活成自己想要的模樣

何金蘭

讓自己成為一個(gè)平靜的人，仔細(xì)傾聽(tīng)自己內(nèi)心的聲音，并愉快而健康地生活著。

——李青霖

2019年5月14日至17日，“第三屆優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育高峰論壇暨部編教材教學(xué)研討會(huì)”在贛州市五龍客家風(fēng)情園舉行。與會(huì)者都是來(lái)自全國(guó)各地的教育工作者，我有幸成了其中的一員，更有幸親眼見(jiàn)到了《喬廠長(zhǎng)上任記》的作者蔣子龍先生。蔣先生人老了，但精氣神十足！這就是人格的魅力，生命之意義！

至于《貓》的授課者賈龍弟老師、《生命 生命》的授課人謝稱(chēng)發(fā)老師、《聞官軍收河南河北》的授課人李麗老師，或是在臺(tái)上激情四射“看云”說(shuō)的薛瑞萍老師，更或是當(dāng)代書(shū)法家毛國(guó)典，授課或講座自有其精彩處，受益一定是有的，但數(shù)日后于我似乎是過(guò)眼云煙。我獨(dú)自垂青的是已進(jìn)入人生之秋的李青霖老師。

她的課我不去評(píng)價(jià)，或是評(píng)價(jià)不來(lái)。但聽(tīng)了她的講座之后，她的人格、她說(shuō)的某些話(huà)語(yǔ)也許會(huì)影響我的一生。

幾百輛大巴車(chē)載著全校的學(xué)生去旅行學(xué)習(xí)，何等氣魄！

自己外出學(xué)習(xí)數(shù)周，所有事情交于副手做，不去疑人，何等雅量！

詩(shī)文信口，簡(jiǎn)畫(huà)隨手，舞韻自來(lái)，書(shū)畫(huà)一家，何等才華！

談不上靚麗的她，其微笑是那般的純真，何等容顏！

我想，只因?yàn)樗畛闪俗约合胍哪樱湃绱说ㄌ谷唬±罴业呐印吧?dāng)作人杰”的氣魄與情懷再現(xiàn)于李青霖老師身上。我雖談不上頂禮膜拜，但內(nèi)心不由肅然起敬——人世間確有相貌平平、不同凡響、才華橫溢、心靈高潔之女性。

她的書(shū)法作品氣勢(shì)磅礴，自成一家：

“海納百川，有容乃大。壁立千仞，無(wú)欲則剛。”

“自重則威，知止有定。”

“人品若山極崇峻，情懷與水同清幽。”

“萬(wàn)類(lèi)靜觀咸自得，一春幽興少人知。”

她的語(yǔ)言睿智豁達(dá)，博古通今：

“接受先賢的訓(xùn)導(dǎo)，體驗(yàn)儒家的精髓，領(lǐng)悟人生之玄妙，傾聽(tīng)內(nèi)心的呼喚，以涵養(yǎng)教師的大仁大愛(ài)，大德大能。”

“校長(zhǎng)要選擇性假寐，裝聾作啞，不要唯恐人不會(huì)做，唯恐別人不知道。你沒(méi)有那么重要。”

“對(duì)于每一個(gè)人來(lái)說(shuō)，我們即使擁有的不是最多，但依然可以像牡丹一樣綻放，任何時(shí)候都不要小看了自己。”

追根溯源，找“度娘”——她是誰(shuí)？

李青霖，女，漢族，1973年8月出生，1991年參加工作。

她與我的年齡相仿，且同一年參加工作，在教育教學(xué)境地里我倆卻是云泥之別！我在教育教學(xué)的道路上一直在探路，一直在重復(fù)著這一句話(huà)：“路漫漫其修遠(yuǎn)兮！”其實(shí)路在腳下，只要每天愿意提足抬腿，遠(yuǎn)方的美景將不會(huì)是遙遠(yuǎn)的夢(mèng)幻！且行且珍惜，且行且欣賞，且行且記錄每一天的點(diǎn)滴！學(xué)習(xí)，總結(jié)，反思，提升，學(xué)習(xí)。活出自己想要的模樣最好！

“一個(gè)孩子就是一幅風(fēng)景優(yōu)美的畫(huà)卷，作為教師，我希望自己是一股寧?kù)o純澈之流，能滌蕩自己，更能潤(rùn)澤學(xué)生。”但愿我能做到如此。

（作者單位：江西省德興市銀城第二小學(xué)）