新時代大學生就業(yè)工作創(chuàng)新路徑研究

【摘要】隨著經濟的快速發(fā)展，社會的進步日新月異，高校畢業(yè)生數量逐年增加，而社會需求趨向精準，供需矛盾對高校大學生就業(yè)工作帶來考驗。高校要改變大學生就業(yè)指導觀念，創(chuàng)新就業(yè)指導方法，實施“八心”工程，創(chuàng)建大學生就業(yè)工作新模式。

【關鍵詞】新時代 ?大學生 ?就業(yè)工作

【中圖分類號】G64 ?【文獻標識碼】A 【文章編號】2095-3089（2019）27-0200-02

為了適應新時代發(fā)展要求，不斷提高本科高校學生就業(yè)質量和水平，按照 “全員、全過程、全方位”的工作要求，本著“內抓提升、外拓市場”的原則，落實“早起步、早準備、早動手”策略，突出目標導向，精準“一生一策”，深入分析就業(yè)形勢，以釘子精神落實“八心”工程，幫助青年學生系好大學的最后一粒扣子。

一、強化領導，增強工作實效，用心

高校領導始終高度重視就業(yè)工作，學生“靈魂引領、成長助力、就業(yè)關懷”指導服務體系不斷完善。堅持就業(yè)工作 “一把手”工程，成立就業(yè)工作領導小組和就業(yè)工作推進小組，完善了《就業(yè)工作實施意見》。以就業(yè)辦公室為主體，綜合辦公室、教學辦公室和各教研室緊密合作，輔導員和班主任責任落實到每個班級，并由就業(yè)領導小組定期檢查督促就業(yè)工作，努力形成全體教職工關心就業(yè)、支持就業(yè)、參與就業(yè)、推動就業(yè)的就業(yè)工作“全員化”新格局。

二、規(guī)范管理，強化責任落實，悉心

做好畢業(yè)生服務日常工作，認真統(tǒng)計核查畢業(yè)生生源信息;按時做好畢業(yè)生就業(yè)方案;按要求及時上報各種相關材料，及時整理畢業(yè)生檔案;嚴格執(zhí)行“公平、公開、擇優(yōu)”的原則。同時，注重充分發(fā)揮學生骨干的作用，挑選責任心強、工作能力突出的就業(yè)班長和宿舍就業(yè)信息員，形成能夠迅速傳播信息的線下網絡。在工作中認真做到明確任務，層層抓落實，上下認識到位，建立有效措施，積極推動就業(yè)工作的順利開展。

三、協(xié)同推進，拓寬就業(yè)渠道，入心

校友資源是母校十分寶貴的人力資源和教育資源，是一支不可忽視的重要力量。高校應積極邀請行業(yè)知名校友參加迎新晚會、畢業(yè)生晚會，舉行事跡報告會等，把校友的先進事跡、成長經歷、社會影響力等作為生動的案例，教育和啟發(fā)學生。高校要利用校友數量多，分布廣，大力促進以校友招聘校友模式，形成校友帶動就業(yè)常態(tài)機制。

四、樹立典型，就業(yè)創(chuàng)業(yè)聯(lián)動，恒心

近年來，在國家“萬眾創(chuàng)業(yè)，大眾創(chuàng)新”的浪潮下，高校要鼓勵創(chuàng)新，幫扶創(chuàng)業(yè)，促進創(chuàng)業(yè)帶動就業(yè)，就業(yè)創(chuàng)業(yè)形成聯(lián)動。積極開展創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)工程，形成以學生為主體，以學生科技協(xié)會為依托，以大眾性科普活動和科技創(chuàng)新活動為基礎，以“挑戰(zhàn)杯”“互聯(lián)網+”系列競賽為龍頭，以學科競賽為重點的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)工作體系。開展創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)就業(yè)論壇，從就業(yè)創(chuàng)業(yè)政策、形勢、擇業(yè)創(chuàng)業(yè)的基本原則等方面給予指導，增強了學生創(chuàng)業(yè)的熱情和信心，進而開辟就業(yè)新渠道。

五、增強指導，促進職業(yè)規(guī)劃，貼心

大力開展理想信念教育，以國家需要、社會期望、優(yōu)勢專業(yè)使命和個人生涯發(fā)展理念引導學生樹立遠大的職業(yè)理想。以大學生職業(yè)生涯規(guī)劃課程為依托，加強引導和規(guī)劃，幫助學生認識大學的學業(yè)、畢業(yè)前的就業(yè)、畢業(yè)后的職業(yè)以及一生追求的事業(yè)之間的關系，統(tǒng)籌學業(yè)發(fā)展、職業(yè)規(guī)劃和就業(yè)指導協(xié)同工作機制。在畢業(yè)生中開展問卷調研，了解學生考研和就業(yè)的傾向以及就業(yè)態(tài)度、就業(yè)地域、就業(yè)薪酬方面的需求，并有針對性的開展職業(yè)指導。要積極引領在學生當中形成“仰望星空不忘腳踏實地”的畢業(yè)生就業(yè)文化。

六、加強關懷，調適就業(yè)心理，愛心

經濟困難和就業(yè)困難的雙困生是我們工作的重點和難點。高校應從政策上關心愛護，重點幫扶;教師從心理和政策等方面入手，通過一對一個性化的指導和幫助，了解每名學生的思想狀況和就業(yè)意向，使學生能更加了解自身需要和就業(yè)形勢，對自己和環(huán)境有更明確的定位，增強就業(yè)自主性和準確性。另外，充分發(fā)揮導師、班主任、學生黨員和干部的作用，開展結對幫扶，增強其就業(yè)能力。

七、突出特色，開展離校教育，暖心

高校應舉辦座談會傾聽畢業(yè)生心聲，關心畢業(yè)生未來去向，幫助畢業(yè)生解決困難。畢業(yè)離校之際，安排豐富多彩的活動，為畢業(yè)生們送上美好的祝福：設計并贈送以母校特色為元素畢業(yè)生文化衫，承載了學子們對大學生活和青春的回憶，寄托了廣大畢業(yè)生對母校的眷戀和對未來的憧憬之情;定制以母校為主元素的名片夾和明片、制作畢業(yè)生專刊;開展以“感恩六月，情系母校 ”為主題的記錄活動，廣泛征集各位同學“在大學生涯中最感動瞬間的照片和文字”來記錄大學生涯中的難忘和感動時刻。

八、與時俱進，拓展網絡育人，傾心

傳統(tǒng)的網站宣傳、單頁宣傳已經遠遠不能滿足當代學生的信息獲取，根據新時代學生智能手機普及和使用規(guī)律，線上開辟專門的就業(yè)信息發(fā)布平臺，打造“互聯(lián)網+校園招聘”新模式，研發(fā)搭建更為便捷的就業(yè)工作系統(tǒng)，方便畢業(yè)生手機端查詢信息、登記信息、尋求服務等。改進后的就業(yè)工作模式保證了信息傳遞的有效性，提高工作效率。

參考文獻：

[1]劉碩.新媒體背景下大學生就業(yè)指導工作創(chuàng)新研究[J].新校園：上旬刊， 2017：166.

[2]芮曉雯.經濟新常態(tài)下大學生就業(yè)問題及創(chuàng)新路徑研究[J].淮南職業(yè)技術學院學報，2018（2）.

作者 簡介：

曲明（1989-），男，山東濰坊人，助教，碩士研究生，研究方向：大學生思想政治教育。