大學生就業指導工作的創新策略

王宏林

關鍵詞：新媒體;大學生;就業指導;創新

隨著當今社會的日益進步，大學生的日常學習與實踐與科技的進步有著密不可分的聯系，隨著新媒體的出現，學生依靠其傳播迅速、內容豐富多彩的特點，大大增加了學習的樂趣與動力。高校以及社會一直關注著大學生的畢業工作問題，傳統的大學生的就業指導工作還有很多方面需要改善，需要研究出一個合適的可以為大學生指明方向的指導方式。各個高校需要不斷實踐，明確就業指導目標，合理利用新媒體更有力的網絡條件，讓大學生從學業到畢業再到就業，能有自己的正確和明確的規劃。

1新媒體的主旨和特點

新媒體的概念比較寬泛，目前大家比較認可的形式是利用各種信息化手段以及手機、電腦等設備提供服務，極大地為人們提供了便利。新媒體的內容豐富多彩，可以達到迅速的信息更新，給人們尤其是大學生提供了很大的便利。

1.1新媒體的主旨

當今社會，隨著信息化的高速發展，科技、技術、數字化被越來越多的應用于各個行業中，同樣也為國家的教育事業提供了極大的支持。信息化發展中產生了很多新概念，其中就包括新媒體，并且還在不斷進步。新媒體在教學的應用上，以計算機和信息技術為基礎，以各種多媒體給大家提供了更方便更有效的交流平臺，大家的交流方式逐漸信息化，是傳統意義的教學不可比的。

1.2新媒體的特點

新媒體的第一大特征是信息傳播的廣泛性。互聯網在傳統媒體到新媒體的革新中擔任著重要的角色，新媒體中含有大量地新聞、學習、就業等方向的信息，可以更方便地尋找資源。相比于傳統意義上的媒體，新媒體有更大的保存、推廣價值，大學生需要及時獲取最新地就業招聘信息，以便于為自己的就業方向做好準備，新媒體極大地滿足了這一點。

第二，信息的交互性。從傳統意義上的媒體進入到新媒體時代是科學技術發展的成果，新媒體彌補了傳統媒體的不足，更大地幫助人們利用傳統媒體進行交流與互動，信息傳播具有明顯的交互性。各種資源在互聯網之間的交流與互動，成為了信息傳遞的重要方式，與此同時，大學生不僅可以搜索和接收信息，還可以宣傳和分享信息，更加增進了學生與其他人與社會之間的交流。

第三，信息傳播的共享性。通過新媒體，各種社會信息與資料實現了大范圍的普及和傳播，當今高校大學生可以自由地選擇利于他們自身學習、交流、成長的資料和信息，也促進了信息的推廣。新媒體環境下，無論是網絡還是手機或是其他媒介形式，都給予了信息極快的傳播速度，這已成為當今社會最火熱的技術。通過高校大學生這一龐大群體，以手機作為媒介，頻繁地在網絡上傳或下載資料與信息，極大地促進了信息之間的共享與流通。

第四，信息傳播的價值性。新媒體的價值在于實現思想交流的信息傳播，對于大學生而言，通過網絡等媒介與雇主取得實時溝通，通過更有效的交流方式，擴大了信息范圍，增加了就業效率。大學生通過新媒體媒介搜索到的多元化的信息資源，可以快速簡便地進行篩選，選擇對自己更有用的信息，并且可以實時了解最新就業信息，很大程度提高了學生的就業水平。

2大學生就業指導工作在新媒體環境下的改革

近年來大學生就業越來越難，各個高校為解決這一問題，給大學生提供有效的指導，通過實踐幫助大學生提前適應工作，減輕就業壓力，促使大學生發現自己的未來發展方向。高校通過指導大學生科學有效的使用多媒體，并結合其自身情況進行規劃，盡量排除不利條件，滿足學生和社會雙方的需求。

2.1設立就業平臺，實現實時同步

借助新媒體，高校就業指導部門應設立一個就業平臺提供信息與服務，幫助大學生提供最新的招聘信息，并且能夠讓學生搜索到實時同步的跨時間跨空間的信息動態。同時在校園官網設置相應的就業指導窗口，提供解疑答惑服務，增進學生與就業指導老師的交流，使學生可以受到定制化的就業指導，更大地體現新媒體在學生就業指導中的價值。同時常以問卷或其他形式進行線下的調查與統計，查看就業指導工作是否及時有效，并且做出相應的改善，在發展中不斷探索，為新的就業信息的傳播提供渠道，盡力全面完整地為學生提供就業信息。

2.2改變就業指導部門觀念，提高效率

傳統的高校就業指導中心一般以傳統的方式為大學生進行指導，比如書面或口述形式，雖然也有一定的效果，但是比較浪費時間，局限性比較大。而隨著新媒體的普及，高校就業指導工作也應跟上時代的潮流，及時進行改革，在傳統理念的基礎上，最大限度發揮新媒體的優點，多多觀察市場就業信息，及時地為大學生找到即時且有效的信息。作為高校的就業指導部門，應該具備及時為學生的就業問題提供幫助的能力，更應該提高自己的綜合素養和指導能力。

2.3加大就業指導工作投資，改善教授方式

在現如今的新媒體環境下，要加強各高校就業指導工作，首先應加強相關部門的實力。高校應壯大就業指導部門師資隊伍，選擇綜合素質較強的指導老師，并提供嚴格且有效的培訓。高校大學生尤其處于就業選擇階段的應屆生需要正確的指導，就業指導老師應該以學生的情況選擇合理的方式，應該更多地切合實際，而不是僅僅傳授理論觀念，從而從根本上解決問題。只有這樣，學生才能做出更好的、更適合自己地選擇。

3結語

網絡是一把雙面刀，隨著新媒體的快速發展，高校就業指導工作從中獲取了許多便利，大學生也從中獲得了更豐富且有營養的信息，但與此同時，大學生因缺乏判斷力也可能受到一些非法分子的侵害，比如一些以詐騙為目的的招聘平臺，會上傳一些虛假信息以達到目的。所以這更迫切地需要就業指導老師提高自身綜合素質，正確引導學生選擇安全綠色的信息，避免進入不法分子的圈套，同時也是對學生乃至社會的負責。