2019年重慶市中考英語完型填空效度分析

陳沿宏

摘 要：完形填空作為中考英語的必考題型之一，是目前廣泛應用于外語教學和測試中的一種語言練習和測試方式。本文主要從2019年重慶市中考英語B卷的完型填空試題部分著手，分析其效度。

關鍵詞：中考英語;試卷分析;效度分析

1 引言

初中畢業英語學業考試是義務教育階段英語學科的終結性考試，目的是全面、準確地考察初中畢業生在英語學習方面應達到的水平程度?！读x務教育課程標準》（2011）指出英語學業考試的命題應確保試題的信度和效度，杜絕繁、偏、舊的試題，并控制題量。測試效度是指測試能夠考察原定考察的內容，其測試的結果能夠用來評判預定要測試的語言能力。本文主要從表面效度、內容效度和結構效度三個角度出發分析該試題完型填空部分。表面效度是指整個題型看上去能否測量所要測量的東西，其說法較為抽象。內容效度是指考試內容能否反映考試目的，能否達到預期的考察效果。結構效度也稱構念效度，指測試符合理論要求的程度、測試是否以有效的語言觀和語言學習觀為理論根據。因此，科學的、符合教育原理的測試應得到重視， 以獲得對教學產生積極影響的反撥作用。

2 2019年英語試卷完型填空試題分析

完形填空是題目設計者將一篇短文中的一些單詞刪去，同時保留空白的地方，由學生將刪去的詞匯復原。將語言知識與語用知識的運用結合起來，考察學生綜合運用知識的能力。

2.1 表面效度分析

完形填空顧名思義就是通過填空的方式將一篇含有空白單詞的地方還原出原來的形式，要求所選詞匯與未刪詞時的原文要保持一致。該題型的目的是考察學生在有限的時間內根據上下文的提示從而推斷出符合邏輯的正確選項的能力，較為全面的測試學生的語言基礎知識、閱讀能力、閱讀速度以及總體語言水平，是反映考生英語語言知識和英語語言技能水平的試題類型。2019年重慶中考英語B卷的完形填空試題共265個單詞，設有10個空缺，每個空缺的備選項有四個。31題的設空考點為代詞，32題、36題和40題考察的名詞，33題和38題是動詞辨析，34題和39題是考察的介詞，35題考察的是動詞短語，37題的設空考點為形容詞。以上十個選項包含了對實詞和虛詞的考察，以實詞的考察為重點，占了總題型的百分之八十。整個篇章結構合理，考點明確。

2.2 內容效度分析

內容效度主要是反映考試的目的，反映能否達到預期考察效果。《義務教育課程標準》（2011）指出義務教育階段英語課程的總目標是：通過英語學習使學生形成初步的綜合語言運用能力。其中分級目標中闡述了初三年級畢業生應該達到三級目標，即學生能夠讀懂簡單的故事和短文并抓住大意。本文通過借助英語閱讀分級指難針分析該試題的完型填空部分得出難度等級報告表（見表一）。該難度等級報告表從詞匯難度、句法難度以及文本難度三個維度對該試題的完形填空部分進行了分析。在詞匯分析中，該工具依據國家教育部頒布的《義務教育英語課程標準》中提供的詞表，以95%詞匯覆蓋率為參考標準，得出的量化指標為3.51，符合三級（初中）要求的水平。在句法分析中，該工具對文本中的從屬子句和復雜短語進行標注，標注類型包括： 限定性從屬子句、并列短語、復雜名詞短語和非限定性動詞短語。通過分析該試題完形填空部分的句法難度為3.66，能夠對應三級（初中）水平。在難度定級中，該工具基于詞匯、句法和文本 3 個層面的 15 個核心特征，通過機器分析將目標文本與“閱讀基準數據庫”中的“等級樣本”進行匹配，從而進行閱讀難度分級?！伴喿x基準數據庫”中的“等級樣本”已與《中國英語能力等級量表》（二級至七級）進行銜接。工具自動計算詞匯、句法和文本三個層面的難度量化指數為3.51。該試題的文本難度所對應的的等級對三級（初中）。

因此，通過對該試題完型填空的詞匯難度、句法難度以及文本難度三個維度的分析可以得出2019年重慶中考英語完形填空試題部分的內容具有一定的效度，能夠達到預期的考察效果。

2.3 結構效度分析

有眾多的學者試圖用理論來解釋為何完形填空是一種可靠并且有效的閱讀材料難度檢測與閱讀理解測試方式，可以用來作為標準化綜合性語言水平測試的組成部分。格什塔心理學理論提出人的大腦有整體識別圖形的趨向（Wilson & Keil，1999：344-345），越是熟悉的圖形就越容易識別。即語言的熟練程度越高，整體理解文章的能力就強，即使是面對文章中某些詞語被刪除的情況下也不影響理解。因此在進行完型填空進行語言測試時，學生的整體語言知識會幫助他們推斷文章空缺的詞語，并補充完整。完形填空主要是考察學生在短文不完整的情況下，能夠運用所學的語言知識和短文上下文所提供的線索推測刪去詞語的句法作用、語義功能和它與句子其他成分的關系。完型填空一般采用等距刪詞和控制刪詞法。該試題的完型填空采用的是控制刪詞法，即根據考察對象的總體語言水平和考察重點，有目的的設置考點，更好地滿足測試的需求。

3 結論

通過對2019年重慶中考英語B卷的完形填空試題的表面效度、內容效度以及結構效度三個方面進行分析可以看出，該試題基本上能依據課程標準，檢測五級目標關于讀的要求的知識結構和能力結構。具體體現在考點明確，題目設置合理，試題難度符合初中畢業的水平，能夠考察學生綜合運用知識的能力，具有較好的試卷效度。