預測，讓閱讀充滿快樂

梁海霞

原文再現

《總也倒不了的老屋》是一篇童話故事，它以合理的豐富想象，講述了一間老屋與一只小貓、一只老母雞和一只小蜘蛛之間的故事。每當老屋準備倒下的時候，小貓、老母雞和小蜘蛛就依次出現，請求老屋不要倒下以幫助他們，老屋一一答應了他們的請求，一直沒有倒下。故事塑造了一個慈祥的樂于助人的老屋形象。

師生討論

梁老師：同學們，預測是我們學習課文的一種方法。通過猜測與推想，我們可以感知故事內容。在讀《總也倒不了的老屋》這篇課文時，大家是怎么猜測與推想的？

張浩晨：看了課文題目后，我想老屋既然都老了，怎么總也倒不了呢？其中一定有原因，從而激發了我閱讀的興趣。帶著這個疑問展開閱讀，讀完后我恍然大悟。

梁老師：你是從題目就開始了預測，不失為一種好方法。

王夢璐：我在讀課文時發現情節很相似，小貓求老屋幫助，老母雞也求老屋幫助，我猜想一定還會來一些小動物希望得到老屋的幫助，果真如此，最后蜘蛛也來了。

梁老師：一邊讀一邊預測，順著故事情節去猜想，這也是一種很好的學習方式。其他同學，你們有什么好的預測方法嗎？

鄭彤瑤：課文中有幾幅精美的圖片，觀察圖片后，我可以猜測出一些內容，比如老屋慈祥的面容，小貓與老屋的對話等。

梁老師：非常棒！文章插圖也能幫助我們進行預測。同學們，你們預測的內容與原文一樣嗎？

張宇：預測的內容有的一樣，有些并不一樣。

梁老師：猜測，是我們推斷故事的一種方式，無論內容是否一致，都凝聚了同學們的思考，為我們的閱讀注入了活力。文章的題目、插圖、正文內容里的一些線索，都可以幫助我們預測。預測，點燃了同學們思維的火花，讓閱讀之旅充滿了快樂。