基于自媒體時代下的群眾文化培訓價值研究

朱軒政

摘 要：開展群眾文化培訓工作既能滿足社會群眾對文化生活的實際需求，還能提升社會群眾的文化修養(yǎng)，對保護傳統(tǒng)文化、傳承傳統(tǒng)文化和發(fā)揚優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化有至關重要的作用。在自媒體時代下，社會群眾對文化活動的要求逐漸增高，因此，就需要在實際開展群眾文化培訓工作時，合理利用自媒體設備創(chuàng)新培訓群眾文化的方式，遺棄傳統(tǒng)培訓方式的缺點，與時俱進，構建適合新時期群眾文化培訓的模式。本文闡述了自媒體時代下開展群眾文化培訓的意義，并對群眾文化培訓的實踐進行了更深入地探討，希望對自媒體時代下的群眾文化培訓工作提供有利的參考。

關鍵詞：自媒體時代;群眾文化;培訓價值

群眾文化培訓活動不僅可以體現(xiàn)當前人民群眾生活的實際狀況，還能呈現(xiàn)出社會的活力和生機。群眾文化主要由民間文化和大眾文化組成，是歷史的產(chǎn)物，也是當代生活的結晶。此外，群眾文化培訓活動與人們的實際生活不能相互脫離，而且群眾文化活動的主要特征是文化內(nèi)容的豐富性和參加對象的廣泛性。由此我們可以看出，開展種類豐富的群眾文化培訓活動既能展現(xiàn)社會群眾的精神面貌，還能體現(xiàn)時代風采。

一、群眾文化培訓的優(yōu)點和缺點

（一）群眾文化培訓的優(yōu)點。群眾文化培訓方式的優(yōu)勢就是能集中面授，培訓活動是可以觸摸的，在實際開展培訓活動時，培訓人員能和學員面對面交流溝通，可以手把手指導。特別在培訓舞蹈表演等活動時，集中面授的效果比較明顯，如果學員的的動作不夠標準，培訓人員能在現(xiàn)場對其作出指導或示范[1]。此外，集中面授的方式還有利于管理人員，通過“學習、考試、評價”的方式強化學員的訓練效果。

（二）群眾文化培訓的缺點。群眾文化培訓方式有優(yōu)點就會存在缺點，其缺點主要有浪費大量人力、物力、資金以及群眾時間不協(xié)調(diào)。由于群眾文化培訓方式要求集中面授，所以參加培訓的學員需要完全脫離工作崗位，群眾集體數(shù)量會決定培訓時間，如果數(shù)量龐大，那么就不會有一致的培訓時間。此外，培訓所需要的活動場地、課時費用、來回往返的交通費、食宿費等資金支出都不是小的開支。總之，投入的人力、物力和資金都會決定培訓活動的頻率和規(guī)模，這是開展群眾文化培訓活動最大的缺點[2]。

二、群眾文化活動的意義

（一）有利于社會經(jīng)濟的發(fā)展。近年來，我國社會經(jīng)濟不斷發(fā)展，大大提升了經(jīng)濟市場的經(jīng)活性和柔韌性，同時，社會流動性也逐漸增強，使社會管理工作在無形中加大。群眾文化培訓是一種具備自發(fā)性的活動，群眾根據(jù)個人的興趣愛好自由參加活動，由此可見，群眾文化活動具有很強的靈活性，社會群眾通過參加群眾文化培訓，可以釋放個人生活壓力和工作壓力，提升自身的交流溝通能力，從而推動社會發(fā)展。許多學員在參加群眾文化培訓活動后，可以積極主動地完成日常工作內(nèi)容，并能在工作中保持熱情的態(tài)度，進而推動社會經(jīng)濟發(fā)展。

（二）利于開展社會管理工作。社會管理的各項工作主要是面向社會大眾開展的，這與群眾文化培訓有相同之處，而且這兩種工作開展過程的主體都是“以人為本”[3]。隨著社會經(jīng)濟的快速發(fā)展，人們的生活水平得到了提升，社會管理工作也越來越困難。為了進一步發(fā)展社會管理工作，相關工作人員就需要在實際工作中不斷創(chuàng)新，學習群眾文化培訓活動的成功經(jīng)驗，修改管理方式中的缺陷，用更科學、更合理的管理方式來管理社會群眾。此外，當?shù)卣枰浞职l(fā)揮引導作用，增添社會服務功能，調(diào)動群眾參與文化活動的興趣。這一過程既能發(fā)展社會管理工作，還能有效傳播群眾文化，在拓展群眾創(chuàng)造性思維的同時，還有利于群眾體現(xiàn)個人價值，從而推動社會發(fā)展。

（三）有利于傳承社會文明。多種多樣的文化培訓活動能讓人們的日常生活更加豐富多彩，人們可以在活動中接觸到更多的知識，視野也會越來越廣闊。而且開展群眾文化培訓活動既能傳承我國社會文明，還能發(fā)揚中華民族的優(yōu)秀文化[4]。由于不同地域有不同的人文風俗，通過參加這些文化活動可以體會這些文化的魅力，學習到更多人文風俗。

三、自媒體時代下群眾文化培訓的創(chuàng)新實踐

（一）創(chuàng)建微信公眾平臺。在自媒體背景下，當?shù)卣梢詣?chuàng)建群眾文化微信公眾號，安排專人維護平臺，并傳送各種各樣的文化信息，號召群眾關注。公眾號傳送的文化內(nèi)容可以展示當?shù)厝宋奶厣蛘弋數(shù)厝罕娢幕瘎討B(tài)，相關人員也可以利用公眾號講解各地文化經(jīng)驗和先進的文化創(chuàng)作作品[5]。除此之外，還能利用公眾號激發(fā)人民群眾文化創(chuàng)作的積極性，呼吁更多人把創(chuàng)作出的文化作品積極投稿，將通過群眾文化培訓活動的創(chuàng)作成果呈現(xiàn)于微信公眾號，也可以在相關網(wǎng)站、微博等公眾平臺展示，而且這些都是交流溝通最好的方式。

（二）建立專業(yè)微信群、QQ群。各門類的專業(yè)人員應當建立相關專業(yè)的微信群或QQ群等，每天在聊天群里傳送優(yōu)秀的群眾文化消息，大家可以利用閑暇時間在聊天群交流討論這些文化，也可以定期舉行群眾文化的講座或是沙龍會談，促進彼此進步。比如，可以在社區(qū)創(chuàng)建戲劇社聊天群，當有新劇本創(chuàng)作出，成員可以一起討論，通過網(wǎng)上是搜集相關資料，改正其中的不足，提出更好的意見或建議，形成一種良好的創(chuàng)作氛圍，并根據(jù)專業(yè)人員的教導創(chuàng)作出更優(yōu)秀的文化作品。微信群、QQ群的培訓方式有很強的靈活性，不會因為地區(qū)和時間而受到限制，社會群眾還可以與許多專業(yè)人士對話交流，讓信息傳播更方便，從而提高群眾文化培訓活動的專業(yè)性。

（三）將自媒體與基地孵化相結合。自媒體與基地孵化相結合，就等于把新型技術與傳統(tǒng)群眾文化培訓的方式相結合，在這過程摒棄兩者的缺點，發(fā)揚優(yōu)勢，來增加培訓質(zhì)量和效率。比如，在中老年廣場舞文化培訓活動時，可以將其在規(guī)定的時間內(nèi)聚集在廣場上培訓，但由于受個人時間、天氣等原因的影響，培訓效果可能不是特別理想。這時候除去訓練地，廣場舞培訓人員可以在QQ群或微信群中傳送本節(jié)舞蹈動作講解視頻，并要求群眾把每日訓練視頻發(fā)送在聊天群，這種方式既能加強大家的訓練，還不會因為其他原因錯過培訓。如果這一過程把集中面授與網(wǎng)絡平臺培訓相結合，可以有效提高舞蹈水平，從而滿足社會群眾文化需求。

（四）將自媒體和常態(tài)化結合。群眾文化具有娛樂、交流等功能和一定的文化價值，所以深受人民群眾的喜愛[6]。所以在使用自媒體工具開展文化培訓活動時需要將自媒體和常態(tài)化結合，符合群眾的審美和樂趣，才會讓更多業(yè)余愛好者注意，并主動投入到社會主義群眾文化的建設工作中來，在培訓活動中提升個人技能。

結束語

綜上所述，自媒體時代下社會群眾成為傳播文化的主要載體，而且對傳播文化有很大的助推作用。因此，在實際文化培訓活動中需要與時俱進，合理利用科學技術，豐富群眾文化培訓活動內(nèi)容，提升培訓質(zhì)量。此外，還需要充分利用自媒體媒介，尋找更高效的文化培訓方式，提升社會群眾的文化素養(yǎng)，為文化事業(yè)的發(fā)展奠定基礎。

參考文獻

[1] 曹娟. 自媒體時代下群眾文化培訓的創(chuàng)新研究[J]. 唐山文學， 2017（010）：111-111.

[2] 鄧榮宗. 自媒體時代下的群眾文化培訓[J]. 神州民俗，2016（12）：61-63.

[3] 張美姍. 自媒體時代有效開展群眾文體活動的對策[J]. 山西青年， 2016，（013）：205.

[4] 韋新梅. 自媒體時代少數(shù)民族文化傳播的契機[J]. 文學教育， 2018.

[5] 陳云東. 自媒體時代的非物質(zhì)文化遺產(chǎn)的傳承[J]. 知識文庫， 2017，（014）：14-14.

[6] 胡曉霞， 王添嬴， 周艷麗，等. 自媒體時代中國傳統(tǒng)文化的傳播模式研究[J]. 中外企業(yè)家， 2018， 594（04）：40-42.