用音樂“療傷”：女兒擁有了高逆商

仝紅霞

晚自習下課前，我早早來到學校門口等女兒艷艷放學。自從女兒上高中以來，每天早送晚接，已經成了我的必修課。看著女兒不慌不忙地走出校門，生怕她看不到人群里的我，我著急地吆喝：“艷艷，媽媽在這里。”女兒依然不緊不慢地緩緩向我走來。上車后女兒一句話也不說，氣氛很壓抑。

往常女兒不是這樣子的呀，每次一放學她就飛快地沖出校門，而且會把在學校的見聞都和我說一遍。今天她反常的舉動讓我很擔心：“艷艷，你身體不舒服還是誰惹你不高興了？”女兒對我的問話并沒有做出回應。

回家后，女兒就把自己關在房間里。我跟老公說了一下孩子的異常表現，也只能進行一下無厘頭的猜測：可能是女兒受到老師批評了，也可能是和同學發生沖突了。我們最不愿意推測的是孩子失戀了。

經過三思，我還是覺得發微信問一下女兒的班主任比較放心。和女兒的班主任交談后才得知，女兒是因為這次月考沒考好，所以才表現異常。我一直懸著的心終于放下了。

難怪孩子情緒會這么低落，從小學到初中，女兒成績一直在班里前5名。考高中時，女兒以全市第2名的優異成績被省重點高中錄取。她總以為自己是佼佼者，完全不能接受10以下的名次。

我走進女兒的房間，她正趴在電腦桌前抽泣。我安慰道：“艷艷，失敗一次不要緊，高中課程和初中課程還是有區別的，高中知識體系重在理解，你要先找到這次沒考好的原因，然后再想補救的辦法。”這時老公也走進來，說：“哭泣發泄可以，但是如果就此一蹶不振，那你就徹底失敗了。當你坐在這里哭的時候，別人已經做完一份試卷了，當你還沉浸在失敗中不能自拔的時候，別人已經快馬加鞭更上一層樓了。如果不總結經驗教訓，下次考試你依然是落后者。”女兒擦干眼淚，默不作聲洗漱之后，關燈睡覺了。

回到房間，我對老公說：“其實女兒正是在小學和初中的時候，因為學習成績優秀，形成了一種優越感。在孩子心里，給自己的定位只能是優勝者，絕不可以是失敗者。但是高中畢竟是一片新天地，省重點高中里又匯聚了很多優秀的孩子，女兒遇到的競爭對手都很強大。進入高中第一次月考她就被其他高手甩在后面，只怕她心里難以跨過這道坎兒。”老公很認同我的分析，他一臉嚴肅地說：“我們必須讓孩子自己從困境中走出來，這次僅僅是一次考試失敗，以后她步入社會，還會有更多的困難要去面對，不能讓她擁有一顆玻璃心，她應該具備高逆商。”我對老公說：“我聽說過高情商和高智商，還未聽說過高逆商。”老公說：“高逆商就是高AQ，也就是應對困難的能力，一個人可以沒有高情商或高智商，但必須得擁有高逆商。咱孩子現在缺的就是高逆商。我們要做的就是幫助她培養高逆商，以后她就有了獨自抗壓和解決困難的能力了。孩子已經長大了，我們所說的道理她都懂，只是她承受不了這種打擊，暫時緩不過氣來。”

第二天早上，女兒的眼睛紅腫，我很心疼。送女兒上學后，我左思右想：如何幫她渡過傷心期，讓她重新站起來呢？可我始終沒有想到好辦法，無奈，我只好向萬能的朋友圈求助。幾分鐘后，大家便提出各種建議。有個朋友留言：“親，我每次心情不好的時候，自己聽聽歌，或者K歌吼兩嗓子就會感覺很舒服。音樂可以療傷，你可以給孩子下載一些勵志音樂聽聽。”

于是，我下載了自己比較熟悉的幾首勵志老歌，晚上接孩子的時候在車里一直放。“每一次/都在徘徊孤單中堅強/每一次/就算很受傷也不閃淚光/我知道/我一直有雙隱形的翅膀/帶我飛，飛過絕望/不去想，他們擁有美麗的太陽/我看見，每天的夕陽也會有變化/我知道，我一直有雙隱形的翅膀/帶我飛，給我希望……”

“媽媽，這首歌是誰唱的？”女兒終于說話了。我突然變得很激動：“這是張韶涵的歌，你喜歡嗎？”“嗯，歌詞意境挺好的。”我順帶把從網上看來的一點有關張韶涵的事情和女兒聊聊：“張韶涵出道前參加歌唱比賽，每次都以失敗告終，但她還是堅持不懈。這首《隱形的翅膀》可以說是她自己的真實寫照。”

“媽媽，再來一首。”“好的！”我的心情大好，接著放了一首鄭智化的《水手》：他說風雨中這點痛算什么/擦干淚不要怕至少我們還有夢/他說風雨中這點痛算什么/擦干淚不要問為什么……女兒沉浸在歌聲中，似乎在思考什么。“還有一首田震的《鏗鏘玫瑰》想不想聽？”女兒點點頭，表示愿意。

晚上回到家，我發現女兒安靜地寫著什么，悄悄走近一看，她正在作業本上寫著剛剛聽過的歌的歌詞。第二天，我收拾書房時才發現，女兒昨晚記歌詞的作業本原來是她為自己準備的錯題本，在歌詞后面，她把考試的錯題總結了出錯的原因和解題的方法。我明白了，女兒這是在用歌詞鞭策自己，也是她走出失敗再次揚帆起航的第一步。

看到女兒跌倒后能夠自己爬起來，我感到很欣慰，這應該就是高逆商。以前女兒十點半準時睡覺，自從月考完之后，每天晚上11點睡覺，半個小時的時間專門用來總結一天所學知識，歸納錯題。經過一個多月的點滴積累，她各門功課的錯題本都寫得密密麻麻。在她奮斗的日子里，我竭力做好后勤工作。

期中考試時，女兒過五關斬六將，成績排名全班第三。“媽媽，謝謝你的那些老歌，是那些動聽的旋律，激人奮進的歌詞，治愈了我受挫的心靈，如果沒有那些歌，我可能真的會自我放棄。”女兒向我訴說衷腸。

“艷艷，你要記住，人生難免會遇到溝溝坎坎，但是你得勇敢面對，只要你勇往直前，最終會柳暗花明。學會克服困難，走出困頓的心境也是一種能力。蘇東坡被貶到黃州，官場失意，但是他能夠用豁達的態度對待人生，開荒種地，快樂地生活，并做出了很多美食……”還沒等我說完，女兒就接過話茬兒：“我知道，有東坡肉、東坡肘子什么的，媽媽，東坡肘子好吃嗎？”“這個問題有點難，因為我也沒吃過。”說完，我哈哈大笑起來。

3年后，女兒以優異的成績考上了一所重點大學。開學沒多久，她給我打來電話：“媽媽，我進學生會了。但是以前我兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書，導致現在我在處理事情方面顯得很弱智，我不想被其他同學說我是高分低能。”“能力都是可以培養的，不要著急，慢慢來，什么事情都有個過程，這點事難不倒你！”我激勵女兒自己去解決問題。

女兒兩周都沒給我打電話，我想問問她在學生會的工作是否得心應手。女兒一接電話就說：“媽媽，對不起啊，我最近很忙，沒時間跟你聊天，如今你女兒輾轉于各個社團，過得很充實。”看來女兒面臨的問題已經迎刃而解。她能夠在大學里找到自己的位置，實現自己的人生價值，我感到很欣慰。

大四考研，女兒沒有考上自己心儀的學校，假期回家只待了5天就匆匆返校。臨走時，女兒看出了我的擔憂：“媽媽不要再為我擔心，這點失敗不算什么，‘風雨彩虹，鏗鏘玫瑰，至少我還有那些老歌陪伴，再給我一年的時間，我會成功的。”我知道女兒已經具有了高逆商，我相信她能夠克服困難，最終實現自己的理想。

我借花獻佛，送女兒一副對聯：有志者，事竟成，破釜沉舟，百二秦關終屬楚;苦心人，天不負，臥薪嘗膽，三千越甲可吞吳。一年后，女兒最終如愿以償。

培養孩子的高逆商，讓孩子學會生存的技能，即使在生活中遇到各種艱難險阻又有何懼？他（她）定能一路披荊斬棘，從容面對。我想這才是父母應該給予孩子的最好教育。

【編輯：劉波】