《世界歷史》九年級上冊第五單元復習指導

甘肅省高臺縣第一中學 趙偉吉

【單元分析】

本單元的主題是走向近代，主要包括西歐經濟和社會的發展、文藝復興運動、探尋新航路、早期殖民掠奪四個專題。西歐經濟和社會的發展,使西歐出現了資本主義性質的生產關系,新興的資產階級要發展資本主義。文藝復興運動是其發展資本主義在思想方面的表現;探尋新航路則是其發展資本主義經濟的必然要求,同時也為他們進行殖民掠奪開辟了通道。新航路開辟以后殖民者們進行了瘋狂的爭奪戰爭與掠奪,給亞非拉人民帶來了深重的災難,而資本主義卻在這一過程中得到了資本的原始積累。

【單元線索】

【單元名詞解釋】

1．文藝復興：14—16世紀，新興資產階級通過弘揚古代希臘、羅馬文化的方式，反對教會的陳腐說教，發起了一場促使人們思想解放的文化運動。人們把這場運動稱為“文藝復興”。

2.人文主義:是文藝復興時期形成的思想體系、世界觀或思想武器。它主張建立一種以人為中心而不是以神為中心的生活哲學，提倡發揚人的個性，追求享受現世生活。

3.殖民擴張:指資本主義國家把經濟政治勢力擴張到不發達的國家或地區,掠奪和奴役當地的人民。

4．“三角貿易”：英國商船從英國各地的港口出發，滿載火器、機械制品和酒等物品運往非洲傾銷；在非洲擄獲黑奴，運往西印度群島和美洲殖民地，賣給當地的種植園主；再購進殖民地盛產的蔗糖、煙草等產品返回英國。這個航程的路線呈三角形，被稱為“三角貿易”。

【單元重點知識梳理】

1.西歐經濟和社會的發展

(1)新的生產和經營方式。

隨著經濟的發展，歐洲在農業方面出現了租地農場；在手工業方面，出現了手工工場。它們推動了資本主義的發展。

(2)富裕農民和市民階層：農村中的富裕農民和城市中的市民階層分化出了早期的資產階級，他們的政治權利日漸擴大，對政治的影響越來越大。

2.文藝復興運動

(1)開始：14世紀，意大利。

(2)指導思想：人文主義。

(3)代表人物及作品：但丁和《神曲》，達·芬奇和《蒙娜麗莎》、《最后的晚餐》，莎士比亞和《哈姆雷特》、《羅密歐與朱麗葉》。

(4)意義：推動了歐洲文化思想領域的繁榮，為歐洲資本主義社會的產生和發展奠定了思想文化基礎。

3.探尋新航路

(1)根源：隨著商品經濟的發展，歐洲人渴求開拓新的貿易市場。

(2)時間：15世紀末16世紀初。

(3)成就：迪亞士到達好望角；達·伽馬到達印度西海岸；哥倫布發現美洲大陸；麥哲倫船隊環球航行。

(4)影響：世界開始連為一個整體，世界的觀念也從此逐步確立起來。

4.早期殖民掠奪

(1)最早進行殖民的國家：葡萄牙和西班牙。

(2)英國的殖民擴張：在殖民地建立大種植園；開展“三角貿易”，為英國帶來了巨額利潤。

(3)荷、法、英殖民爭霸：英國打敗荷蘭、法國，在世界各地奪取了大片殖民地，號稱“日不落帝國”。

(4)影響：有助于歐洲殖民國家的資本原始積累，有助于世界市場逐漸形成，但給殖民地人民帶來了深重災難。

【常考問題精析】

1.文藝復興運動興起于意大利的原因。

資本主義萌芽最早出現在意大利。意大利新興資產階級為了維護自己的政治、經濟利益，要求在意識形態上打破教會的神學世界觀，改變維護封建制度的各種傳統觀念。

意大利本身的文化遺產和人才結構，也是文藝復興產生的重要條件。古代希臘、羅馬古典文化的傳統，在中世紀時更多地保留在意大利。一些意大利學者，對意大利本土的古代羅馬建筑遺址和古典文化手稿做過一定的研究。

承襲羅馬帝國半壁江山的拜占庭帝國滅亡前后，它的許多學者紛紛逃亡到當時比較開放的意大利，這也促進了意大利學者對古典文化的了解和研究。

2.比較哥倫布等人的航海與中國明朝鄭和遠航的不同點。

規模：鄭和的船隊龐大；哥倫布等人的船隊很小。

目的：鄭和下西洋是為了宣揚國威，擴大明朝的影響，加強海外聯系；哥倫布等人遠航是為了開拓市場，掠奪財富。

性質：鄭和下西洋的目的是與各國友好交往；哥倫布等人遠航屬于殖民擴張活動。

影響：鄭和下西洋促進了中國與亞非國家的友好往來；哥倫布等人開辟新航路客觀上加強了世界各地的聯系，促進了資本主義的發展。

3.“三角貿易”、殖民掠奪的影響及其對人類歷史發展的作用。

“三角貿易”、殖民掠奪是歐洲殖民者的主要侵略方式，是資本原始積累的重要途徑。這些侵略活動使得大量的財富流入歐洲，為歐洲資本主義的發展提供了充足的資本，但是也給非洲及印度等地區和國家帶來了無窮的災難。

“三角貿易”和殖民掠奪實際上也是人類歷史上不同文明之間的一次碰撞和融合，這個過程與古代世界的戰爭與征服一樣，既有殘酷野蠻的一面，也有傳播先進文化成果的一面。

【高頻考點精析】

考點1文藝復興運動

例1.史學家布克哈特評價一場運動時說：“由信仰、幻想和幼稚偏見織成的神學面紗最先在意大利煙消云散了。”他評價的是

( )

A．新航路的開辟 B．宗教改革

C．文藝復興 D．啟蒙運動

解析：聯系題干中關鍵信息“神學面紗最先在意大利煙消云散”，然后根據所學可知，14世紀前后意大利開始產生新興的資產階級，他們通過弘揚古代希臘羅馬文化的方式，反對教會“神權至上”，發動了一場嶄新的、促使人們思想解放的文化運動。人們把這場運動稱為“文藝復興”。故選C。

考點2探尋新航路

例2.亞當·斯密曾指出，美洲的發現和經由好望角抵達東印度的航線的開辟，是人類歷史上最偉大、最重要的兩件事。這樣評價是因為這些事件使

( )

A．世界開始連成一個整體 B．西歐獲得了急需的金銀

C．世界貿易中心轉至美洲 D．西歐擁有新的殖民航線

解析：“美洲的發現和經由好望角抵達東印度的航線的開辟”反映的歷史事件是新航路的開辟。新航路開辟以后，歐洲與亞洲、非洲、美洲之間建立起了直接的商業聯系，往來日益密切，世界開始連為一個整體，世界的觀念也從此逐步確立起來。B、D項體現不出“最偉大、最重要”；C項說法錯誤。故選A。

考點3早期殖民掠奪

例3.近代史上，英國曾先后打敗了以下哪幾個國家而成為世界上最強大的殖民帝國，從而使它的國旗飄揚在世界各地

( )

A．西班牙—法國—荷蘭 B．西班牙—荷蘭—法國

C．荷蘭—西班牙—法國 D．荷蘭—法國—西班牙

解析：16世紀以后，英國走上了殖民擴張的道路，它相繼打敗競爭對手西班牙、荷蘭和法國，成為世界上最大的殖民帝國。故選B。

【能力提升精練】

1.11世紀以后，歐洲農村紛紛開展墾殖運動，大量的林地、荒地、沼澤被開發。這些新開墾土地的所有者是

( )

A．國家 B．領主 C．農民 D．墾殖者

2．11世紀以后，隨著法律的規范，在西歐越來越多的地區，勞役量被固定在一個特定的范圍。農奴不再為領主提供勞役的合法途徑

是

( )

A．逃離莊園 B．用貨幣購買勞役豁免權

C．承租、購買領主的土地 D．自發墾殖成為新的領主

3.學者布克哈特說，在中世紀的歐洲，人類意識處在一層紗幕之下，這層紗幕是由信仰、幻想和幼稚的偏見組成的。在意大利，這層紗幕最先煙消云散。“這層紗幕”在意大利最先消散是由于

( )

A．羅馬共和國崛起 B．新航路的開辟

C．文藝復興的興起 D．殖民擴張活動

4.在關于文藝復興運動的探究課上，同學們一致認為文藝復興的實質體現在“興”上。這個“興”的含義是指

( )

A．古希臘、羅馬文化的復興 B．封建文化的興盛

C．資產階級文化的興起 D．神學的復興

5.恩格斯說：“封建的中世紀的終結和現代資本主義紀元的開端，是以一位大人物為標志的……他是中世紀的最后一位詩人，同時又是新時代的最初一位詩人。”這位“大人物”和他的名作是

( )

A．但丁、《神曲》 B．達·芬奇、《蒙娜麗莎》

C．米開朗琪羅、《大衛》 D．拉斐爾、《圣母像》

6.“幸福與高貴并非天生，而取決于自己。”該句子反映了文藝復興的核心理念是

( )

A．忍耐思想 B．封建主義

C．人文主義 D．自由主義

7.《全球通史》中寫道：“實際上，嚴格的全球意義上的世界歷史直到哥倫布、達·伽馬和麥哲倫進行遠航探索才開始。在這以前，只有各民族相對平行的歷史，而沒有一部統一的人類歷史。”對這句話認識正確的是

( )

A．新航路開辟促進了歐洲資本主義的發展

B．新航路開辟使世界開始連成一個整體

C．新航路開辟造成了東方的貧窮和落后

D．新航路開辟促使文藝復興的開展

8．從15世紀開始，為了籌集商品經濟快速發展所需的貨幣和資本，歐洲航海家開辟了新航路，世界開始連為一個整體，世界市場初步形成。下列敘述與這段史實不相符的是

( )

A．商品經濟發展、資本主義萌芽，是新航路開辟的根本原因

B．在這場運動中歐洲人最終完成了環球航行

C．1492年，哥倫布受葡萄牙王室的資助，開始橫渡太平洋

D．新航路的開辟促進了英國工商業的繁榮

9.下圖為1492年開辟的一條新航路示意圖，此次航海活動的結果是

( )

A．到達了印度

B．發現了美洲

C．實現了環球航行

D．證明了地圓學說

10.下圖為“三角貿易”示意圖。圖中數字代表“三角貿易”經過的四個洲。“三角貿易”中一個環節的活動被馬克思稱為“丟掉了最后一點羞恥心和良心的罪惡”。這個環節的路線應是

( )

A．①②——③ B．③——④

C．④——①② D．③——①

11．遠道而來的歐洲殖民者在屠殺印第安人的同時，搶占他們的家園，掠奪他們的財產。殘酷的歷史現象對美洲社會發展產生的重大影響是

( )

A．促使工人發動武裝起義

B．給人民帶來沉重災難

C．導致民族解放運動高漲

D．促進了資本主義發展

12．閱讀下列材料，回答問題。

材料一：機間寬又長，織機二百張。又有一大廳，五十修剪工。

織工二百人，排列成長行。施展好手藝，天衣全無縫。

旁有一大屋，女工共百人。再有八十人，選呢更漿呢。

附近又一室，二百小姑娘。染工又八十，呢絨著顏色。

外面一間屋，童工一百五。二十搟制匠，整呢折成匹。

并坐檢細毛，不敢怨勞苦。都是窮苦人，終日不休息。

——一首描繪英國紡織手工工場的歌謠

材料二：手工工場可分為分散的手工工場(簡單協作)和集中的手工工場(工場手工業)兩個階段。簡單協作沒有改變手工的勞動工具和操作方法，僅是在同一資本家指揮下協同勞動。后來，商人不僅向工人提供原料，而且還提供統一的生產工具，在統一的地點集中勞動，工人成為完全出賣勞動力的雇傭勞動者。工場手工業是資本主義大生產，它是手工業生產向資本主義機器大工業過渡的準備階段。

材料三：

但丁 達·芬奇 莎士比亞

材料四：

(1)結合材料一，依據所學知識概括英國手工工場的基本特點。

(2)結合材料二，概括分散的手工工場和集中的手工工場之間的區別。

(3)材料三中的三個人物都是思想的引領者，是當時那個時代的驕傲。請分別列舉出他們的代表作品。

(4)材料四展示的“貿易”是指什么？該“貿易”的“中程”的主要商品是什么？怎樣用一句話來形容這一“貿易”？

參考答案：

1.D 2.B 3.C 4.C 5.A 6.C 7.B 8.C 9.B 10.C 11.B

12．(1)手工工場規模大；童工人數比較多；工人勞動時間長、工資低；手工工場分工細致。(答出兩點即可)

(2)分散的手工工場僅是在同一資本家指揮下的協同勞動，不改變勞動工具的歸屬；集中的手工工場中，資本家在統一的勞動地點提供統一的工具、原料等，工人僅僅提供勞動力。(說出各自的特點即可)

(3)但丁：《神曲》。達·芬奇：《蒙娜麗莎》《最后的晚餐》。莎士比亞：《哈姆雷特》《羅密歐與朱麗葉》。

(4)“三角貿易”。黑奴。“三角貿易”具有殘酷性、血腥性。