了保守打法，盡管藍隊獲得過幾次良機，無奈得勢不得分，最終全場比賽以白隊勝利告終。

怎么樣，精彩吧？說了你可能不相信，在二中，這樣精彩的球賽幾乎每天都會進行。

扎實專業的足球課

在我這個專業球迷眼中，這場球賽還是頗有專業水準的。什么？這只是一場普通的年級賽，正牌球隊還沒上場呢？當我聽到這個消息時，內心還是有些震撼的。學習這么緊張，大家的足球水平卻這么高，怎么做到的？難道有秘密武器？在我傻傻地提出心中的疑問后，有一位老師高深莫測地微笑著帶我走進了一個班的足球課堂。

“這節課的教學內容是步法。在我們使用戰術時，必須要有好的步法，基本功是最重要的。”體育老師一上課就對同學們強調了課堂教學內容，邊說邊指著不遠處示意——操場邊已擺好了供同學們訓練步法的器械。

老師邊講邊做示范。只見他放低重心，雙腿與肩同寬，腳尖微微內扣，以慢鏡頭的方式給同學們進行步法示范，向左突破時腳下應該如何站，向右移動又該如何變化……技術動作被分解成一個個“鏡頭”，老師講得仔細，同學們聽得很認真。

接著就是實踐環節。同學們在器械設置的十五米的障礙物訓練帶上反復練習，不一會兒就累得滿頭大汗。看出大家有些疲憊，老師也加入了練習隊伍，給大家打氣加油。

二十五分鐘后，同學們又開始運球訓練。大家分組對抗性練習傳球和過人。“停一下，保持現在的動作。”五分鐘后，老師突然叫停了訓練，只見他走到一名女生身邊，蹲下身開始糾正動作：“你看，變向的時候重心要放低，腳尖不能向外，而且肘關節要自然抬起，在保持平衡的同時幫助自己護球……”老師每說一句，同學們就跟著做一個動作，每個人都學得很用心。

經過指導后的練習比之前順暢了很多，一些技巧熟練的同學已經可以完成簡單的配合和戰術演練了。

一堂課下來，理論知識、技術要領、實踐學習都得到了很大的提高，這樣扎實的教學何愁沒有好的效果呢？

充滿足球文化的校園

為了讓同學們充分感受到足球的魅力，二中利用課余時間為大家組織了很多趣味活動，如校園足球基本功爭霸賽、顛球王競賽、30米運球繞桿競速、定位球之王爭奪賽……這些活動把足球技術的不同環節獨立出來，每一項都分成男女組進行全員挑戰，極大地豐富了同學們的足球活動，也增強了足球運動的吸引力。學校還為同學們請來了專業的足球教練和球員，給大家進行實戰演練和教學訓練，又專門開發了足球課教材，讓大家更好地進行理論學習。

學校組織的“球星的故事”演講活動也深受歡迎。讓同學們介紹自己喜歡的球員，與大家一起分享球星的成長故事，以此激勵大家學習勇于拼搏吃苦耐勞的足球精神。校園文化環境創設方面，也有很多與足球有關的內容。你看，走廊里有學生繪制的足球手抄報，班級里有大家自制的球隊明星陣容展，還有“綠茵少年”純凈美好的笑顏……

了解了這些之后，大家是不是很羨慕合作二中的同學們啊？忘了告訴你們，合作二中還是甘南藏族自治州體育教育示范校呢。目前他們又在積極創建足球示范校。相信以后二中的足球活動會越來越豐富，學校也會借助校園足球活動，辦得越來越有活力。

當我走出校園時，激烈的吶喊聲似乎還在耳畔回響。熱情的老師和同學們真誠地邀請我，待到山花爛漫時，再次相約在二中。我想我一定會如約而至，因為我也無法抗拒二中校園足球的魅力。