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西班牙：學(xué)習(xí)造型藝術(shù)有助于孩子創(chuàng)造力發(fā)展

據(jù)西班牙《阿貝賽報》報道，學(xué)習(xí)造型藝術(shù)有利于發(fā)展孩子的創(chuàng)造力，提高其自信心，幫助宣泄不良情緒。

孩子們常用油漆、記號筆、蠟筆等材料創(chuàng)作自己的作品，然后展示給父母。卡拉蒙公司負責(zé)人及喬飛公司合伙人卡爾斯·普約爾稱：“藝術(shù)是一種非常有用的工具，能夠幫助孩子將腦內(nèi)的想法、思想、情境以及觀點等物質(zhì)化。當(dāng)幼兒在手指上沾滿油漆時，他們就已經(jīng)在創(chuàng)造藝術(shù)作品了，他們通過油漆表達自己內(nèi)心的情緒活動，或者描繪出在其內(nèi)心深處曾經(jīng)停留過的一些情境。藝術(shù)是一種能夠讓人自由、自發(fā)交流的工具。隨著孩子逐漸成長，他們會逐步增添一些細節(jié)，通過創(chuàng)作傳達出內(nèi)心情感來完善自己的藝術(shù)作品。”他還補充說：“這些藝術(shù)造型活動能夠給孩子帶來很多好處，幫助他們增強自尊，認識自我，在社會中表達自己，學(xué)會團隊合作等。在孩子學(xué)會寫作之前，父母就可以讓孩子進行這些活動。”

（北京師范大學(xué)國際與比較教育研究院 譚瑞欣編譯）

德國：中小學(xué)校園體育事故預(yù)防新辦法

據(jù)德國《教育點閱報》官方網(wǎng)站報道，德國文教部長聯(lián)合會議體育委員會與德國法定意外保險協(xié)會首次針對校園體育行動達成一致，并公布了《學(xué)校體育運動中的安全與健康》倡議。

該倡議旨在提高學(xué)校體育的安全性，重點圍繞足球或手球等大型團隊體育運動，意圖通過體育課來提高學(xué)生的身體素質(zhì)。

這項學(xué)校體育倡議預(yù)計今年開始實施，接下來十年將在聯(lián)邦和州兩個層面分階段實施。隨著全日制學(xué)校的擴建，校園體育活動量也會隨之增加，因此該倡議的重要性也愈發(fā)凸顯。學(xué)校體育倡議將舉辦以“來吧，同伴”為主題的預(yù)防活動，該活動旨在推廣安全和健康的觀念，并將其作為個人、企業(yè)、組織以及社會的價值觀，最終納入人們的思想和行動中。

（北京師范大學(xué)國際與比較教育研究院 陳囡編譯）

英國：中小學(xué)加強對學(xué)生使用手機的管理

據(jù)英國廣播公司報道，現(xiàn)代青少年平均每晚在社交網(wǎng)絡(luò)上耗費3-4小時，且頻繁檢查信息通知會影響青少年的睡眠。在英國2015年有約98%的學(xué)校對使用手機設(shè)備設(shè)置了嚴格規(guī)定。學(xué)校發(fā)現(xiàn)，減少使用手機的頻率對學(xué)生的精神健康大有益處。

布萊頓中學(xué)校長日前發(fā)布聲明，要求對學(xué)生在上課時間使用手機進行一定約束。他在給學(xué)生父母的信件中提出，從2018年9月開始，7-9年級學(xué)生需要在上課時間將手機交由學(xué)校代為保管，學(xué)生可以在下課后統(tǒng)一領(lǐng)取自己的手機。這一決定并不代表學(xué)生在學(xué)校完全不能使用手機，而是不希望學(xué)生在上課時間使用手機以免影響學(xué)習(xí)，學(xué)生在下課后用私人手機與家長、朋友聯(lián)系完全不受影響。

此外，校方在校園內(nèi)的公共休息室增加了數(shù)十個經(jīng)典桌面游戲，規(guī)定每位學(xué)生每周至少參加4場比賽、俱樂部項目或課外活動，以此降低學(xué)生使用手機的欲望，促進學(xué)生積極參與課外活動，調(diào)動學(xué)生運動和學(xué)習(xí)的積極性。

（《世界教育信息》2018年第19期中國駐英國大使館教育處 李霄鵬供稿）

丹麥：在中小學(xué)采取更多以實踐和應(yīng)用為導(dǎo)向的教學(xué)法

據(jù)歐盟職業(yè)培訓(xùn)發(fā)展中心網(wǎng)站消息，丹麥中小學(xué)將越來越多地提供以實踐和應(yīng)用為導(dǎo)向的教學(xué)方法，這將提高學(xué)生對科學(xué)、技術(shù)、工程和數(shù)學(xué)（STEM）領(lǐng)域的興趣。

丹麥計劃于2018-2020年實施五項教育舉措，并已經(jīng)就其達成協(xié)議。一是所有學(xué)生在七至八年級必須選擇至少一門為期兩年的實踐選修課。二是學(xué)生選擇的實踐選修課可以在八年級時以實際操作或口語考試形式進行考核。三是加強九年級強制性教育項目的實踐環(huán)節(jié)，學(xué)生在九年級需要完成一項以報告或數(shù)字化方式展示的多學(xué)科研究項目作業(yè)。四是工業(yè)，企業(yè)實踐應(yīng)能讓學(xué)生感受到真實的工作場景，了解不同的工作職能和所需要的教育背景。同時，學(xué)生在八年級和九年級時要至少參與為期一周的工業(yè)，企業(yè)實踐。五是開展實踐教學(xué)的合作項目，以實踐應(yīng)用型教學(xué)支持學(xué)校工作，激勵中小學(xué)教育增加應(yīng)用型、實踐型、商業(yè)型元素。

（《世界教育信息》2018年第24期湖南大學(xué)教育科學(xué)研究院 鄭惠文編譯）

日本：專業(yè)醫(yī)生進入中學(xué)課堂開展性教育

據(jù)日本產(chǎn)經(jīng)新聞官方網(wǎng)站報道，據(jù)文部科學(xué)省調(diào)查：2015-2016年問，日本全國公立高中因懷孕而退學(xué)的女生已超過600A。由于性問題的低齡化傾向，福岡縣教委今年將組織醫(yī)生和專家以中學(xué)生為對象開展“性知識教育”課程。這是日本九州教委首次指派單位到中學(xué)授課。

專家表示：“在學(xué)生生理發(fā)育早期開展這類課程具有深刻意義。”福岡縣教委基于“對于意外懷孕和生育有必要在學(xué)生早期進行教育”的判斷，決定實施派遣醫(yī)生上課的方案。今年大約有70多所學(xué)校參與，預(yù)計將持續(xù)到2020年。

2018年明下旬，福岡縣八女市市立矢部中學(xué)的課堂上，保健師今永美波與8名二年級學(xué)生對于“你認為什么是性”的問題進行了交流。今永美波在課堂上對青春期男女的身體變化、青少年生育和性傳染病發(fā)生的風(fēng)險進行了介紹，并展示了胎兒的超聲波圖像。專家表示，初高中學(xué)生正處于身體發(fā)育成長階段，對于無理的要求要學(xué)會拒絕，同時要向值得信賴的成人進行求助。

（北京師范大學(xué)國際與比較教育研究院 王文靜編譯）

利比里亞：建成首個自閉癥兒童專用教室

日前，利比里亞副總統(tǒng)珠兒·霍華德·泰勒和前財政部長納撒尼爾·巴恩斯為該國首個自閉癥兒童教室舉行了落成儀式。這所學(xué)校被命名為‘亞瑟和茲瓦納在利比里亞的自閉癥第一教室”。

該學(xué)校由當(dāng)?shù)匾患曳钦M織建立，該項目旨在治療患有自閉癥的兒童。項目創(chuàng)始人和執(zhí)行董事艾格尼絲·法拉·卡馬拉說：“一些自閉癥兒童的家長認為讓孩子上學(xué)是一件很羞恥的事情，但這些孩子也應(yīng)該有受教育的機會來為社會作貢獻。”副總統(tǒng)泰勒說：“你可以想象，目前有這種心態(tài)的父母并沒有找到解決問題的方法，而社會非但沒有幫助他們，反而讓他們感到羞愧。”她向卡馬拉夫人表示感謝，感謝她建立了全國第一個自閉癥兒童教室，讓殘疾兒童接受教育。利用這個機會，泰勒告誡人們要對自閉癥孩子有耐心，更要鼓勵有自閉癥孩子的父母將孩子送到學(xué)校學(xué)習(xí)。

（北京師范大學(xué)國際與比較教育研究院 張秋旭編譯）